第二节地球的运动（四）.doc

第 5周第 一 （课、章、单元）第8课时 2011年9月2930日课题第一章 地球与地图第二节 地球的运动（四）课型新课三维目标：【知识目标】1、认识回归线的含义以及它们之间一年内太阳直射的次数以及太阳高度的大小和地面获热的多少；2、认识地球五带的划分依据与分界线、五带出现的地理现象以及各带的气候特点与景观。3、归纳认识地球公转的地理意义。【能力目标】教会学生运用示意图、五带图来学习地球公转的知识。【情感目标】使学生在学习的过程中学会学习与探究，树立辩证唯物主义的运动观。教学重点：【知识目标】之1、2教学难点：【知识目标】之1、3教学方法：图示讲解法、归纳法学生学法：读图观察法、归纳法教学过程：一、复习引入：同学们上节课我们学习了一年中太阳直射点的移动和南、北半球昼夜长短的变化，那么一年中太阳直射点的移动有规律吗？（有规律）地球表面各地获得的热量一样吗？（不一样）二、 新课学习1、太阳直射点在南北纬23.5°之间有规律地移动，所以称这两条纬线为回归线。 23.5°N纬线叫北回归线， 23.5°S纬线叫南回归线，它们是太阳直射点能够到达的最北和最南界线，一年得到一次直射，而它们之间的地区一年可以得到两次直射。得到太阳直射，地面获热就多。太阳直射点一年中的纬度移动范围和方向0°23.5°S3月21日6月22日9月23日12月22日 教师地球是个很大的球体，在同一时间，纬度不同的地方，受到阳光照射的情况也不同，冷热就有差别。人们根据太阳热量在地表的分布状况，把地球表面分成了五个带。2、地球上的五带（读教材图1.20“地球上的五带”，请各小组完成）在图上找出地球上的五带，并找出它们之间的分界线。中国主要属于什么带？还有小部分属于什么带？广东省四会市属于什么带？（北温带。热带。北温带）完成下表：五带范围有无阳光直射得到的太阳光热多少四季变化情况热带 北温带 南温带 北寒带 南寒带 欣赏：各带的景观与气候特点。3、探究归纳地球公转的地理意义三、小结：本节学习要点（板书所示）四、布置作业：完成学科王练习本P4-P5本节相关习题。 教 学后 记3