金刚石石墨C60（2）.doc

砖井中学 年级 学期 学科导学稿 执笔人： 总第 课时备课组长签字： 包科领导签字： 学生： 上课时间：集体备课个人空间一、课题：金刚石 石墨 C60（2）二、学习目标1、知道单质碳的化学性质；2、通过古人用墨作的字画久不褪色的事实，知道碳在常温下化学性质不活泼。3、碳在不同条件下可分别生成一氧化碳和二氧化碳。三、教学过程【温故知新】1、金刚石、石墨、木炭都是碳元素组成的，虽然物理性质不同，但化学性质是否相同？2、为什么用墨书写的字画能保存那么长时间而不变色呢？3、我国农村有些木质线杆被埋入地下前，表面被火烧成黑色。如果将这种木质线杆直接埋入地下，你认为有什么后果？这又说明什么问题？【导学释疑】一、碳的化学性质1、碳与氧气反应（可燃性）方程式： 2、碳与某些氧化物反应（还原性）实验6-2该实验装置与以前做过的哪个实验装置相似？操作过程中应注意的事项是什么？ 现象：巩固提高：（1）利用上述反应，可将氧化铜炼成金属铜。如果将氧化铜换成氧化铁、就可炼得铁。请写出用木炭炼铁的化学方程式及现象。（2）在此反应中，被还原的物质是 ，被氧化的物质是 。说明木炭具有 性，可用来 。2 CuO + C 高温 2 Cu + CO2还原反应：含氧化合物内的氧被夺去的反应还原性：能夺走含氧化合物里氧的物质具有还原性二、碳的用途（讨论）由上述的碳的化学性质你能说出碳具有哪些用途吗？小结：碳的化学性质【巩固提升】1、下列各组物质中，化学性质相同的一组是（ ） A、金刚石、石墨 B、冰、干冰 C、氧气、臭氧 D、氧气、氮气2、下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是(    )A. 用金属铜制作电线 B.用金刚石切割玻璃C.用煤作燃料 D.发烧病人用酒精擦身体降温3、具有保存价值的档案等都使用碳素墨水书写，这是因为墨汁中的碳 ( )A常温下化学性质稳定     B常温下被氧化成稳定性的物质C常温下被还原成稳定性的物质 D常温下跟纸反应生成稳定性的物质4、碳元素有金刚石、石墨和无定形碳等多种单质，下列关于碳单质的叙述中，正确的是(    ) A、都是黑色固体  B碳原子的排列方式都相同 C在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳 D都能使红墨水褪色5、有关2 CuO + C 高温 2 Cu + CO2的反应，说法正确的是( ) A.CuO具有氧化性 B.C发生了还原反应C.反应前后铜元素的化合价没有改变 D.反应前后固体质量不变【检测反馈】6、用木炭还原氧化铜的实验如下图。(1)酒精灯加网罩的目的 ；(2)刚开始预热，试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原 因是 ；(3)继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质。请你写出中反应的化学方程式： ；(4)停止加热时，应先将导管从试管中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是 。 四、教学反思