学校教研主任工作总结范文.docx

学校教研主任工作总结范文学校教研主任工作总结范文【一】学期结尾，针对公法教研室于本学期初，结合x师范高校20xx年工作要点和法学院关于新学期工作任务的重点内容，经探讨后确立了一系列提升教学、科研实力、人才培育等方面的活动举措，包括：一、邀请实务界工作者x市中级人民法院洪学农院长、x市司法局罗光彪局长作客法律实务大讲堂（2次），学术界探讨者x师范高校沈钧儒法学院余钊飞副教授、x师范高校蒋传光教授学术报告会（2次），这些活动有助于提升老师的理论水平、增加理论联系实际的实务实力，教研室老师倾听专题、学术报告受益良多。二、教研室为接着着力提升教研室各位老师的专业授课实力，有针对性地开展了关于毕业论文指导和答辩规范的研讨沟通活动，实行了集中备课、相互听课检查教学材料、沟通教学阅历会议。通过这些阅历沟通活动，老师们的教学实力和专业指导水平。三、此外，本学期公法教研室为完善教研室人才构成、提升整体实力，开展了人才培育（学历深造和职称晋升）的沟通会，督促年轻老师选择多种形式提升学历，努力晋升职称。在教研方面，指导学生竞赛获省级以上嘉奖三项；在科研方面，待出版专著一部，省级以上期刊发表多篇论文，多位老师受邀参与各类研讨会进行科研沟通。公法教研室取得了肯定的成果。各位老师充分确定了教研室各类活动开展的必要性，以及活动所带来的主动效果。各位老师纷纷表示在今后的工作中更加主动努力地提升自己。学校教研主任工作总结范文【二】时间荏苒，转瞬间一个学期又结束了。回顾本学期的教学教研工作，特别而平凡，劳碌而有序，扎实而有效。本学期，我们结合疫情防控工作的特别形式，依托现代信息技术，主动推动基础教化课程改革，以提升老师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，以完善教研为主要途径，狠抓教学常规，加强质量监控，把素养教化理念真正落实到教化教学实践中，从而提高学校教化教学质量。现将一学期的教学教研工作总结如下：一、抓常规求实效1.规范教学流程管理（1）备课。接着实行个人为主、资源共享、添加删减、教后反思的备课制度，开展个人自备-集体互备-个人再备的备课模式，主备老师能提前一周备好课（含教案和课件），并分发给本组老师依据班级实际再作添加与修改，增加了教案的好用性。加强了教后反思探讨及检查力度，老师们基本能做到：每节课后都能进行自我反思，每周至少在 教后反思栏中记录1次教学得失。（2）上课。大部分老师能发挥网络优势，合理利用优质教学资源上课，并能仔细处理好学、教、练三者的关系，引导和激励学生主动参加学习探究，不断提高课堂实效。（3）作业布置及批改。作业布置能体现针对性、实效性和层次性，给学生特性发展的空间。语、数、英、科四学科能仔细落实师生共创优秀作业的要求，提高作业书写质量。老师批改作业刚好，批改符号规范，能采纳肯定的方式赐予表扬或指出努力的方向，批改后并能督促学生订正错误并再次批改。（4）课后辅导。课后辅导能紧紧围绕培优辅差这一总体目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，努力使每位学生在原有基础上有所进步，并能仔细填写后20%学生辅导记录册。（5）学业考评。语文、数学实行笔试与日常单项考查相结合，单项考查由年级备课组统一命题，语文科包括写字、背诵、听写等；数学科包括计算（含口算、估算）、概念（含写算理、操作）、解决问题（含写解题思路）。英语实行听力、口试与笔试相结合。其他考查学科实行科任老师平常考查与学期末检测相结合，主要考查学生的基本技能和实践实力。对学生学业评定采纳开放化、多元化、多样化，实行等级加评语的评价方式。等级评价分优秀、良、及格、争取及格。期末能仔细做好素养报告册和学籍卡的填写工作。2.规范制度抓落实。（1）抓好三表的制定和管理。学校接着实行每天行政巡课制度，狠抓三表的实行，要求老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。全体老师能仔细上足上好各门课程，实现素养教化与应试实力训练并举，全面提高学生的综合素养。（2）加强老师日常课堂教学质量的管理。教育处能仔细组织周二随堂听课，刚好掌控老师课堂教学状况，促使有效课堂的生成。同时检查相关年级学科的备课、作业批改、教学反思等状况，填写视导检查记录并刚好反馈。（3）加强写字教学的常规管理。各科老师能明确写字的教学要求，重视学生日常写字，随时关注学生的书写姿态，并刚好赐予指导订正。