初三化学教学设计 (2).docx

初三化学教学设计课题碳的化学性质设计人王连学学习过程教师活动设计意图 课型新授课教具多媒体五、实验探究：1、小组实验：木炭还原氧化铜   2、多媒体回放：木炭还原氧化铜      六、巩固练习：        七、小结及作业：学生谈体会、收获及不足 监督指导   关注学生参与状况      点拨评价        教师指导 直观教学培养学生动手能力 细节还原       检测巩固，提高学生对基础知识的灵活运用能力。     拓展升华 教学目标知识与技能知道碳单质的化学性质及其用途 过程与方法通过实验和古字画探索碳的化学性质 情感态度与价值观化学性质的活泼与稳定都是相对的 教学重点碳的化学性质可燃性、还原性 教学难点碳的还原性 学习目标碳的化学性质及用途 学习过程教师活动设计意图 一、情境导入  二、自主学习： 学生根据预习学案，阅读课本，思考问题，找到正确答案。    三、自学检测：     四、合作学习：小组讨论，合作学习，解决问题  用多媒体打出“古字画”   巡视点拨      检查评比    关注学生的学习状态  激趣导学    搜集信息      检查预习效果   培养学生合作学习能力  教学反思