开展科技活动周个人工作总结通用模板.docx

开展科技活动周个人工作总结通用模板开展科技活动周个人工作总结通用模板【一】为弘扬科学精神，提倡科学方法，营造有利于科技创新的社会氛围，形成人人关注科技发展、支持科技工作、参加科技创新的良好局面。依据重庆市人民政府办公厅关于举办20xx年重庆市科技活动周的通知（其他20xx20号）精神，结合南川实际，我区于5月16日24日举办了20xx年科技活动周活动。现将科技活动周开展状况总结如下。一、加强组织领导，细心筹划支配区委、区政府高度重视科技活动周筹划工作，把此次活动作为我区营造创新氛围、培育创新意识、推动转型发展的一次重要契机，细心组织，快速部署。成立了20xx年科技活动周组委会，召开相关部门参与的活动周筹备会议，探讨细化活动内容。制定并下发了重庆市南川区20xx年科技活动周方案。各成员单位亲密协作，主动筹备，仔细组织落实，明确了工作职责、工作任务、工作重点，落实了工作责任，保证了科技活动周各项活动有领导、有安排的开展。二、突出科技创新，各级主动参加我区20xx年科技活动周活动正式启动后。区委外宣办、区经信委、区教委、区科委、区农委、区公安局、区国土房管局、区环保局、区市政园林局、区水务局、区文化委、区卫计委、区林业局、区广播电视台、区新闻中心、金佛山自然爱护区管理局、团区委、区科协、区工商分局、区食品药监分局、市药研所、区广播电视台、南川日报社、道南中学、南川一中、道南中学、书院中学等单位，仔细协作，共同协作，主动参与到科技活动周各项活动中，根据各自职责，围绕活动主题，突出科技创新，开展了丰富多彩的科技宣扬活动，取得了圆满成果。三、突出活动重点，取得明显成效为使科技活动周的内容更加贴近现实，更能吸引社会各界的参加，充分体现创新创业?科技惠民这一主题，我区在科技活动周期间，举办了形式多样的科技宣扬活动：（一）金佛山药用植物博览园探秘药食奇缘活动暨20xx年科技活动周启动仪式5月16日-24日，金佛山药用植物博览园探秘药食奇缘活动暨南川区20xx年科技活动周启动仪式在我区三泉镇隆重召开。启动仪式后，来自我区西城街道办事处的社区科普高校学员参观了金佛山药用植物博览园，在参观活动中，科普志愿者还为学员们讲解药用植物分类学学问、中药应用学问、中医药文化学问。金佛山药用植物博览园作为市级科普基地，活动周期间，共接待各类人员2000余人次，现场询问300余人次，发放宣扬资料1500余份，对普及药用植物学问、推广中医药文化、宣扬科普基地等方面起到了主动的作用。（二）南川区青少年科技辅导员培训班5月18日，邀请重庆市科技辅导专家为我区各教管中心科技负责人、各中小学青少年科技教化工作分管领导和科技辅导员进行科技辅导讲座。授课专家利用通识性、综合性和系统性的课程全面提高我区科技辅导员的专业素养和实际活动的策划、组织和指导水平，提升科技辅导员综合素养的拓展性学问和技能。共有200多名科技辅导员参与了此次培训（三）科技企业政策宣扬5月18日，区中小企业创业服务中心、重庆鹏度科技企业孵化器有限公司在区政府广场实行了科技企业政策宣扬。此次活动共发放宣扬资料1600多份，其中：中小企业创业服务中心宣扬册300份，鹏度科技企业孵化器政策宣扬报纸300份，科技创新、学问产权政策宣扬资料1000多份。（四）南川区校内科技节活动周期间，组织学校师生参与科技论文大赛、科技创新大赛、科技模型大赛。开展科普学问宣扬、科技图书阅读、科普学问竞赛、科技模型制作、科技论文写作、科幻画展示、科普演讲竞赛等校内活动。通过校内科技节活动的开展，以多种形式推广普及科学学问，提倡新的教学理念，提高学生的科学素养，培育学生的科学实践、探究实力。（五）中国健身名山?金佛山登山赛5月24日，来自全国各地的1098名运动员和登山爱好者参与了中国健身名山?金佛山登山赛。此次活动以普及山地户外运动、展示中国名山魅力、宣扬全国科普基地、推动金佛山景区可持续发展为目的。