2022班主任安全工作总结_1.docx

2022班主任安全工作总结班主任平安工作总结1孩子的健康，欢乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安教化也是其中不行缺少的一部份、学校平安工作干脆关系着学生的安危，家庭的华蜜，社会的稳定、因此，做好学校平安工作，创建一个平安的学习环境是非常重要的，做好学校平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础、要确保平安，根本在于提高平安意识，自我防范和自护自救潜力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础、所以我一向非常重视教化平安工作、平日里，不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化。1，仔细做好平安教化工作、我始终把平安工作放在首位位置，做到时时讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到刚好传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实、做到每一天放学1分钟的平安交通警示教化，每周一次主题平安教化晨会，每月一次平安教化主题班会、教化学生无论是群众活动还是体育课，都务必在老师的带领下进行，不得随意离开群众自己活动或不听指挥，遇到他人生病，遇险等，要刚好报告老师、并且指导学生学会运用各种求救电话、让学生从思想上重视平安，相识到平安的重要性。2，开展丰富多彩的教化活动、利用班会，队活动，活动课对学生开展平安预防教化，使学生理解比较系统的防溺水，防交通事故，防触电，防食物中毒，防病，防体育运动损害，防火，防盗，防震，防骗，防煤气中毒等平安学问、教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西、透过教化提高广阔学生的平安意识，平安防范潜力和自我爱护潜力。3，加强检查，刚好整改、每一天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师、每一天放学的路队，也让路队长仔细清点人数，并刚好填写路队名单，进行评价、送路队时教化学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家、课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记、对于不守纪律的学生，我仔细做好教化工作。4，家校联系，保障平安、学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时能够与学生家长取得联系、同时强调家长和学校一齐教化孩子基本的交通平安学问，相识到："平安第一"、学生意识到平安第一，健康第一。今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生平安仍将是将来学校工作的重点、我将进一步重视平安教化工作，尽心尽职做好平安教化工作。班主任平安工作总结2我是二年级一班的班主任，本班共有三十人。一学期结束了，我对本班的工作做如下总结：我对本班的平安高度重视，平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安教化。由于学生太小，我不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化。一、开学第一周，我和全班学生一齐制定了本学期的。二、教化学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。三、在校内外，不允许学生做危急的嬉戏。如；相互追打、奔跑等。四、教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。五、教化小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。六、教化学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。七、教化学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。八、教化学生不带危急的物品到学校。不在井唇、变压台旁、高压电线下等危急的地方玩耍。八、不在上学和放学路上玩耍、逗留。九、无论是群众活动还是体育课，都务必在老师的带领下进行，不得随意离开群众自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪伴下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。一个学期结束了，在同学们和我们两位老师的努力下，全班30人无一例平安事故发生。但是，平安工作是班务工作中的重中之重，须要我们做到每天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。班主任平安工作总结3作为班主任，学生的平安是一个长久且至关重要的事。班主任必需把平安工作作为一项长期而又艰难的任务，必需毫不松懈地抓下去，保证平安的基础上才能谈教学。我们班的学生纪律性差，话也特殊多，不懂得如何敬重他人。虽然现在他们已经四年级了也自己有了一些平安意识，但孩子天性好动，规避风险的实力弱，因此平安隐患时刻都存在。因此这一学期的平安教化工作，我重点在学校平安工作的指导下我重点抓了以下这些平安工作：一、加强自己及学生各方面平安学问的学习。作为语文老师兼班主任，肩负着全班53个孩子的平安重任，因此自身必需具备肯定的平安学问，以便教化学生。与此同时我通过平安教化平台的授课，主题班会和晨会教化等手段向孩子们普及现实生活中常见的一些平安学问。我和学生在学中做，做中学。尽量给学生灌输一些平安学问，让学生在遇到突发事务时才能更加刚好有效的处理。