《长度和时间的测量》导学案二.doc

长度和时间的测量（二）设计人：胡瑞萍 审核人：班 级：小主人 ：【学习目标】1、知识与技能 知道国际单位制中时间的单位及换算关系。 能利用生活中常见的一些周期现象估测时间。会正确使用手表或停表测量时间。2、过程与方法根据日常经验或自然现象，学会估测时间。3、情感、态度与价值观 通过师生双边活动，体验物理学是一门实验科学，重视用学过的知识解决日常生活中时间的测量问题，探究测量时间的特殊方法，体验成功的快乐。【重点难点】重点：会正确使用手表或秒表测量时间。 难点：时间的单位换算。【学具准备】秒表【学习方法】通过观察，掌握秒表的读数方法【自学】（学法指导：学生看课本P109 P110时间的单位及测量一部分）1、在国际单位制中，时间的单位是_，用符号_表示。2、常用的时间单位有_，用符号_表示；还有_，用符号_表示。3、1min=_s, 1h=_min=_s 4、1s103 ms(毫秒) 1 ms103s(微秒) 5、古代人测量时间用的工具有_、_、漏壶等。【研学】一、测量时间1、用机械秒表测量时间秒表是测量时间的常用仪表。机械秒表表盘上有长的秒针和短的秒针，如图，秒针转一圈的时间通常有30s和60s两种。常用的秒表分度值也有两种，一种是0.2s，另一种是0.1s，秒表上端的按钮是用来旋紧发条和控制表针转动的。秒表的使用方法：用手紧握秒表，大拇指按在按钮上，按秒表分三步：第一次按下时，表针开始转动（启动），第二次按下，表针停止转动（停止），第三次按下，表针弹回零点（回表）。2、用电子秒表测量时间电子秒表走时比机械式秒表更加准确，其分度值一般为0.01s。二、各组练习使用停表并观察你们所使用的秒表：1、大表盘指针运动一周所表示的时间是_，大表盘的分度值是_。2、小表盘指针运动一周所表示的时间是_，小表盘的分度值是_。3、各小组长带领本组同学学习秒表读数三、下图中秒表的读数是_ 【示学】静静的坐在椅子上，测出你十次脉搏的时间，并将实验数据记录在自己设计的表格中。【检学】1、给下列测量记录补上单位：一根火柴的长度约为40_；南京长江二桥全长为21.197_；一位八年级的学生脉搏跳动10次的时间约为0.2_。2、坐在温馨的物理考场，仔细想想：你平时走路的步幅约为50_，上体育课时你跑100m所需时间为16_。（填上合适的物理量单位）3、下列估测值中，最接近实际的是（ ）A.正常人脉搏跳动的频率为70次/秒 B.适合人们洗澡的热水温度约为70C.一元硬币的面积为4.52 D.教室门的高度约为2m- 2 -