赛后组委会为金佛山地区一所小学，捐赠科普图书、学习用品、体育用品等。（六）新型职业农夫专题培训在活动周期间，由区农委、南川思翼培训学校组织各乡镇农资经营户举办了四期新型职业农夫专题培训，此次活动为300余名农资经营户宣扬普及农村好用技术学问和农业政策法律法规。通过这次培训，强化了广阔农资经销商的法制意识，提高了依法为民服务的自觉性，为把好农产品质量平安的前沿阵地供应了基础保障。5月24日，本次科技活动周圆满落下帷幕。科技活动周活动方案预定的各项工作在各成员单位和科普工作人员的辛勤努力和全社会的广泛参加下，取得了骄人的成果，实现预期效果。据统计，本次科技活动周期间，全区共发放各类科普资料21000余份，展出各类展板60块，举办各类科普培训班26期，培训2390人次，开放科普场馆和基地5个，播发相关新闻稿件10条次，开展大规模送科技下乡活动10次，组织专家对企业进行技术诊断取得明显成果5项，举办科普展览10场次。依据省、市通知精神，结合农村面貌改革提升行动（基层建设年活动）的开展和三农工作特点，冀州市科技局围绕科技致富农村、创新点亮生活主题，科技创建美妙生活，创新驱动经济社会发展为主线，开展科普进农村、服务在基层系列科技术活动。通过科技活动周，助推了全市经济和社会发展。科技活动周集中活动：20xx年5月19日上午，冀州市科技局与衡水市科技局、情报所、衡水市四院、皮肤医院、衡水市气象局、衡水市出入境检疫局等10余个职能部门，在冀州市码头李镇集贸市场举办了科技活动周大型集中活动，拉开了本届科技活动周序幕，围绕科学生活、创新圆梦主题，开展了送科技、送健康、送文化下乡服务活。衡水市科技局局长李桂生、副局长冉华、冀州市委副书记刘丙申、冀州市科技局局长张世房等领导同志亲自来到活动现场，发放科技宣扬资料，接受广阔群众的技术询问并进行耐性的讲解，科技工作者和广阔的冀州市民一起学科学、爱科学、用科学，把科学技术真正和百姓民生结合起来。广阔参加活动周的群众气氛活跃，纷纷走到各个单位的展台前进行询问参观。科技局的展台前，引得广阔参展群众驻足观看，大家一边翻看技术资料，一边听现场的技术专家讲解关于农业科技、专利技术、防震减灾、食品平安、卫生保健、气象预报等方面的学问，大家都兴奋地说，今日免费上了一节生动活泼的学问普及课，受益匪浅。衡水和冀州科技局合办的展台边，新型农业技术吸引了大家的目光，技术人员现场讲解，使参观的广阔群众开阔了眼界；衡水四院和皮肤医院的服务人员免费给前来的村民体检，给大家讲解日常卫生保健学问，人们纷纷点头赞扬。接近中午时分，各个展台前气氛火热，人流不息。据统计:本次集中活动，各单位共带去展牌60多块，技术图书200余种、宣扬资料20000余份，参观询问群众达5000余人，大家充分利用本届活动周的开幕时机了解各行各业的科技学问展示。二、活动周期间，各单位还依据本单位实际开展了丰富的自选活动。1、冀州市学问产权局在我市最繁华的路段-迎宾市场进行专利执法宣扬，发放学问产权宣扬资料，向广阔群众宣讲学问产权的政策方针。2、冀州市地震办在本届科技活动周期间，结合512汶川地震纪念日开展防震抗震减灾学问进社区、进学校、进农村等6进活动，宣扬防震减灾学问，并在学校亲自组织师生进行防震演练，收到了良好的效果。3、5月24日，冀州市委宣扬部、文广新局、新华书店等相关部门在冀州市绿地广场组织了光明图书节，共展出技术、少儿、文艺、健康等各类图书5千余册，吸引了广阔的市民前来观看，大量的学生、小挚友们围在的图书台前，看书、询问、探讨，大家的气氛热情，充分展示了冀州市的年轻下一代爱读书、爱科技、爱学习的青春正能量，科学技术是第一生产力通过我们的科普宣扬不仅仅是一句口号，更是广阔冀州市民心中的正确观念和普遍认同。本次冀州市科技活动周有三个结合1.活动周与农村结合，把先进好用技术与农夫共享。2.活动周与社区结合，把健康、文化学问与市民共享。