《全面建设小康社会》教案.doc

课       题    全面建设小康社会  逐步实现共同富裕课时安排     第3课时教学目标  1、认知目标：1)识记：当前国民经济发展计划和远景目标。2)活动：以某项正在建设的重点工程为例，对国家在经济建设中的作用，人民走共同富裕的道路，社会可持续发展的意义等问题，进行综合探讨和交流。2、能力目标：依据课程标准的规定，通过对有关知识的识记、理解，使学生掌握知识的能力达到相应水平。在此基础上，使学生逐步领会建设有中国特色社会主义的经济的一般内涵，进而培养学生理论思维的能力，使他们尝试用理论联系实际的方法及辩证的观点、开放的思维方式分析问题，逐步掌握科学的思想方法，体会亲身参与社会实践的主人翁责任感。3、情感、态度和价值观：通过讲述“建设有中国特色社会主义的经济”，使学生坚定走有中国特色社会主义道路的信念。教学重点    1、分配制度和分配原则2、如何理解共同富裕教学难点    1、我国目前的经济形势2、如何实现共同富裕教   法     可以采用正反方辩论的方法，由教师根据目前社会上较为普遍的观点来确定论题，通过辩论，达到强化教学目标，把握知识要点的目的。教    具     多媒体教学过程导入新课复习提问：生产关系包括哪三个方面内容？现阶段我国的公有制经济都包括哪些形式？非公有制经济又包括哪些形式？分别起什么作用？分配制度？讲解新课二、走向共同富裕的道路(板书)1、先富带后富共奔富裕路(板书)1)分配制度(板书)按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。材料一：高级管理人员个人最高年薪排行前3名是科龙、福耀玻璃和用友软件，年薪分别为700余万元、127万元和123万元。材料二：董事长持股市值排行前三名为东方集团的张宏伟、宁波韵升的竺韵德和浙江广厦的楼忠福，持股市值分别是2186万元、2162万元和1397万元；材料三：总经理持股市值排行前三名为东方集团的安英、深科技的谭文金志和浙江东方的吴建华，持股市值分别为1326万元、838万元和402万元；材料四：董事会秘书持股市值排行前三名为东方电子的高峰、爱建股份的周浩奎和辽宁成大的罗启库，持股市值分别达到142万元、136万元和105万元。2)共同富裕是社会主义的根本原则。(板书)共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。东部沿海地区、西部大开发巩固题：到2000年底，我国农村的贫困发生率从1978年30.7%下降到3%左右，这充分体现了哪个根本原则？2、共享建设成果同绘宏伟蓝图(板书)1)实现宏伟目标的战略部署“三步走”(板书)2)小康水平(板书)P39 所谓小康水平，是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。它既包括物质生活的改善也包括精神生活的充实；既包括居民消费水平的提高，也包括社会福利和劳动环境的改善。小康水平基本标准：（1）人均国内生产总值2500元（按1980年的价格和汇率试计算，2500元相当于900美元）；（2）城镇人均可支配收入2400元；                 （3）农民人均纯收入1200元；（4）城镇住房人均使用面积12平方米；        （5）农村钢木结构住房人均使用面积15平方米；（6）人均蛋白质摄入量75克；                        （7）城市每人拥有铺路面积8平方米；（8）农村通公路行政村比重85%；                  （9）恩格尔系数50%；（10）成人识字率85%；                                    （11）人均预期寿命70岁；（12）婴儿死亡率3。1%；                                 （13）教育娱乐支出比重11%；（14）电视机普及率100%；                               （15）森林覆盖率15%；3)全面建设小康社会(板书)要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。经过这个阶段的建设，再继续奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化，把我国建成富强民主文明的社会主义国家。巩固总结实现共同富裕是社会主义的根本原则。共同富裕是一个过程；跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快社会主义现代化的新的发展阶段。布置作业自己家乡是否已经达到小康标准。如果没有，想一在哪些方面还存在问题？并发表看法。