通过对平安学问的学习，使孩子们明确平安的重要性以及开展平安教化工作的必要性。同时在平常的教化教学工作中，做到心中有数，细心视察一切可能存在的平安隐患，在面对一些突发事务的时候，能做到冷静、正确、有序自查自救。二、培育学生的平安意识平安隐患无处不在，而平安工作必需常抓不懈。作为班主任必需有“婆婆嘴”，常唠叨，教化学生在学校时不带危急物品，不玩危急嬉戏，不和同学打架斗殴，更不允许拉帮结派欺压弱小的同学；出校门时，要求学生慢行通过校门前的公路；在马路上行走，要靠右边行，十字路口必需走斑马线。放学和上学路上不能在路上或者小区内玩耍，要按时回家，不让家长担忧。常常教化学生留意饮食卫生习惯，尤其冬季传染病多发，要利用晨会和班会强调自我爱护，防止疾病传染；同时给孩子们强调不购买校门口的三无食品，不吃零食，并且教化他们不喝生水，不胡吃海喝。三、培育学生遵纪遵守法律的意识俗话说无规则不成方圆，学生是社会的公民，必需遵守相关法律法规，恪守相关规定才能健康地生活。不能像六年级个别同学那样肆无忌惮地在社会上干一些有损学校形象的坏事，偷盗自行车、有意划破公交车座椅皮套等，这就属于严峻的违法法律法规的不道德行为。班主任必需得要求学生遵守学校得规章制度，比如背会并践行和中小学生守则，常常利用本班活动课，调查学生是怎样的做的。在班级平安平台上布置观看有关宪法等法律的学问，让学生知法、懂法、遵守法律、用法。发觉违反法律法规的行为刚好与家长沟通并尽早订正。四、开展丰富多彩的平安教化活动。1、利用周三班队会、活动课课余时间对学生进行平安学问讲解。通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化。2、还利用学校广播、黑板报、等宣扬工具及实行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教化。3、通过告家长书增加家长的平安意识。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。严禁学生在教室、楼道、楼梯处追逐打闹、嬉戏、拥挤；严禁学生在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危急动作；严禁学生带尖锐器械进校内。4、做好晨午检工作，时刻提示孩子平安的重要性，尽早发觉苗头及早将它压制住。必需仔细警惕交通事故、溺水事故、校内欺凌事故、食品中毒等事故的发生，冬季肯定要严防各种传染病、流行性疾病的发生。总之，对于一个班主任来说，平安工作大于一切，我们每天都得把平安挂在嘴边，因为此项工作是一项长期而又艰难的工作，我必需保证孩子在学校是平安的，避开一切平安事故的发生，预防为主。这样才有资格说为自己的教学工作打好坚实的基础。班主任平安工作总结4小学班主任特殊是学前班的班主任，是一个复合性角色。当孩子们须要关切爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。作为学前班班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：一、真诚、耐性，培育学生良好的习惯。学前班学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我遇到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯和卫生习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。我利用课前几分钟，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，乐意把心里的隐私告知老师，与同学友好相处，平常沟通都能用礼貌用语。老师常常运用表扬激励的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯；在班内开展的德育评分活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担当班干部，进行培育、指导，激励他们做好带头工作，帮助老师完成一些工作，同时我醒悟地相识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”，平常要有足够的耐性、诚意引导学生，期盼他们的进步。二、关爱、赏识，真诚为友。每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的大背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以挚友的身份蹲下身子和他们说话，同等地进行沟通，倾听孩子的诉说，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。一位教化家曾指出，教化的奇妙就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。三、刚好表扬，延迟指责教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公允处理，这样耽搁的时间太多，而且学生因为受了指责，留意力长时间集中在自己的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动水平明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一状况，我的处理方法是：要求学生下课“告状”，课上带着好的心情听课。这样，课前的小冲突、小问题没有谁会记到40分钟以后，“告状”的几率就低了，课堂的利用率提高了。延迟指责，既培育学生开心的心情体验，又赐予其改正和返回的机会。我把指责留在每一节快要下的时候，这时学生往往已经在负疚的心情中反思了自己的行为，老师只要加以指导，就能很好的解决问题。说到表扬，那就要刚好、精确。因为“好孩子是夸出来的”。例如，当我看到一个表现特殊好的孩子，就会当众说：“某某某同学真能干。”