3.活动周与企业项目结合，共享科技成果。开展科技活动周个人工作总结通用模板【二】从4月11日至15日，经过了热情、紧凑、有序和充溢的一周，2011年清华中学科技活动周圆满地落下帷幕。在星期一的升旗仪式上，李力老师以什么是科学精神为题，作了科技活动周的活动动员。李老师首先预报了本周的各种精彩活动，接着从生活中的一些实例引出科学的三个方面（科学学问、科学方法和科学精神）以及科学精神的三个境界（求真、求美、求善），并引用爱因斯坦等伟人的话和一些历史事例，强调指出：学问、方法只是科学的外衣，科学精神才是科学的灵魂，而科学精神的最高境界是求善。在这一周中，全校师生观看了关于地震、海啸、核污染等科普学问专栏，精彩的图片和生动的文字说明加上精致的制作，吸引了不少学生、老师、外来参观人员驻足观看，起到了普及相关科学学问的效果。星期三下午第三、四节课，高一、高二的学生在篮球馆听了一场精彩的科技报告。主讲人是重庆邮电高校的陈前斌教授，他演讲的主题是通信技术与将来生活。通过报告，我们了解了当今世界上通信技术发展的形势以及我国在该领域与世界的差距。陈教授用亲身经验的事例做了生动的讲解，对同学们的求学有很大的激励作用。星期二和星期三下午物理教研组的老师们，组织高一、高二的学生，胜利进行了高空坠蛋的竞赛和简易高效试验的展示，两次活动现场气氛热情，学生呈现了很高的参加热忱，在活动中，同学们经过事先的细心打算，呈现了自己的奇思妙想和精致制作，熬炼了自己的解说实力，也感受到合作沟通的乐趣，对相关学科的学习并将起到主动地促进作用。星期三下午地理组的六位老师和三十二名学生，一起徒步考察了花溪河、南温泉的自然地理与人文地理状况，同学们采集标本，热情探讨，将课本学问延长到生活中，收益匪浅，感叹大自然的宏大和神奇。星期五晚上高二年级六个理科班的同学还参与了一台数理化生学问联合竞赛，现场气氛热情，抢答主动，老师的评析精彩生动，让学生从中学到不少学问，纷纷表示这样的活动应当多举办，在玩中学习。总之，这是一次胜利的科技活动周，以后必将更加完善，让同学们得到更大的收益。开展科技活动周个人工作总结通用模板【三】为丰富学生课余文化生活，更好地发展他们的特性，真正实现从应试教化向素养教化的转变，为此成立了科技爱好小组，以培育学生创建实力和动手试验实力为主要目标，现将本学期爱好小组工作总结如下：一 、激发爱好，筹建小组在全校各班广泛宣扬，形成一股踊跃报名、争入科技爱好小组的热潮，在报名的基础上通过选择，选择出一些有爱好特长的学生参与各科技爱好小组，同时打算必需的器材，并制定好活动工作安排，为下一阶段的训练做好充分的打算。二、 扎实工作，丰富内容围绕安排我们有步骤地深化细致地开展了工作，不断丰富活动内容，变更活动形式，引导学生在盎然高涨的心情下参与各种活动。三、注意动手实力，培育创建精神在爱好小组活动中，我常常利用试验室的器材给学生做一些教材外的试验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法，这些方法假如能做成实物就是独创创建。不要以为独创创建是科学家的事情，小学生也能成为独创家。通过活动的开展，学生的动手动脑实力得到加强，深厚的爱好得到培育，爱科学，学科学，用科学的意识渐渐深化。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校深厚科技氛围逐步形成！在创新素养教化全面开花的校内，我校科技爱好小组经过了步履蹒跚的阶段，正稳步发展。这学期我们重点从以下几方面来培育学生的创建思维和创新实力：1、让思维插上自由的翅膀，突破原有的旧框框。依据他们的有创建欲望的天性，平常便在科技活动中注意对学生思维自由的训练，从思维的广度、深度、新度、速度等方面来突破思维的旧框框，形成肯定的创建思维。如：看谁想得多：主要是针对思维的广度来绽开的，让学生想得越多思维便越开阔。