（4）加强学生心理健康教化和少先队活动课的教学。在学科教学、各项教化活动、班主任工作中，都能重视学生心理健康的教化，通过组织有关促进心理健康教化内容的嬉戏、消遣等活动，帮助学生驾驭一般的心理保健学问和方法，培育良好的心理素养。少先队活动课能仔细开展并能在开学第一周和期末放假当周体现平安教化的内容。（5）关注作文教学，提升学生的写作水平。语文教研组接着开展作文教学的专项研讨，加强了作文教学探讨，引导老师重视有系列性、目标性的小作文训练，提高学生的习作水平。（6）推动艺术教化，促进学生身心健康发展。体艺课（体、音、美）教学能以新课程标准为指导，改进教学方法，激发学生的参加乐趣，保证每一位学生受益。（7）进一步强化试验教学、试验室管理和图书馆管理。学校能依据试验教学人员、试验室管理人员、图书管理员工作考评方案（试行）对相关管理人员进行跟踪管理、考核。（8）加强综合实践活动课程的实施与探讨。综合实践活动课程能立足校本、创新载体，提升实效，形成可持续发展、富有特色的校本课程。（9）加强教育处内部管理制度，做到分工明确，通力合作，讲究工作方法和效率，使管理走向规范化、科学化。仔细完成学校布置的各项任务，与各部门互通信息，相互协调，把常规管理工作做到位，切实发挥教育处的服务功能，帮助学校顺当通过各类评估检查。二、抓教研促课改1.加强教研组、备课组建设。语文、数学教研组能在创新活动形式、活跃探讨氛围上下功夫，紧扣教学热点、焦点、难点问题，发起主题论坛、教研沙龙、网络教研等。其他教研租能充分用好每周教研时间，组织全组老师仔细学习专业理论，提升专业技能，但还需提高教研实效。语、数备课组能在集体备课的有效性上下功夫，能保证活动时间，并提前酝酿主题研讨内容，让每位老师心中有数，沟通时能言之有物，并做好研讨记录。各学科备课组都能组织好沟通课活动，教育处对沟通课的上课状况能进行跟踪抽查。2.加强新课程改革与探讨力度。采纳各种形式如会议传达、上网阅读、集体探讨、个人阅读、听专家讲座、观名师课堂视频等，组织老师探讨新教材，实践新理念，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出有效的探究。3.做强做实课题探讨。本学期全校各学科在永嘉县老师发展中心陈碎敏老师的带领下，开展了2次关于思维课堂的探讨。学校将以此作为新一轮课改的项目，开展一系列的学习与探究。同时，科学组还参加了市级项目化课题的研讨；数学组申报了县级 生本课堂背景下小讲师的培育策略与实践探讨的课题探讨。老师个人还深化开展了市、县级课题探讨，并不断总结推广探讨阅历成果，实现教研资源共享。如杨仟洋老师县课题基于电子班牌的七彩才智德育系统建设与应用探讨立项，他的一个课题获县二等奖。4.深化开展教学研讨活动。加强集体备课。备课组长是年级子课题探讨的领头羊，各备课组能组织组员相互沟通、主动研讨，在年级沟通课中，突出子课题的探讨，仔细开展教学反思和相互评课活动，不断改进教与学的策略。上好教学研讨课。教研组长、主评老师跟组指导集体备课、跟堂听课、跟组评课、跟踪反思活动；评议活动备能汇报本年级子课题探讨的阶段成果，执教老师能仔细做好教学反思，主评老师能提出有价值的问题与全组老师共同探讨，在辩课活动中增加老师的互动沟通，提高了教研活动的实效。三、抓提升拓视野1.自主研修。每月通读1期教化教学刊物，每学期精读1本教学理论专著，撰写学习体会1篇。学期末以教研组为单位开展了读书心得汇报沟通会。2.帮扶培训。一是师徒结对的指导培育工作。各结对老师相互帮助，相互研讨，共同提高。二是新老师成长营活动。教研处给年轻老师供应熬炼和施展教学技能的机会和舞台，激励并督促年轻老师参与各类竞赛，让年轻老师尽快成长，脱颖而出。本学期共有17位老师参与县市三坛评比。3.名师引领。充分发挥名师工作室、学科带头人和骨干老师的教化教学引领和示范作用，传播教学改革的最新信息和阅历，促进学校教科研的发展。4.学习培训。努力为老师创建更多的学习机会，供应广袤的学习空间。组织老师参与市县各类名师工作室，在学习、借鉴中实现理念的更新，行为的变更。同时组织老师按时在线上观看各专家讲座，做到即便不出校门，也能参与学习。四、抓特色展亮点1.有序开展三浦云课堂、云教研。（1）统一部署。结合当前疫情防控工作的特别形势，为了如何有效落实停课不停学的工作，教育处多次组织和召开专题支配和协调会，制定出合理、科学的课程表，确保网络教学的有序开展。（2）追求实效。疫情期间停课不停学不仅是对学生的要求，同时，我们的教化工作者也须要接着加强学习，以提高自身业务水平和实力。