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2022实用的教导工作计划汇编5篇教育工作安排 篇1一、指导思想教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。在新一轮课程改革中,为使我校教化教学保持区内一流,全国领先。接着抓好老师队伍建设和学生群体的培育两个重点,坚持科学素养与人文素养的培育相结合,坚持文化素养与身心健康并重,使学生基础学问、创新精神以及实践实力齐头并进。仔细学习教化理论,坚持以人为本,面对全体学生。二、全期工作重点(一)加强老师队伍建设1、本学期将接着开展校内老师相互听课、相互评课活动,取长补短,激励老师尤其是青年老师依据自身特点,尽快形成学生欢迎、家长放心、教学过硬,具有自身特点的教学风格。2、坚持集体备课制度,本学期将对各教研组的教研活动时间和内容进行考勤、登记和访谈并刚好通报。充分发挥群体优势,总结推广优秀教研组的先进阅历。3、抓好师徒结对安排制订和落实,充分发挥骨干老师的示范作用和传、帮、带作用,尽快缩短青年老师的成长周期。(二)坚持教学常规管理1、坚持校长、教务主任和教研组长三级教学管理体制,由教务主任干脆负责学校教学管理、教学监督、教学指导、教学反馈、教学检查,组织教研组长按时完成学校制定的各种教学活动。教研组长负责落实学校、教务处制定的各项教学安排。2、坚持三年以内教龄的老师每学期都要上一次汇报课。建立有学校领导参与的“说课上课听课评课”制度。3、坚持每学期定期调阅老师备课本、学生作业登记本,加强教学指导力度,加强教学监督检查力度。(三)教学常规和要求1、老师要深化钻研教材,仔细备课。要利用多种形式、多种渠道反馈各层次学生的学习状态,不断修正教学方法,按新的课程标准和要求把课堂教学改革引向深化。教龄不满三年的老师,上课要有具体教案。已满3年教龄的老师也要写简案,杜绝无教案进教室上课。2、老师布置作业要有目的性,针对性,杜绝作业布置的随意性。对于给学生布置的模拟、测验、练习等套题,老师要做到不滥发,不超纲、不超前。肯定要在下发前仔细分析、探讨题目的难易程度、有无错漏以及可行性。3、老师要擅长利用现代教化技术和手段进行教学,从学生实际动身,依据教学须要,改善教学手段,激发学生的创建思维,充分挖掘学生的学习潜能。尝试进行常态编班下的分层教学,多与学生沟通,使每一个学生都有所得,有所进步。4、 充分发挥电教和网络优势,从多角度、多层面构建校内网平台,主动引导学生充分利用网络资源,坚决抵制网络嬉戏。5、利用好外教资源,邀请外教参加外语组的主题教研和学生竞赛,提高我校英语老师和学生的英语口语水平。三、各月主要工作八月:1、做好开学的各项打算工作,编排课程表,发放课本,印发教研组安排、教学进度表、校历表等。组织完成高三年级暑假补课考试。2、 检查试验室、体育保管室、电教室、艺术、音乐教室的打算工作。3、抽查教案。九月:1、帮助各年级组完成补课、培优、晚自习的支配。2、督促各教研组组织探讨教研组安排、老师教学进度表和“四个一”,并上交检查。3、完成“师徒结对”登记表,通报表扬上学期师徒帮工作状况。20xx年度中学教育处第一学期的工作安排标签：幼儿园家长学校安排,小学家长学校安排, 20xx年度中学教育处第一学期的工作安排,4、 有安排的对新老师和部分中、老老师进行随堂听课,刚好将听课状况反馈给本人和教研组。5、各教研组更新主页,9月30日检查公布。十月:1、加强体育、美术、音乐、信息课的课堂组织、纪律检查,抽查教案。2、组织开展指导老师示范课和青年老师教学基本功大赛。3、检查各年级培优、辅导安排,了解上课内容,组织学生座谈。4、段考命题。11月1日将试卷交组长、备课组长检查后送教务组。十一月:1、第11周(11月8-11日)段考。考后3天上报成果,同时交质量分析表。2、第12周,完成段考成果统计,帮助各年级召开家长会。3、分年级进行学情调查,刚好反馈给任课老师和各教研组、处、室。4、各教研组打算材料参与桂林市“先进教研组”、“优秀老师”的评比。十二月:1、 检查教学进度,要求各科学年级备课组“三统一”(进度、资料、测验)。2、 做好复习、备考工作。高一、二年级各科参与全市统考。高三年级打算迎接全区语、数、英会考。组织高三文/理综合科目联考。3、 统计XX年度“师徒结对”老师教学竞赛获奖状况,上报科研处备案。元月:1、 检查各年级“培优”实施状况,完善教学管理。