还摸摸头、拍拍背，用肢体语言激励学生。假如看到哪个同学主动做好事，要讲究方法，予以表扬，这样，班里学生都会主动主动地参加管理和为班级服务。结果，班里越来越整齐，孩子们也越来越懂事理。做好班主任工作，不是一件简单的事，这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。班主任平安工作总结5学校平安教化工作是一项社会性的系统工程，须要社会、学校、家庭的亲密协作。要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础。平安工作要长抓不懈，上学期里，在学校领导的重视下，在全班学生的努力下，11春数控一班平安工作的基本状况是好的。班级里没有任何的平安事故发生。本期里在平安主要实行如下的措施：1、加强宣扬教化，强化平安意识，常常利用班会或各种的课余时间加强对学生的平安教化，强调平安的重要性，常常在班上组织学生观看平安教化的宣扬片，还在全班开展了“关注平安，珍爱生命”的主题班会。从而强化了学生的平安意识。2、班级常常开展各种活动对学生进行平安教化，以增加学生的平安意识。严禁学生在教室、楼道、楼梯处追逐打闹、嬉戏、拥挤；严禁学生在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危急动作；严禁学生带尖锐器械进校内。严禁学生在寝室内私拉乱接电线，严禁学生在寝室内运用各种大功率的电器等。3、教化学生同学之间团结互助，真诚相待，不叫羞辱性外号，不欺侮同学，发生冲突多做自我指责。主动的找学生沟通了解学生中存在的问题和冲突，并刚好的化解冲突。4、教化学生要自觉遵守交通法规，留意来回路上的平安；告诫学生不得私自搭乘摩托车，三轮车等。5、教化学生不进营业性舞厅、营业性嬉戏厅、酒吧、网吧和音乐茶座等不适合中学生活动的场所。6、教化学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许的同学私自离校，让家长随时了解其子女的去向。7、教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。8、无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。9、夏季天气燥热，只有在家长或老师的带领、陪伴下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、河里戏水、游泳。发觉有此行为的同学，从重处理。10、仔细的组织学生学习有关平安方面的文件条例等。如四川省教化厅下发的有关中职生的。让学生从法律的觉度来理解平安的重要性。班主任平安工作总结6本学期，我担当二年级一班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下：一、创建和谐、主动向上的班风一个班级的班风如何，干脆影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成.我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教化学生要爱学校、爱班级.我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾.在平常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就激励他们，表扬他们，和他们一起庆贺.当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来.在长期这样的氛围中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，充溢了活力.二、培育学生良好的行为习惯我始终认为，小学时期，是培育学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生.在平常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教化.我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误肯定要主动承认并加以改正.我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的.三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解.了解学生从了解学生家庭起先.父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌.接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不须要照看;了解孩子的学前教化状况，以便因材施教.2、爱就是关怀.春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况.晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况.班里有一个学生过敏，在家休息近一个星期才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为她补课，让她刚好补上课程.3、爱就是敬重.敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础.敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感.在平常的工作中，我与学生像挚友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们致歉.在许久的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教化的最大缘由.4、爱就是责任.老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则.