第十一课编排演讲稿.docx

教学设计 总第（ 11）课时 课 题（课时）编排演讲稿教学目标1. 了解幻灯片的浏览方式，2. 掌握幻灯片的编辑方式，教学重点幻灯片的编辑方式教学难点如何区分不同的浏览方式教法与学法任务驱动法，讲解演示法教学准备课件，多媒体教室教学过程教师活动学生活动预习自学（【新课导入】教学任务一教学任务二一、自学指导给大家8分钟时间，把书40页44页看完，回答两个题，1. 视图按钮栏有几个按钮，分别浏览幻灯片时，有什么特点？2. 在幻灯片浏览视图中，如何复制，移动删除幻灯片？每组抽查几个学生检测学习效果不对，加以更正二、归纳总结1、幻灯片浏览幻灯片视图这种方式每次可浏览一张幻灯片，它是唯一一种可以在已有的幻灯片里添加或更改图表、剪贴画、声音方式。幻灯片浏览视图用于调整幻灯片的顺序大纲视图显示为一个小图相当规模加幻灯片文本的形式，方便同时看到各张幻灯片的内容，修改文本，删除为、幻灯片或改变幻灯片的顺序。幻灯片放映可以清晰地看到最终的演示文稿的样子。2、幻灯片的编辑删除一张幻灯片在“幻灯片浏览视图”方式下，单击要删除的幻灯片，然后按“DEL”。移动幻灯片选中幻灯片、按住左键不放拖动需要的地，释入即可。复制幻灯片选中幻灯片、右键、选复制，、在粘贴。自主学习学生看书回答老师的提问？听老师讲解学生上台演示幻灯片的操作板书设计编排演讲稿1、幻灯片浏览2、幻灯片的编辑复制、移动、删除、教学后记