如：机器人在日常生活中可以用来做什么?、我们希望飞机还能为我们人类做什么?等。看谁想得深：主要是针对思维的深度来绽开的，让学生想得越深思维便越周密。如：如何用益智玩具拼装成有用的看谁想得新：要想到一般人想不到而又熟识的东西，这就是思维中最有价值的新奇性。如：用废旧的材料自己制作一件新奇的物品?等，你能在这些小独创上再进行独创吗?看谁做得快：用我们的益智玩具比比看，谁能用最短的时间组装起规定的样品。2在科技活动中，充分赐予学生动手的机会，让他们做自己想做的试验或东西，把动手看成一种欢乐的活动。从动手做的数量、质量、新颖等方面来培育动手实力。看谁做得多：争取机会多做，不光是追求数量上的多，还要做到品种上的多。发展系列化的思想，将一件作品发展成一系列的作品。 看谁做得好：动手做得精细、仔细，选材用得精当、得体，构思想得精致、新颖。这是对动手质量的最好检验。看谁做得新奇：做的东西在造型、功能、结构、材料上有没有自己独特的地方，这是检验有没有创建性的标记，也是最有价值的地方。 看谁拆装得好：对于一些短暂不能动手搞创建的学生，可以让他们对一些玩具进行拆装，从拆装中探讨结构、了解原理，学习和驾驭科学学问。如：拆装飞机模型。让求新变成独创的举动，培育自身的创新实力。独创创建很重要，它能促进社会的发展，推动人类的进步。留心生活，会发觉我们的四周有很多的麻烦和困难。当学生形成肯定的创建思维和动手实力后，便会将这些实力加以创建性地来解决遇到的麻烦和困难，并形成肯定的成果，这就是我们开展科技活动所追求的最终目的独创和创新。学生正是在遇到问题→解决困难的活动中化险为夷、幻想成真的，从而提高了自身的创新实力。看谁搜集的困难多：只有找到想要解决的问题和困难，才能有独创和创新的突破口，留心一下生活、学习中的遭受，很可能就是一个受启发的地方。看谁解决的方法新：解决问题要能符合自己的须要，想方法用最少的力气做最多的事，给人以耳目一新的惊异，这就是创建中新的突破。看谁设计的思路巧：将想法用奇妙的思路设计出来是创新的最初表现形式，最主要从结构、功能上加以最优化，最重要的是设计的东西简单制作、能够普及。看谁创建的东西好：独创创建的东西要带给人便利，而且在外观上能给人精致的感受，另外还要留意创建的可行性和经济性。总之，创建思维和创新实力的培育是一个长期的系统工程，须要我们科技组的长期努力。开展科技活动周个人工作总结通用模板【四】本学期的科技教学主要分为科学试验、科技制作、科技前沿、创新技法4个大的方面，其中，有热水变凉试验、冷水和热水、尺子向哪头掉、奇异的平衡、单向水阀门等5个科学试验，学生们通过视察、动手制作，加深对科学原理的理解；有报信信箱、翻桨船模、萝卜马德堡半球、橡皮筋动力赛车、转圈的小马等5项科技制作，熬炼了学生的动脑、动手实力；介绍了科技前沿，如电话、到太空去，让学生对科技产生无限爱好和遐想；了解了变一变、合理组合两类创新技法，科技活动教学总结。每一课都有三个方面的内容：第一，引导学生探究科学道理。其次，应用所学的学问进行制作，提高动手实力与解决问题的实力。第三，通过分析与探讨，提高创建实力与精益求精的品质习惯。虽然科技活动目的、内容特别明确，但如何来上好科技活动课呢?现依据我平常的教学实践将科技活动教学归纳为五个环节一、试验演示，激发爱好。在科技活动课中，试验、操作、演示、制作，占据了极其重要的地位。试验演示形象、生动、直观，只要学生靠着自己的一双眼睛，就能发觉有关理论和现象，不须要老师去做任何说明，它比任何说明的劝服力都强。由于学生的年龄特征，心中的新奇心使学生产生一种想动手操作的欲望，都跃跃欲试，从而激起了学生学习学问的深厚爱好。分析试验，得出结论。在试验演示的基础上，学生的爱好正浓，脑中正不断地呈现着刚才试验演示的整个过程，对于试验中所产生的种.种疑问，他们都会去竭力地找寻着问题的答案，此时，学生的思维是最活跃的。