刚入学的学生，不知天高地厚，只会为所欲为地玩闹.我先用各种儿歌进行常规的教化，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用.并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教化，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识.但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还须要时刻不放松地"看".做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要时常地提示，某某站整齐点，某某手伸直点.这样的话不知说了多少.就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了.现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡.班主任平安工作总结7高年级的班主任，感受最深的就是怎样与学生相处，关系融洽，效果好，说实在的，我觉得这是一门深邃的人际关系学。多年来，本人酷爱本职工作，贯彻“以学生为主体，以老师为指导”的教学原则，主动参与教化教学改革实践，不断更新教化教学观念，仔细备课、上课、听课、刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学*，使学生学有所得，不断提高；我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得了肯定的成果，现将我做的一些工作做一番总结。作为一名老师，爱学生会是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，擅长站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是学生的挚友。尤其是一些学困生，大多比较自卑，假如他们到处能感受到老师的关切和爱惜，能成为他们进步的动力。一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的*导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个向好的大环境，重视的是学生的共性。协作学校各项工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会不肯定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育”赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。六年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体；还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。在这点上，特殊要提一提的是班xx的选用，选好班xx，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培育学生担当班xx，是培育学生实力、提高学生素养的一种很有效的方法，如培育其组织实力、管理实力、社交实力、语言表达实力等，还可培育其关切集体、关切他人、乐于奉献、主动进取等优良的思想品质。多培育班xx有利于多数学生全面发展。通过班xx管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的*导向、达成共识的时候，班主任就应当刚好的赐予引导和指导。事实上，班级的重大决策都应当由班主任来确定。要知道，班xx的阅历和实力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。三、主动抓好学困生的转化工作，努力使学困生以失败者来，以成功者走。学困生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利，关注学困生是敬重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友；刚好对学困生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种。种心理担忧，让他们相识到自己的价值；同时，我还创建条件和机会让学困生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有实力又与其比较相熟的班xx对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐性的教化。”冰冻三尺非一日之寒”，要想学困生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关切、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与学困生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化学困生才会有胜利的转机。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。但我还会不断的努力，刚好总结阅历教训，我也会不断地从别人身上吸取阅历，让班主任工作做得更精彩。班主任平安工作总结8学校平安重于泰山。校内平安事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。我校始终以确保校内平安为目的，从增加师生平安意识，强化学校平安管理入手，营造了一个平安、文明、健康、和谐的育人环境。现总结如下：一、加强领导，明确平安责任。