2、 加强晚自习的纪律,检查值日老师到位、辅导状况。3、 统计、上报期考、期评成果。4、各部门、教研组、备课组、“师徒结对”老师上交论文或总结。5、通报本学期教学事故及处理状况。教育工作安排 篇2一、指导思想以基础教化课程改革纲要精神为指导,以县教化局20xx年教化工作要点,以坚持以人为本的教化教学方向,坚持以教改科研为核心,。抓住课程改革这一契机,构建新型的和谐校内,办好让人民满足的教化。学校的教学工作将围绕一个中心,两个基础层面来开展。一个中心,即以教改科研为中心;两个基础层面,即12年级注意行为习惯的培育,35年级注意学习方法的培育。要特殊关注起始年级。要真正意义上的提高教学质量,首先必需全面地提高全体学生的综合素养,让学生在愉悦中学习,在质疑中思索,在思索中创新,充分张扬学生良好的特性。让老师多一些特性化教学的实践活动,努力提高老师的专业素养。使学校的教化教学工作再上新台阶。二、工作目标1、仔细落实教学常规管理,努力把课程改革理念落实到详细的教学常规管理之中,主动推动全校各学科课程改革,提高教化教学质量。2、科研强校,再上新台阶。坚持“科研先导”,深化校本科研。组织老师开展立足课堂,面对学生、服务教学实际的校本科研。/抓好一、二年级行为习惯,三五年级学习方法的培育,为学校其它年级树好样板,的确深化进行学生行为习惯养成教化的策略与探讨和实施特性化教学,提高学生学习实力的探讨。以科研强校,探究用老师的特性化教,引领学生的特性化学,从而初步实施特性化教学,实现真正意义上提高教学质量。3、完善教研组机制,提高老师专业素养。对各教研组的教研活动要加强管理和指导,教研组活动应依据教学中的实际状况而确立“中心探讨的问题”。对“中心探讨的问题”要作深化细仔的探讨,不能作秀,但求人人参加,把传统的教研活动与网络教研活动有机地结合起来,使“中心探讨的问题”能找出较好的解决措施。4、加强各学科的教学管理,完善评价方案。加强校本教研的力度,着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的探究。加强对各学科的教学管理,依据教化局出台的各项考核制度,再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。5、以人文科学精神和现代教学思想为引导,接着加强和丰富学校的特色建设。重点开展书香校内活动,进行全校规模的展示工作。重实践和反思、总结,力争能取得新的成果。6、加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。为了适应学校教化教学工作快速发展的须要,从打造名师的角度打造学校的品牌。加强骨干老师培育、管理、运用制度的制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力气的带头作用。对青年老师的培育也要提上议事日程。要求骨干老师每学期上一节示范课,每周至少对青年老师进行1次听、评课,对青年老师进行较系统的指导,听、评课要有书面材料。7、抓好毕业班工作,保质保量完成教学任务。做好毕业年级老师和学生的思想工作,定期召开毕业年级工作会,查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量。三、详细措施(一)、严格教学常规,优化过程管理,完善评价方案。切实加强对教学全过程的严格检查、监控,做到强化平常,淡化期末。重点放在仔细备课、仔细上课、仔细辅优转差,大面积提高课堂教学质量上。实行规范化管理,使老师业务学习、集体备课、沟通研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新,实现“六化”目标,即:“集体备课常常化、个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。严把课堂教学关,主要从以下三点开展工作。严格执行课程安排。学校行政做好常常性的巡课工作,发觉问题,刚好指出。定期开展课程安排执行状况的调查,督促老师严格执行课程安排,切实上好每一节课。严格备课管理。本学期我们将接着集体备课制度。要求主备老师要从整体上把握教材,熟识教材的学问,结构,能居高临下地评价所教学问在整个学问体系中的作用。要擅长驾驭教材,创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和学问间的内在联系。