趁这个热度，老师立刻引导学生对刚才的试验进行分析探讨，分析现象所产生的缘由，探讨操作过程中的要点，甚至是制作上的原理。靠着老师正确地引导和学生自己想象和探究的结果，然后由学生自己来归纳总结，说出其中的奇妙。这些往往就是本课学问的重点所在。这时，这些学问就在分析探讨中静静地进入了学生记忆的深处，让学生不知不觉地在开心的教学中学到了学问。（ wWw.BsMz.nEt 转载请注明 ）。三、小组合作，巩固提高。小组合作，巩固提高，这是小学科技活动过程中至关重要的环节。实践性是科技教学的一大特点，实践经常在科技教学中发挥着巨大的作用。在科技活动中组织学生进行现场制作和试验，这往往是学生在课中梦寐以求的，学生对此更感爱好。他们不光想亲自实践一下，而且都想要通过自己的努力，也能得出和老师一样的结果，充分地享受自己胜利的喜悦。这样，既使学生的动手实力得到了培育，又使学生在本课中所学的学问在开心的实践中得以加深和巩固。四、运用学问，尝试创建。学习学问并不是仅仅为了博学，更重要的是去运用学问，而且要创建性地运用。因此，在科技教学中培育学生的创建实力具有极其重要的意义。作为老师，应做好正确的引导和启发，激励学生去运用自己所学到理论学问，绽开思维进行创建独创。五开展丰富多彩的科技普及活动，结合科技创新大赛广泛开展活动，开展以科技为主题的班队活动、科普学问抢答、激励学生参与模型运动会等，让科普走进孩子们的生活。在潜能生转化方面，我将关注那些课前打算不够充分、动手实力差的孩子，除了提高他们的学习爱好外，更加着重指导他们的动脑、动手操作实力。总之，学生的科技教化工作意义深远，我酷爱这项工作，并将接着探究与努力。开展科技活动周个人工作总结通用模板【五】依据上级的统一支配和部署，我校开展了资料丰富、形式多样的科技活动，总结如下：一、细心组织1、宣扬发动，相识开展活动周的重大好处。紧紧围绕创新科技的主题，让大多数学生参加进来，资料与教学紧密联系，又贴近生活，营造科技活动周浓郁的校内氛围。2、仔细组织，支配好活动周各项工作。二、形式多样1、利用橱窗宣扬，把作品展示给同学们。2、我们举办了科技论文、科幻画画展、模型制作等一系列竞赛。各班选出优秀作品上交校内，然后校内评出一、二、三等奖本届科技活动周细心组织保证了各项活动的顺当开展，学生参加热忱高，上交作品多，开展得比较圆满。但是我们也会总结阅历，积累成果，再接再厉，把校内的科技活动办得越来越丰富多彩。开展科技活动周个人工作总结通用模板【六】一年一度的科技月活动即将结束，回顾这一阶段的工作，仔细总结，以便今后更好的提高工作效果。本学年我校坚持课内与课外相结合，坚持校内外教化相结合，坚持普及与提高相结合，坚持科技活动与艺术活动、体育活动相结合，与学科融合相结合，激励学生专心参加、体验、实践，增加了学生对科学技术的爱好和爱好，使科技活动有效开展。活动中我我们力求透过全方位的教化、教学活动，努力加强对少年儿童的科技教化，不断提高学生的科学素养。一、加强管理，抓好领导队伍建设1、为了搞好校内的科技教化组织开展好科技活动，校内成立了科技活动领导小组，校长任组长。同时，校内在经费上给科技组开展各项活动予以优先的保障。2、校内克服困难，抽出老师参与科技辅导员的培训，为科技活动的开展奠定了良好的基础。同时扩大科技辅导员队伍，把一位劳技老师和一位自然老师汲取到科技辅导员队伍中来，充溢了科技活动的力气，为科技活动的开展奠定基础。在配备校科技辅导老师的基础上，我校把科技活动纳入校内的校本课程。老师们在学期初制定一套完整的教学安排，每课时都有详尽的备课，这样为科技活动的开展带给了有效平台。除此之外，还在四、五、六年级各班透过开展小干部培训建立班级科技活动小组。各小组依据校实际，开展丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的群众基础。3、在安排管理上，校内有明确的工作指导思想和总体规划，并把科技工作列入校内的整体工作，并由此制定切实可行的校内科技教化安排。