为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，学校成立了由校长王豪杰任组长，学校平安委员会全体成员为组员的平安工作领导小组。明确校长为学校平安工作的第一责任人，统一指挥、协调各室、个人的工作开展，贯彻执行及上级有关部门关于平安工作方面的指示、任务和要求；由岗位责任人和各班级班主任详细负责一线平安管理，明确分工、明确职责。自校长到老师层层签订平安目标责任状，责任详细到人。学校平安领导小组统筹大局，从大处着眼，于微小处入手，始终把平安工作放在各项工作之首。二、加强教化，提高平安意识。利用升国旗仪式、班会、宣扬栏、手抄报、平安法制教化讲座等形式，时刻对学生进行平安教化，使学生接受比较系统的防交通事故、防溺水、防触电、防食物中毒、防疾病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化。将心理健康教化纳入学校工作安排，保证师生的身心健康。学生从根本上提高了平安意识，自觉养成平安习惯。三、完善制度，强化平安管理。完善了学校平安工作的各项制度和各项突发事务处理预案，建立集人防、物防、技防于一体的校内治安防控体系，建立学校与公安机关联防工作机制，安装一键*系统、视频监控系统，配齐配足各种安保器械，设置了健全的平安事故信息络，对发觉的各类平安隐患能第一时间上报并实行措施妥当处理，严格门卫制度和外来人员登记制度，学校无一例治安案件发生。学校严格执行消防法规、交通法规和制度，定期检查和维护消防器材，无违章用电行为，无火灾事故发生，无交通平安事故发生。四、加强演练，促进平安自护。我校每年进行四次打算充分的消防、防震、防校舍倒塌等平安逃命演练，做到了演练前有预案、方案，演练过程有记录，演练结束有总结。增加了学生平安逃命意识，全面提高了学生的自护自救实力和平安逃命实力。五、加强检查，刚好整改开展常规检查。每周，学校把平安教化工作作为重点检查内容之一，做到每周一次有针对性的检查，每月进行一次全校性的大排查。春季，对学生加强饮食平安的教化，注意学生的个人卫生检查。夏季，对学生进行防溺水、防台风、防雷击、防暴雨的教化。暑假放假前，要求把全部的电脑集中保管至有*装置的地方，对每个办公室进行用电检查。暑假期间，做好防止台风的工作。依据上级的紧急通知，支配人员通宵值班。六、存在的主要问题过去的一年，我们在平安保卫方面做了大量工作，平安保卫工作得到进一步地加强，但是平安保卫工作的难度越来越大，学校平安保卫工作的形势仍旧比较严峻。关注学生的生存环境，关注学生的人生平安仍将是将来学校综治工作的重点。1、社会育人环境存在不利于师生平安的因素。近几年来，在各级党委的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的担心定因素和不良文化对师生平安的影响还比较大。学校周边的饮食摊和食品店还存在食品平安隐患，须要各方面的共同努力，才能得到长期的整治。2、学校平安工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受爱护较多，而缺乏生活阅历。学生作为社会的弱势群体，多数自我爱护意识和平安防范实力差。七、措施1、加强学校周边环境的综合治理。2、加强对学生的平安教化增加学生的自我爱护意识和平安防范实力。总之，我们会一如既往的重视平安教化，把平安工作当成学校头等大事来抓，创设让家长放心、学生满足的和谐校内环境，办让满足的教化，使我校的各项工作更上一层楼。班主任平安工作总结9一学期来，各项工作扎实有效，现将各方面工作总结如下：一、法制教化常抓不懈青少年法制宣扬到位。本期，我班全面贯彻全国青少年学生法制教化电视电话会议精神和、司法部，综治办、共青团关于加强青少年学生法制教化工作的若干看法，制定切实可行的方法，狠抓青少年法制教化工作。组织学生仔细学习学校大力宣扬平安教化。组织学生学习颁布的学生损害事故处理方法并在每周的周前会上，要组织大家学习有关平安事故的文件，总结本校本周的平安工作，布置下一阶段的平安工作；在学区教职工大会、校会上讲平安；在黑板报上宣扬平安工作，在思想上敲响警钟。我校在楼道醒目处张贴了慢步轻声、右行礼让、举止文明、整齐干净的标语。每周班队活动、每天晨会各班都要对学生进行平安教化，做到早发觉、早防患、早教化，警钟长鸣。主动解除平安隐患。每期开学和放假，学校都要例行校舍安检排危工作。使该修理的校舍得以刚好修理，整治。在存在平安隐患的地方张贴警示标语。如有不相宜上课的教室做到马上搬离。如旧学生宿舍上的横梁有断裂的迹象，学校立刻支配该班搬离该教室；与电力部门协商，不在校内安装或少安装电线电杆，如有安装，学校在电闸也张贴了警示标语，削减在校内的担心全隐患。如我校几所村校地处中山地带，近年来，国家实行退耕还林，旁边许多耕地均种上了树木，小树和杂草已长至一米多，极易发生火灾。学校高度重视这一问题，严禁学生带火种上山，林中玩火，一旦发生火灾，一律不组织学生扑火，始终把学生的生命平安放在第一位。针对本班实际，制定出了平安工作制度，把学生的平安工作落到实处。如夏天，不准私自下河下塘洗澡，冬天早晨雾大，可以带一把小电筒上学，班主任每天要做好缺习学生的记载，把关切学生的平安落实到微小处；不准到高压线下面去玩耍，不满12岁不准骑自行车上学，不攀爬栏杆，不在校内或回家的路上追逐打闹等等。我班在归家途中实行了路段队长管理制度，按学生的住处分布，以确保学生途中平安。食品卫生平安也是我们的重点之一。由于我校学生地处城郊，生活条件不算太差。一些学生喜爱买零食吃。为了确保平安，我校规定，严禁学生乱吃零食，更不准购买三无食品吃。学校老师晓之以理，动之于情，劝解学生不要吃零食，基本上限制了学生在校的食品卫生平安。三、综合治理初见成效强化预防青少年违法犯罪工作。班级定期召开法制课，家长会，整合学校、家庭、社会的力气，形成合力，落实责任，制定周密系统的规划，有针对性、有安排、有步骤，有重点的狠抓预防青少年违法犯罪工作。如我校地处城郊，大部分家长外出务工，学生在爷爷奶奶在宠爱下成长，滋生了一些不良习气，我校就针对这些不良习气作了一些规定，防微杜渐，强化打架斗殴等稍微违法行为青少年的教化和管理力度。有效遏制学生的不法行为。