疫情期间，教研处要求全体老师主动开展自主研修三个一活动：一线老师每天坚持学习1小时，每周听1节本学科优秀的网络教学课例，每周组织一次网络教研活动。通过自主研修活动进一步改善和提升老师自我网络教学实力，以扎实的教学功力为学生做好服务。（3） 网络教研。各学科教研组每周开展一次网络教研活动，针对线上教学中遇到的各种状况，以网络教研的形式，进行研讨。同时在网络教研中提前一周制定教学安排，并依据教学安排的授课内容探讨每节课的教学目标、重点难点、前置性作业、课堂检测题、分层家庭作业等内容。并（4）反思活动。为巩固疫情期间停课不停学活动中广阔老师运用网络教学活动的成果，接着提升广阔老师应用网络教学的实力，学校设计了家长、学生和老师3张有关线上教学的问卷调查，并组织各教研结合调查数据，对疫情期间网络教学过程中的体验与收获进行反思。2.互联网+活动。有效落实互联网+义务教化我校接着与西岙小学结对帮扶，同步课堂开出10节，网络教研5次。3. 组织丰富多彩的学生活动。各教研组仔细开展了学生学科素养活动。一年级的查字典竞赛、好玩的拼剪；二年级的24点大赛；三年级的汉字书写大赛和数学思维大赛以及五年级的英语大阅读检测活动等等。五、工作中问题的反思本学期教育处工作有了肯定的改进，肯定程度上提高了教学效益，促进了教化教学发展，不行否认，也存在着一些亟待解决的问题。1.教研活动（特殊是非语数教研组活动）还应不断创新，不断提高实效。2.部分老师教学教研的热忱不够，教学观念仍须要进一步转变。3.还应改革教学评价，并加强教学质量分析，不断改进教学策略，提高教化教学质量。4.还应加强体育组教研活动，提高两操的质量，丰富大课间的活动。总之，在这一学期里，我们有付出，有收获，添了几分阅历，也多了几分教训。学无止境、教无止境、研无止境， 在新的学期，我们将接着努力，不断丰富办学内涵，提升办学品质，为彰显艺术特色、打造华蜜校内而努力。学校教研主任工作总结范文【三】回顾一年来，我们在区教委党委、教研室及学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕"科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展"的办学宗旨，深化"科研促教工程，名师带动工程和教化现代化工程；"完善"三维立体式"教学体系；依据国家九年义务教化教学内容，结合我校办学的特色，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，有了地推动了素养教化的全面实施。一.教学常规管理加强常规管理，是落实教化安排的根本保证。因此，我们始终仔细落实区教委制定的教学常规中的各项规定，根据各项规定组织教学。每学期仔细制定教学教研工作安排，坚持领导听课评课制度，坚持周三业务学习制度，坚持周五集体备课制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教化教学扎实高效。二.建设一支高素养的老师队伍提高教化教学质量，老师是关键。老师队伍的建设是教化行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教化呼喊高素养的老师队伍，以培育学生创新精神和实践实力为核心的素养教化，要求老师有"阅历性"转向"科研型"，有"学问型"转向"学者型"。要求老师不但要有先进的教化观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要驾驭现代教化技术，能够运用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教化须要。为此，我们下大力气建设一支高素养的干部老师队伍。1.加强学习，提高相识，转变教化观念。教育处有安排地组织老师学习，树立正确的教化观、学生观、人才观、评价观，实现教化思想现代化。我们采纳集体学习和老师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教化教学理论，先进的教化教学方法、教学模式；并采纳走出去，请进来的方法，本年度参与盛市级教学教研活动的老师达86人次。同时主动承接市、区教委及教研室的各种教化教研活动，为我校老师供应了更多的学习机会。这样一来开阔教了师的视野，提高其授课艺术。使广阔老师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术协助教学。