加强“个人精备+集体探讨+个人修改”的集体备课制度,切实提高备课质量,以备课质量的提高促进上课质量的提高。教务处将按开学一次、每月的两周一次的时间,定期对各科老师的备课进行检查。严格作业管理。对于作业设计、批改,每位老师要仔细对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫,做到位。加强对各学科的教学管理,依据教化局出台的各项考核制度,再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。(二)、加强领导,督促落实。本学年度学校教学工作的重点是围绕课题探讨为中心,抓好两个基础层面。第一个基础层面是12年级着重于行为习惯的培育;其次个基础层面是35年级着重于学习方法的培育。学校对学生状况进行仔细的探讨,对要求做好的行为习惯和须要指导的学习方法进行细化。并且要求任课老师拟定详细的措施和实施方案,交学校审查后,并督促落实,实行定期检查,强化落实。(三)、开展实战式培训,完成教研组活动从规范化到制度化的转换。结合课改工作,开展各种形式的听课及专题教学研讨,促老师教学水平、学生学习质量的提高。1.听课:第2、3周进行全校任课老师检查性听课,促老师、学生及早进入新学期教学状态,并进行教学。2、推门课:加强学校听推门课的力度,了解驾驭老师、学生的教学、学习常态,进行有效的监督、监控,检查与指导,提高老师课堂教学效率、学生学习效果。3、示范课:进行骨干老师、学科带头人献课活动。4、评优课:开展学校校内评优课,评比校级优秀课,进行表彰。5、探讨课:适时组织学科教学探讨课,人人参加互动,探讨、探究学科教学模式。(语、数、科任学科各一节)6、开放课:进行全校家长开放日教学研讨活动,老师人人参加。对外宣扬学校办学水平、展示老师教学风采。7、复习课:仔细上好期末复习课,探究对学生科学、有效的复习指导方法。另外,在教研组之间开展“互帮、互学、互听、互评”活动”。学校教研组教研活动已经经验了两个阶段:第一阶段,是各教研组选举12人上小组公开课,然后评价上课效果的得与失;其次阶段,是各教研组首先探讨出“中心探讨的问题”再选举出12人上小组公开课,并指定中心发言人,分学科进行教学专题研讨活动。要求每组把听课时间、内容支配好,看哪个组有创新,活动效果好。这是提出问题,再探讨问题,从而达到解决问题的教研活动。这是规范性的教研活动。象这样规范性的教研活动,除探讨水平上还需不断提高外,而形式上可以从规范化转换为制度化。让规范性的教学探讨形成一种教研制度教研模式,保持一种良好的教学探讨的形式。(四)、以考促培,提高老师专业素养。1、开展以考促培的全员老师的专业理论学问竞赛,竞赛内容提前布置,每两月一次,成果公开量化,并记入老师年终考核.理论学问考核的内容选一些关于新课程和基于新课程的课堂教学改革的内容。专业学问包括语文的古诗文七十首,名家名篇赏析,数学包括简洁的数学问题,典型问题.英语内容结合日常培训.此外还有肯定的综合学问。2、搞好学生的课堂练习设计和作业改革,要进行一次学科老师的课堂练习设计竞赛。(五)、以人文科学精神和现代教学思想为引导,接着加强和丰富学校的特色建设。重点开展书香校内活动,进行全校规模的展示工作。为了开阔同学们的阅读面和学问面,提升同学们的思想涵养和精神品位,开展创建“书香校内”的读书活动,培育同学们阅读的爱好和习惯,由此而形成良好的阅读氛围和阅读传统,共同创建一个充溢书香的校内。1、充分利用好课堂阵地:每学期每班上12节阅读汇报课或沟通课;先在班内沟通,力求创出特色,走出校门;开展课前35分钟特色展示;课前、课堂上开展举荐“我宠爱的一本书”活动,推介新书,相互沟通;各年纪制定列出每学期必读的书的书目,制定并完善必读书目阅读的检查、考评制度;2、主动开展其次课堂活动开展读书心得沟通的演讲活动(或竞赛)(五年)开展讲故事活动(或竞赛)(四年)开展读书心得征文活动(赛)(三五年)开展读书摘录、经典句段书法展(赛)以上各项活动,除参与校级竞赛外,提倡各班师生多在班内组织开展。( 六)、加强毕业年级的管理,保质、保量完成教学任务。毕业班工作是学校教学工作的重点之一。学校定期每月召开一次毕业年级工作会议。了解师生思想状况,发觉问题刚好订正解决。在抓紧抓好教学质量的同时,注意学生综合素养的培育,肯定要让毕业年级的学生不仅具有良好的文化素养,同时具有良好的思想品德。毕业年级的学生简单燥动,要多做耐性细仔的思想工作,特殊要关注学生的平安。