一个平安文明的校内已然形成，期望在新的一年再接再厉，争取做出更好的成果。班主任平安工作总结10平安工作重于泰山平安工作是关系到青少年一代健康成长，关系到千家万户华蜜和社会稳定的大事。始终把平安工作作为各项工作的首重列为议事日程，确保学生有一个平安、和谐、健康的成长环境。现将一年来的平安工作简洁回顾如下：1、宣扬平安学问，增加平安意识搞好宣扬教化是提高师生平安意识的重要一环。平常重抓学生的交通平安，对学生进行了较系统的防火、防盗、防震、防病、防溺水、防触电、防煤气中毒、防交通事故、防食物中毒等平安学问教化，提高了学生的平安意识，增加了平安就是生命，平安就是稳定，平安就是华蜜，平安就是文明的相识。2、班主任要对全班平安工作负总责，做好深化细致的调查探讨，进行语重心长的平安教化，切实提高学生的平安意识。制定切实可行的平安措施，促使学生行动落实。3、学生无故不到校，刚好和家长取得联系，查明缘由，上报学校。对班内发生的平安事故刚好处理，刚好上报。4、提示学生加强防范措施，防止食物中毒和肠道传染病的发生。5、强化学校纪律，要求学生上下楼梯不拥挤，靠右行，杜绝校内追逐嬉闹及打架现象，严禁学生携带管制刀具及器械进校。平安工作是一项长期而困难的工作，必需常抓不懈、警钟常鸣。今后，我将接着与家庭、学校更加亲密协作，建立健全切实可行的平安防范措施，的确保证班级拥有良好的教学秩序和教学环境，让同学在一个平安、和谐的环境中学习和生活。班主任平安工作总结11一、法制教化常抓不懈青少年法制宣扬到位。本期，我班全面贯彻全国青少年学生法制教化电视电话会议精神和、司法部，综治办、共青团关于加强青少年学生法制教化工作的若干看法，制定切实可行的方法，狠抓青少年法制教化工作。组织学生仔细学习道路交通平安法学校大力宣扬平安教化。组织学生学习颁布的学生损害事故处理方法并在每周的周前会上，要组织大家学习有关平安事故的文件，各类校车事故等。总结本校本周的平安工作，布置下一阶段的平安工作；在黑板报上宣扬平安工作，在思想上敲响警钟。我校在楼道醒目处张贴了“平安进出“的标语。每周班队活动、每天晨会各班都要对学生进行平安教化，做到早发觉、早防患、早教化，警钟长鸣。主动解除平安隐患。每期开学和放假，学校都要例行校舍安检排危工作。使该修理的校舍得以刚好修理，整治。在存在平安隐患的地方张贴警示标语。与电力部门协商，不在校内安装或少安装电线电杆，如有安装，学校在电闸也张贴了警示标语，削减在校内的担心全隐患。如我校地处中山地带，极易发生火灾。学校高度重视这一问题，严禁学生带火种上山，林中玩火，一旦发生火灾，一律不组织学生扑火，始终把学生的生命平安放在第一位。针对本班实际，制定出了平安工作制度，把学生的平安工作落到实处。如夏天，不准私自下河下塘洗澡；不准到高压线下面去玩耍，不满12岁不准骑自行车上学，不攀爬栏杆，不在校内或回家的路上追逐打闹等等。食品卫生平安也是我们的重点之一。由于我校学生地处城郊，生活条件不算太差。一些学生喜爱买零食吃。为了确保平安，我校规定，严禁学生乱吃零食，更不准购买“三无”食品吃。学校老师晓之以理，动之于情，劝解学生不要吃零食，基本上限制了学生在校的食品卫生平安。针对本学期我们班里发生的一例家庭火灾导致一学生全家不幸身亡的事务，还特地开展了一次主题班会，进行防火灾教化，以此提高学生防火意识。三、综合治理初见成效强化预防青少年违法犯罪工作。班级定期召开“法制课”，制定周密系统的规划，有针对性、有安排、有步骤，有重点的狠抓预防青少年违法犯罪工作。如我校地处城郊，大部分家长外出务工，学生在爷爷奶奶在宠爱下成长，滋生了一些不良习气，我校就针对这些不良习气作了一些规定，防微杜渐，强化“打架斗殴”等稍微违法行为青少年的教化和管理力度。有效遏制学生的不法行为。一个平安文明的校内已然形成，期望在新的一年再接再厉，争取与学校各个兄弟班级共同努力，做出更好的成果。班主任平安工作总结12时间匆忙，转瞬4月份又过去了，本月接着加强对全班同学的行为习惯的养成教化，加强对值日生的管理和指导，努力培育学生养成仔细、负责的习惯。培育班级小干部，依靠班干部帮助管理班级工作。本月班上总体良好，但是有一起班级冲突事务。以下是本月平安教化要点：一、训练学生课间文明活动，留意活动平安。平安教化始终是学校工作的重要部分，我常常利用晨会、班会、晚学前，对学生进行平安教化，和路队秩序的教化。对路队及校内外出现的平安隐患刚好跟学生沟通、反馈，教化学生上下楼梯靠右行，不要你追我赶，课间玩耍要当心。并在班中选几名平安监督员，对学校不同时段、地段进行平安监督。作好假期前的平安教化，围绕“不该去的地方、不该玩的地方”为主题，开展平安谈话活动。二、培育学生良好的学习习惯。平常我要求学生能够遵守学校各项规则，自觉规范自己的行为。对学生在学习上存在的不良习惯，如上课不用心听讲，做作业拖拉、马虎等，做到严格要求，常抓不懈。教化学生学习肯定要仔细细致，不马虎马虎，字迹要端正清晰，课堂作业、回家作业刚好完成，不拖拉，上课用心听，多动脑筋，遇到不懂就问，做到当天的事当天解决。平常多留意发觉学生的点滴进步，耐性引导学生逐步改掉一些不良习惯。三、班级常规整治早晚操、卫生的扫除、纪律等教化学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识。再次，对学生迟到，遗忘戴校卡等方面也制定了一些措施，逐步使学生养成做事仔细，不丢三拉四的习惯。这一个月中，在全体师生的共同努力下，班级各项工作都有了新的发展和进步，学生们的习惯规范了很多，。我针对检查中出现的问题，刚好带领全班同学进行总结，激发学生主动向上，勇于改正自身存在的缺点，争做一名优秀的学生。四、抓好班级管理对那些顽皮、学习习惯不太好的同学，常常找他们闲聊谈心，与他们多沟通。还与家长联系，共同管教。支配好学生与掉队的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况。留意对他们的教化方法。实行激励与表扬相结合的方式。同时，赐予他们生活上的关切和学习上的帮助，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习