4、校内科技组在校领导的指导下定期开展科技教研活动，并分别组织开展了富有成效的科技活动：魔方、科幻画竞赛、电脑绘画竞赛、金鹏论坛、青少年自然科学学问竞赛等活动。这些活动的开展，激发了学生参加的爱好，培育了学生科学素养。尤其魔方竞赛，学生爱好十足，和老师一齐比脑力比速度，大家在比学赶帮超的气氛中参加了活动，愉悦了心情。同时活动的开展也带动许多学生参加到活动中来，激发了孩子们的爱好及求知的欲望，取得良好的教化效果。二、完善机制，在实践中不断充溢。1、多年来，校内构成了一系列的嘉奖机制，并且还在不断完善和健全，使校内的科技老师受到很好的激励，大家鼓足干劲，团结一样，把校内的科技工作搞得绘声绘色。2、校内领导的重视，使科技经费专项专用，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常实行。科技老师的队伍也在不断的壮大。3、为学生带给展示平台，激发学生自信。凡是参与科技活动竞赛的同学，校内利用每周的升旗仪式时间为全部参赛学生带给展示平台，让他们在国旗下把自己的参赛经验、参赛体会、参赛作品等进行沟通，让孩子们在活动中找到爱好点、胜利的愿望，增加自信，同时带动其他方面的发展于提高。三、重视常规，落实科普教化工作。1、校内常常利用校班黑板报、宣扬栏、校广播站等多种形式对全校师生进行科技教化，从而使科技意识深化人心，为校内科技教化的普及打下坚实的舆论基础。2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，组织师生去科技馆参观，组织科技综合实践活动，透过活动大家不仅仅增长了见识，而且也在活动中提高了科普环保意识。3、与此同时，我们仔细组织训练，专心参与丰台区组织的各项科技竞赛活动，争取在竞赛中获得好成果。各项活动的开展，提高学生的动手潜力，创新潜力和科学意识，为孩子的终身发展服务。四、因地制宜，抓好品牌项目建设。1、在科普活动方面，每年都要举办校内科技周活动，资料丰富，形式多样，富有特色，学生喜爱，真正做到了人人参加。今年，校内组织了模型竞赛、计算机多媒体制作竞赛、科幻画竞赛、金鹏论坛、自然科学学问竞赛等项目，激发了学生的环保意识科学创新意识。2、校内实行的各类科技竞赛中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效，并力争年年有进步，年年有提高。而且科技组各位老师每人都有各自的特色项目，负责美术教化的韩丽曼和刘增老师每次指导的科幻画都能以较高的水平参与竞赛，并获得较好成果。计算机小组的同学专心打算电脑作品竞赛，孩子们上网搜集材料，整合素材，为竞赛作了充分打算。每一天都抓紧时间练习，努力要在竞赛中取得好成果的。多年来，我校在科技教化上一向紧紧围绕以培育创新精神和实践潜力为重点的科技创新实践活动依托课堂，把科技教化融入课堂，广泛开展科普教化活动，打造科技项目品牌创设了科技教化的良好环境。我们信任，有上级领导的关切，有校内领导全力的支持，有一支乐于奉献的科技辅导员的努力拼搏，我们的校内的科技工作会不断进步。开展科技活动周个人工作总结通用模板【七】根据省、市的统一部署，我县于XX年5月19日25日组织开展了以科技创新美妙生活为主题的XX年科技活动周活动，活动形式多样，内容丰富，取得了较好成效。一是成立了活动组织领导机构，制定并印发了科学的活动周活动方案。为加强对活动周活动的组织领导，我县成立了由县委宣扬部、县科协、县科技局主要领导为正副组长，县农业局、教化局、卫生局等相关部门为成员的XXXX县XX年科技活动周活动领导小组，统一组织协调开展全县性活动。同时，根据上级要求，结合本县实际，在广泛征求小组成员看法的基础上，制定并印发了活动方案，指导基层开展活动，确保了各项活动不走过场并取得实效。