(七)、坚持行政督导,加强常规管理。行政督导是行政领导班子深化教学一线,了解学校教化教学状况,查找在教化教学工作中存在的问题,进行集体会诊,最终达到订正问题解决问题的目的。行政督导原则上每月抽查一个年级。对抽查年级实施全天候、全方位的全程综合督导。无论是课堂教学,还是课后的管理,甚至是考核评价,行政督导后都要做出综合性的评价。同时与抽查年级的任课老师进行沟通,是成果的加以确定和表彰,是问题的加以指责并督促改进。行政督导检查是一个教学常规管理的好方法,因此必需坚持。(八)、培育骨干,实施人材阶梯化战略。对骨干老师的培育应按“整体骨干整体”的策略,即整体着眼,分层培训,整体提高;坚持多规格,多层次,多渠道的研培结合。注意政治思想素养和业务实力的培训。要求骨干老师人人有课题(无论是主研还是协研),个个有任务,事事作表率,充分发挥带头作用。本期规定,骨干老师要求骨干老师每周至少听年青老师1节课,并做出评课,每学期至少上1节公开课或观摩课,探讨课,示范课。(九)、关注学生差异,切实做好学困生的辅导与转化工作结合我校省科研课题学困生的辅导与转化的探讨进一步的探讨,要求广阔老师要关注学困生,耐性进行对学困生的辅导与转化工作;提高学困生的学习实力。语文、数学、英语等主科老师坚持个别辅导,实行因人而异、因材施教的方法,使得每一个学生得到发展。教育工作安排 篇3其次学期教育处工作安排工作要点：一、 加强科组建设。定期组织学习沟通，不断获得新的教学信息。各科组要依据该科特点，组织学习教学大纲，制定教学安排，明确教学目标，优化课堂教学，提高课堂效率，强化质量意识，学期初及期中考后各科、各级召开质量分析会。二、 加强初三、高三毕业班的备考工作，明确本学期几个阶段的教学目标和任务，同心同德，团结一样，力争中考、高考有新突破。高三级：第一阶段：xx年2月23日4月15日目标和任务：通过专题突破和综合训练相结合，使各科学问、技能和方法进一步系统化、娴熟化，提高综合运用学问分析，解决实际问题的实力。高三综合科每周一次测试。本阶段要完成的任务：1、高考报名2、组织好广州市实行的第一次模拟考试（时间：3月20日3月22日第6周）3、组织好佛山市实行的第一次模拟考试（时间：约4月份 详细时间待定）目标和任务：模拟训练、重点突破，学会考试本阶段要完成的任务：1、组织好广州市实行的其次次模拟考试（时间：4月24日4月26日第11周）2、组织填报高考志愿第三阶段：xx年5月21日6月6日目标和任务：整理归类、查漏补缺，再看一看错题，调整心态和兴奋点，做好高考的打算工作。5月27日前结束授课初三级目标和任务：完成新课，通过复习使各科学问技能和方法系统化、娴熟化。加强中考体育的训练本阶段完成的'任务：1、各班主任在2月24日前完成各考生资格审查，借读生上交有关资料2、组织好初中毕业考试（时间：3月20日22日第6周）3、英语口语（约3月中）其次阶段：xx年3月26日5月13日目标和任务：通过专题突破和综合训练相结合，使各科学问、技能和方法进一步系统化、娴熟化、提高综合运用学问，分析和解决实际问题实力。本阶段任务：1、组织好第一次模拟考试（时间：4月17日4月19日第10周）2、组织好中考体育考试（4月中旬）3、组织好中考电脑考试（4月初）第三阶段：xx年5月14日5月30日目标和任务：各科模拟训练，重点突破，学会考试。本阶段任务：1、组织好其次次模拟考试（时间：5月15日17日第14周）第四阶段：xx年6月1日6月16日目标和任务：整理归类，查漏补缺，调整心态，做好中考各方面打算。本阶段任务：完成中考报志愿有关事项，6月10日前结束授课。三、 抓好非毕业班的教学工作，仔细做好教学常规管理非毕业班期中考试时间支配：第10周（4月17日19日）考试科目：语文、数学、英语、政治、物理（历史、生物、地理随堂测试）期末考试：与禅城区问卷调查时间一样美术、体育、音乐、综实等科18周结束课程（各科自行支配随堂考试）四、 抓好初一级的选修课活动（第2周起先18周结束）。5月份进行一次汇报表演五、 开展青年老师（35岁以下）优质课评比，先进科组评比和教学能手评比。六、 接着实施新课程、改革课堂教学，提倡自主、合作、探究的教学模式，不断总结阅历，开发校本课程。七、 体育科要开展多种形式的校内体育活动，接着进行象征性长跑，抓好中考体育考试及各类市、区的体育竞赛。八、 加强图书馆的管理，开放图书馆，做好课本及学生资料的征订工作。