四年级数学数学广角-例4导学案.doc

凤县平木镇中心小学 高效课堂行动工具 小学四年级数学<<数学广角-例4>>导学案主备人：李锋敏 参备人：贾巧红 审核人：张永强 班级： 姓名： 组名： 学习内容 116页例4 课型 问题解决课 课时 1 学习 目标1、通过了解“田忌赛马”的故事，体会策略的重要性。2、通过了解题意列出田忌所有可能采取的策略，通过对照找出田忌赢齐王的唯一方法。3、联系生活实际想想，田忌这种策略可以在哪些地方应用。学法指导自主探究学习，小组交流讨论。重、难点重点：通过列举田忌所有可以采取的策略，找出并体会田忌赢齐王的策略；能够把所学知识和实际生活联系起来，有效地运用到实际生活中去。难点：初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用；在解决实际问题时形成寻找优化方案的意识。 环节导案 学案 自 主 学 习（15分钟） 新 课 导 入 明 确 目 标一、知识链接。 同学们，你们听说过“田忌赛马”的故事吗？田忌是怎样赢了齐王的？二、自主学习（113页例2）。 1、田忌是用了什么样的策略赢了齐王呢？ 齐王 田忌本场胜者第一场第二场第三场田忌输 场，赢 场,胜了齐王。 自 主 探 究 展示 交流（15分钟）分 组展示2、 田忌所用的策略是不是唯一能赢齐王的方法呢？讨论并填写下表第一场第二场第三场获胜方齐王上等马中等马下等马田忌1田忌2田忌3田忌4田忌5田忌6我们发现：田忌一共有（ ）种赛马策略，但是获胜的策略只有（ ）个。3、齐王不服气，想再和田忌赛一次，在比赛中，田忌要想获胜必须满足两个条件：（1）让（ ）先派马。（2）田忌用最弱的马牵住齐王（ ）的马，才能换取后两场的胜利。4、田忌的这种策略在生活中还有哪些应用呢？三、自学检测。排球游戏。四、 精讲点拨。五、 过关检测。 116页数字游戏，组内交流。六、学习小结，整理学案。精 讲点拨 反馈 扩展（10分钟）训练检测小结提升 收获 评价 我学会了 。总体表现（优、良、差） 愉悦指数（高兴、一般、痛苦）教学 反思