人与信息世界.doc

韶关市第十三中学信息技术教学设计（2011 2012 学年第 一 学期）课程名称：信息技术 主备教师： 叶华敏 任课教师：叶华敏课 题：第一章 走进信息世界 1.11.2 人与信息世界、现代信息技术与计算机课 型：新 课课 时：第 2 课时（总第 2 课时）授课班级：七 年 级授课时间： 2011 年 9 月 1216 日（第 3 周）教学目标： 1知识目标：（1）了解人类历史上一些重要的信息技术。（2）了解现代信息技术应用的五个方面及其产生的影响。（3）了解计算机的主要技术特点。2能力目标：（1）能认识到信息和信息技术对于人的重要性。（2）能理解计算机在现代信息技术中的核心地位和重要作用。3情感目标：（1）能用信息与信息技术的视角观察社会。（2）能认识到学习信息技术课程的必要性和重要性。（3）能与同学建立积极互助的合作学习伙伴关系。教学重点： （1）了解信息和信息技术对于人的重要性。（2）了解计算机在现代信息技术中的核心地位和重要作用。教学难点：了解信息和信息技术对于人的重要性。教学方法： “双主教学”法教学资源： 课件、多媒体网络教室教学过程：一、创设情境，引入新知：1、无处不在的信息。（以课件的形式展示出人类在生产和生活中每时每刻都离不信息的收集、传送和处理。） 上课铃声向学生和老师传递了“上、下课”的信息； 天气预报向我们提供关于天气的信息； 电视节目向我们提供关于缤纷世界的信息；播放一段关于草船借箭的电影片段。问：同学们知道这段视频的典故吗？最后的结果如何？二、探究活动，感受新知： 1、信息与信息技术的重要性问：诸葛亮为什么能毫不费力地从曹操的军队中获得那么多的箭呢？请同学们进行讨论。讨论一下诸葛亮成功和曹操失败的原因。总结：曹操因为不知道诸葛亮的底细，只好命令士兵大量地向诸葛亮的船只射箭。这样，诸葛亮就很轻松地利用虚假信息，蒙骗了曹操，获得了10万支箭，可见，正确的信息是很重要的。既然信息对于人那么重要，同学们，如果是你的话，你会利用什么工具，通过什么方式来获取信息呢？同学们想到了很多可以获得信息的方法。比如，电话、电视。其实我们的身体本身就具有强大的获取、处理信息的功能。比如，我们的眼睛可以看，耳朵可以听，鼻子可以以闻到各种香味，皮肤可以感受到痛和温度的高低，大脑可以对眼睛、耳朵、鼻子、皮肤等获取的信息进行分析和判断。这些器官只能获取我们周围小范围环境内的信息。为了获取更大范围的环境信息，比如，想知道发生在外国的事情，人们发明了电话、电视、计算机、网络等。这些就是人们所说的现代信息技术。可以说，这些信息技术在我们的生活中应用非常普遍，是我们获取信息的重要来源，因此有着重要的作用。2、计算机在现在代信息技术中的地位与作用说说在你们的生活中应用了什么信息技术？现代信息技术在社会生活中的应用可以大致分为学习、生活、生产、研究和国防五个方面。在这些应用中，我们可以发现都少不了计算机的身影。计算机又称为电脑，它拥有强大的信息获取、存储能力，高速的计算能力，综合处理文字图片活动画面的能力及模拟人的智能的能力。三、实践活动，巩固新知： 分组阅读教材第9页的5个例子，讨论一下他们分别反映了计算机的什么样的功能特点，体现了计算机什么样的地位。1、它获取信息方便、及时、范围广；2、它拥用强大的存储能力；3、高速的计算能力；4、综合处理文字图片活动画面的能力5、模拟人的智能的能力。四、课堂小结：这一节课我们一起感受了信息和信息技术与人的关系、现代信息技术的应用和计算机在现代信息技术中居于核心的地位，发挥着重要的作用。因此，我们大家都要学好信息技术课程。五、作业布置完成教材第5页、第6页和第9页上的表格。六、教学后记：