九、 加强学科竞赛辅导十、 加强学校健康教化“抓好双操”。十一、 加强教化科研工作，抓好课题探讨和行动探讨。附周六上课时间支配第10周自学考试时间第12周“五一”长假 5月1日7日休息 补课时间5月3、4、5、6日 7日休息 8日上课初三级补至17周（6月3日）教育工作安排 篇4我将接着努力，以学校工作安排为指导，加强学习，扎实工作，不断推动个人工作再上新的台阶。一、思想政治方面仔细学习有关政治文件 , 保持正确的思想政治和方向 . 关切国家大事 , 常常和老师们一起探讨学习体会 , 以便更快的提高自己的政治思想觉悟 .二、道德修养方面我自己要先学会怎样欢乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。三、工作方面教育处是学校管理业务的综合职能机构， 作为一名教育干事，我以 当好教育主任的助手为目标。1 、根据学校教学工作安排，刚好、妥当、科学地编排好课程表及各项活动时间支配表，力求有利于学习效率的提高，有利于教研组进行教研活动，有利于教学条件和设备的充分利用。2 、按学校教学工作安排的支配，帮助教育主任结合学校实际状况，统筹支配教学工作，并落实教学安排的实施和检查。3 、帮助教育主任进行教学工作的各项检查，并公布检查结果。负责教学工作各种资料的统计、管理工作 。4 、组织好各科阶段、期中、期末考试的考务工作，支配好考试时间、监考老师和试题的打算工作，打算好试卷装订用具，负责试卷装订质量的监督、检查。5 、负责各种考试成果表格的设计、打算工作，做好考试成果的登记、计算、统计和保管。教育工作安排 篇5一、指导思想以创新课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保障，以加强教科研为引领，以提升老师素养为根本，全面提高教化教学质量。二、详细工作及措施（一）加强教学常规管理，追求精细化管理。严格执行中小学办学行为规范（试行）的各项规定，依据xx县试验小学老师业绩评价量化标准落实教学常规管理工作。1.严格执行课程安排。根据国家课程安排开齐、上足、上好各类课程，不得随意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各老师执行课程安排、按课表上课等状况进行督查，发觉问题要肃穆处理。2.严格备课管理。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现“自主、合作、探究”新理念，落实学生的主体地位，以细心备课为有效教学奠基。坚持每周一则教学反思。检测有质量分析及改进措施。3.细心设计及批改作业。学生作业做到“四精四必”，四精即：精选、精讲、精练、精批；四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。按“县教研室作业书写要求”规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。提倡老师写“作业批改札记”，记录学生作业中的独特见解和典型错误。4.加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检测及分析。深化开展学科教学调研。各教研组驾驭每个学段学生素养发展的要求，细心组织学生素养成果展示活动。5.抓好学困生辅导。实行面批或个别辅导的方法。帮助他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、耐性，始终对学生充溢信念，了解学生学习心理，帮助他们树立自信念。6.抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析、观课议课等常规工作的检查，刚好反馈与沟通。加强随堂听课，组织行政成员、教研组长及各年级学科负责人深化课堂听课。（二）扎实推动校本研修，促进老师专业成长。不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，以课题探讨为突破，引领老师专业化成长。1.深化教学策略探讨，构建高效课堂。以习惯养成和夯实基础为重点，敬重差异，培育爱好，关注体验，发展实力，促进学生和谐健康发展。努力做到“让学”，使课堂真正成为学堂。2.强化三级教研网络建设，扎实进行课题探讨。定期召开教科研工作例会，落实教研管理。加强对课题探讨的指导，本学期将围绕课题开展系列评比活动。