二是突出科技创新美妙生活主题，开展了内容丰富、形式多样的群众性科学技术普及宣扬活动。根据活动周活动方案的部署，全县共开展了10项活动，参加科普活动的科技人员60人，接待询问群众1600余人次；举办讲座（报告会）3场，听众400人次；举办培训班4次，培训300人次；服务企业科技人员6人，对接科技项目4项。发放宣扬资料3000余份，制作科技普及板报13块，张贴宣扬图画80（幅）张。如县科协在县试验小学举办了一场小学生科普活动，参加师生近600人次，激发了师生的科技创新热忱；县气象局在县附属小学举办了气象科普进校内活动，并邀请学生参观县气象站，既普及了气象学问，又激发了学生探求大气科学的爱好；县卫生局举办了一场H7N9禽流感应急演练，告知人们H7N9并不行怕，只要科学应对，是可防可控的；县科技局结合日常工作，深化园区、企业，开展了送策、送服务、送法律（学问产权）的入园入企活动，受到企业好评；县农业（畜牧兽医）部门，结合禽流感防控，开展科技培训活动普及了禽流感防控学问；县计生委结合夏季计生工作，开展了妇科病筛查预防宣扬活动，受到育龄妇女欢迎。三是加大了宣扬力度，丰富了群众科学文化生活。我县充分发挥宣扬媒体的宣扬效应，凡举办活动，都邀请媒体记者参与。活动周期间，在每天的.XXXX新闻中都有相关活动报道，从而扩大了科技活动周的社会影响。同时还运用宣扬长廊，悬挂宣扬标语等方式，开展形式多样的宣扬活动。XX年我县的科技活动周活动，虽然取得了肯定的成效，但也存在活动面、活动深度不够、群众参加主动性不够强等问题，对基层工作的指导针对性也不强等。这是今后努力改进的方向。我们将以此活动周活动为契机，努力创新，不断开创科普工作新局面。开展科技活动周个人工作总结通用模板【八】科普宣扬周期间，学校把无锡市锡山区第九届科普宣扬周的宣扬口号印发给各班级，张贴在教室里，每天在校内内电子屏幕早晚播放，营造了深厚的科普宣扬氛围。围绕节约能源爱护环境保障平安这一科普宣扬周活动主要工作，组织全校师生开展了一系列的活动，例如传染病防疫讲座、黑板报宣扬、金点子征.等，通过活动学生们对节能、节水、节地、节约资源的学问驾驭了不少，并起先自觉地转化为个人的行动，为共建和谐校内出一份力。详细活动如下：1、宣扬工作：利用国旗下讲话，进行了防震减灾主题平安教化；各班利用黑板报等方式宣扬科普宣扬周标语；在科普周期间学校利用大屏幕每天早晚滚动播放标语。2、在全校师生中实行我为节约型、生态型校内建设出金点子竞赛。竞赛老师和学生两个组，老师以办公室为单位，由工会组织，成果纳入学期文明办公室考核体系。学生以班级为单位，成果纳入优秀班整体考评。在许多种学校教育处、总务处带头主动参加，大家围绕学校自身的建设，提出了空中花园、雨水收.系统、路灯LED改造等多个优秀金点子。学生更是妙思连篇，一个个好点子令刮目相看。5月22日，学校按时向教化局递交了参赛作品，信任肯定会取得比较好的成果的。3、在无锡阿合奇两地的网络科普学问竞赛中，我勉泛发动全校高年级学生开展科普学问竞赛，选择50名同学参与了网络答题，最终获得两地排名第13名。位居锡山区第2。4、与此同时，我们还主动利用科普宣扬周的机会开展了一系列的自主活动。例如带领低年级学生参观学校科技馆，激发了低年级小挚友对科学的爱好。进行了太阳能汽车表演，让更多的学生了解奇妙的太阳能，对将来开发新能源充溢信念。通过科普周活动，培育学生对等科学的正确看法和方法，培育学生立思索和自主探究的精神与实力，使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观。我们会以此为新起点，结合学校实际状况的，开展形式多样的科技教化和科普活动，同时，我们要接着从爱好入手，不断促进学生创建性思维的发展，把科学教化渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教化提高到一个新的水平。