3.提倡老师主动学习。弘扬学习之风，加强现代教化思想、先进教改阅历的学习，人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍，让读书成为习惯；走进同事课堂，取长补短；登陆优秀网站，资源共享。接着有安排地组织老师外出学习，同时通过回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，达到“一人培训，众人受益”的效果。4.接着加强集体备课的探讨。依据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体探讨的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的欢乐。5.进一步把观课议课落到实处。授课老师谈教后感言，听课老师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发觉一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。6.抓好毕业班工作。一是要学习新理念，探讨新思路、新方法、新题型；二是要发挥团队才智，取长补短；三是扎实基础，强化训练；四是加强家校联系，为学生创建和谐的成长环境。（三）搭建老师专业成长平台，提升老师队伍整体素养。接着实施名老师及骨干老师培育安排，通过搭建“名师引进，领雁工程，挂职熬炼，师徒结对，送教下乡，考察学习”等老师专业成长平台，打造一支“学生欢迎，家长满足，同行信望，业绩突出”的优秀老师队伍。1.加强对骨干老师的培育和提高。本学期支配骨干老师担当学校教学研讨活动的主讲人。开展新一轮“青蓝工程”师徒结对活动。2.开展以关注老师成长为主题的展示活动。读书沙龙：在老师中开展读书沙龙活动，让读写成为老师华蜜的习惯。基本功竞赛：定期组织老师开展好赛课、撰写论文（案例、叙事、反思）、试卷命题、演讲、现代教化技术运用等教学基本功竞赛。教学评优：主动组织老师参与上级主管部门举办各类评优活动。3.接着探究和深化“城乡携手，共建和谐教化”，加强与芜湖市育红小学、柯村中心小学牵手共研，师徒结对，开展深层次地教科研系列活动。（四）强化素养教化意识，注意学生全面发展。1.强化体艺卫、劳技、综合和信息技术教化工作。落实“健康第一”的思想，全面实施学生体质健康标准，重视体育常规教学，确保在校学生每天熬炼一小时，适度开展竞技竞赛活动。从基础学问、基本技能入手，培育学生的艺术素养，创新和开发艺术训练项目、内容，促进学校艺术教化再提升。上好健康教化课，开展健康教化活动，把平安、心理和行为教化融入健康教化之中，增加学生自我爱护实力，关注学生身心健康。强化劳技教化、综合实践活动和信息技术教化，培育学生实践创新实力和信息素养。2.接着开展“营造书香校内，师生共同成长”活动。多层次、多领域开展师生读书活动，营造校内读书氛围。充分发挥学校图书室以及学生的图书资源的效能，仔细组织、指导学生借阅。主动开展好中华经典诵读和小记者站活动，开展 “读书明星”、“优秀小记者”等评比活动。3.以学生发展为核心，努力培育学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造浓郁学风，从根本上实现学校不断发展。注意日常渗透，养成良好学习习惯。培育学生课前预习、课堂笔记、课后刚好作业的习惯，激励学生独立思索、大胆创新、敢于表达。加强学法指导，培育学生良好学习品质。平常应有学习方法指导，还应在平常让学生驾驭一些好用的技巧。（五）树立服务意识，强化教育管理。1.坚固树立“为校长服务，为老师服务、为学生服务”的服务观，为校长服务，就要当好校长的参谋；为老师服务，就要乐为人梯，敬重并团结同志，关怀指导青年老师；为学生服务，就要乐为人师、为人师表。努力做到上通校长、下连学生、中间依靠老师，形成教学人人有份，教管人人有责的立体教学管理网络。2.努力做到各项工作“有安排、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作安排的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动达到有效的限制，把“以教学为中心” 落到实处。3.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和老师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动状况、老师业务档案、教研成果、获奖状况等进行详实记载，统一归档，系统管理。为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及老师的专业化成长供应资料。4.根据市、县电子化学籍的管理要求，进一步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理方法，刚好做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理运用工作。主动做好小学生素养发展报告册和学生成长记录袋的过程性运用工作。做好各班学生成果收集存档工作。三、分月工作支配二月：1.分析上学期期末检测状况。做好新学期开学的各项筹备工作，撰写教育处工作安排。各教研组、年级组和老师制定好各项教化教学安排。（电子版上交时间：2月10日前）2.召开“新学期教学教研工作研讨会”。（2.9）3.语文教研组举荐老师参与全县小学语文习作教学、口语交际教学、练习课教学和综合实践活动教学录像课评比活动。4.语文老师上交校本课题资料（详细见“通知”）。5.数学培优班、英语每日一句、校乒乓球队等活动从其次周复原，大课间活动从第三周启动。（相关教研组）6.做好下学年教材征订工作。7.信息技术课题和陶研课题开题仪式。三月：1.组织女教职工开展“三八”妇女节庆祝活动。2.完成语文录像课的拍摄、选送工作（3.20前）。3.开展校级“三好”生、“优干”的评比工作。（3月底）4.组织参与县小学生习作大赛活动。5.帮助校长室制定“携手共建均衡和谐教化手拉手”活动方案。6.做好市级、全国教化科学“xx”规划XX年度课题申报工作。7.选拔小学英语老师参与市级优质课评比。8.组织参与XX年安徽省青少年科技创新大赛，组织参与省“讯飞杯”电脑制作竞赛。9.撰写“三月份月教学反思”。四月：1.数学、英语、综合类学科开展高效课堂研讨活动。2.迎接县教研室来我校验收学生国家学生体质健康标准达标状况。3.组织参与市小学教学调研活动。4.毕业班教化教学工作研讨活动。5.组织参与全县开展小学语文、数学、科学、品德学科“城乡互动、好课共享”课堂教学沟通研讨活动。6.期中教学检测及教学常规检查。7.撰写期中教学检测分析暨四月份月教学反思。五月：1.组织老师参与县小学数学“计算教学”有效性课堂教学专题观摩研讨活动。2.组织参与县小学中、高年级学生数学发展水平及实力监测活动（三、五年级）。3.组织开展小学语文习作教学跟进式研讨活动。4.支配骨干老师到柯村学校、洪星中心小学“送教下乡”活动。5.与育红学校开展校际沟通活动。6.开展中小学生中华经典美文诵读和汉字书写竞赛活动。7.开展听课笔记检查。8.组织参与庆“六一”全县小学生乒乓球竞赛，五、六年级开展“学生长跑之星”评比活动。9.组织英语老师参与参与市级优质课评比观摩活动。10.组织参与小学四、五年级英语“小能手”竞赛。11.撰写五月份“月教学反思”。六月：1.各教研组、课题组开展“其次课堂”成果展示活动。2.迎接县教研室来我校开展教学目标管理评估工作。3.各年级制定学科复习安排，六年级开展“模拟检测”活动。4.做好期末教学质量检测、成果统计和分析工作。5.完成老师个人学年教学常规综合考评工作。6.做好校本培训课时考核认定工作。7.组织六年级学生参观xx县中学。8.毕业班填写并上报毕业班学生输送名册，毕业证书送交教化股验证。.9.举办 XX学年“教书育人，为人师表“演讲活动。10.开展XX学年“教学反思”评比活动。11.组织老师参与县教学论文（案例、设计、叙事）评比活动。黄山市第十二届中小学思想品德思想政治教学论文评比活动。教化叙事评比及展示活动。12.教研组、课题组、老师个人做好总结并上交各项资料，教育处总结一学期教学教研工作，谋划新学年工作思路。七八月：1.召开六届四次教代会。（时间待定）2.核定老师年度工作量完成老师业绩评价考核工作。3.评比校级“先进班集体”，择优举荐老师参与县“优秀班主任”及“先进班集体”的评比活动。4.对老师上交的各项资料进行整理归档。5.对一年级新生信息进行摸底，仔细做好新生考务、分班等工作。6.组织老师参与暑期各级各类业务培训活动。7.参与全县学年教学工作会议并仔细撰写会议沟通材料。（以上支配，依据上级教研部门及学校工作作调整,以详细通知为准）