老师由单纯的以传授学问为主转变为以培育学生的实力为主，充分体现学生的主体，让学生真正成为学习的主子，从而激发学生的学习爱好，提高课堂教学效率，同时，优化了老师队伍。2.加强老师对现代化技术的应用。今年学校在加强校内建设的同时，加强了现代化教化硬件的配置，实现了每位老师一台机，计算机走了课堂。并建了两个多媒体教学班，装配了事物展台、液晶投影仪、计算机和大屏幕。为了适应现代化教学的须要，暑期我们组织了网页制作培训和计算机中级培训；本学期初，我们又进行了课件制作培训。使45岁以下的老师，能够自己制作网页，自己制作课件。3.抓好第三期老师业务系列达标及系列优质评比活动，及系列优质评比活动，提高老师队伍的整体素养。三.实抓课堂教学，促教化教学改革素养教化的主渠道是课堂教学，老师相识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强老师对课堂教学探讨，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：落实好新大纲精神，用好新教材。学期初，我们对各年级老师进行了大纲教材培训，与老师们通研大纲，通研教材，使老师对本学期的教学做的心中有数，有利于老师制定教学安排。开展集体备课活动。每周五两节课后，各教研组组织集体备课（学校领导分组参与），集体备课采纳说课的方式，内容为下一周的教学内容，同级部的老师每人主讲一部分内容，之后，大家共同探讨定出教学思路，探讨教学方法。开展课堂教学研讨活动。分两步走：第一步，采纳推门听课的方式，与老师个别谈教学方法探讨教学规律；其次步，采纳观摩研讨的方式，每年级选择一名优秀老师细心打算一堂课，分学科进行观摩研讨，并请教研室的领导一块参与，对其课堂教学进行评价，与广阔老师定出教学思路及教学模式。开展老师课堂教学大比武活动。学校45岁以下的任课老师主动参与了这次活动。几点收获：很好地体现了学生是学习的主子；自主学习、合作学习、探究性学习体现得好；"主体参加"、"以学定教"的教学模式在教学中广泛应用；现代化教学手段的应用较为娴熟。落实好实践活动。本学期我们支配每周四下午两节课后为实践活动实践，进一步落实好新大纲精神。老师充分开发和利用各种教化资源，创建性的组织好语文及数学实践活动。各年级各班按大纲规定背诵古诗文的要求（利用晨会或课外活动时间），有安排的支配了学生背诵80首古诗。我们组织了开放日活动，进行了教学大练兵。这次活动我们得到了教研室及兄弟学校的大力支持，得到了社会各界和广阔家长的.支持，同时也赢得了社会的广泛赞誉。四、参与教研活动状况本年度，我们主动组织参与各级教化教研部门组织的教研活动。四月份，参与区教研室组织的优质课评比活动，本校的郭明、李丽、王忠、安丽娜、周翠云老师分别获语、数、音、美学科一等奖；五月份郭明老师代表我区参与了市小学语文优质评比活动，获一等奖第一名；十月份我们还主动组织参与了区教学能手评比活动，孙爱红、周卫东、郭艳英老师或区级教学能手称号。孙爱红、郭明老师还代表我区参与了x市教学能手评比活动，结果尚未揭晓。十一月份，我们承办x市小学语文教学观摩研讨会，会上郭明老师执教示范课难忘的一课，并且有我为本课进行了点评。在学校全体领导老师的共同努力下，该会议取得了圆满的胜利，受到了市教研室领导及与会代表的好评。也为我区及我校老师供应了一次很好的学习机会。12月份我们主动组织参与了教研室组织的课件评比活动，较好地完成了教研室交给的试验任务。五.课题的试验与探讨，成果显著以科研为先导，全面实施素养教化，是实现教化创新的必由之路。这已在教化管理者心中达成共识。教化变革须要教化科研，小学开展教化科学探讨是教化发展的必定要求。发动和组织老师开展教科研活动是提高教化质量、推动教化改革的根本保证。近几年来，学校承接了国家级"四结合"，省级"作文目标全程序列训练整体设计试验"、"学生心理健康教化""探讨性学习"，市级"小学语文创新学习"，区级"综合运用现代化教学手段"、"素养教化评价"及"学法指导"等近十项课题。使老师人人参加教科研，在"教中研，研中教"，从而有效的提高教化教学质量。1."综合运用现代化教学手段"课题的试验有了新进展首先，加强硬件配置，实现计算机进课堂；对老师课件制作培训，使老师能娴熟运用教学软件和制作课件；加强软件配置，为老师供应教学素材。充分发挥现代化教学手段协助教学的优势，提高课堂教学效率。其次，利用互联网的资源，探究网络环境下教与学。如何处理网络环境下老师的教与学生的学是摆在我们面前的新课题，也是"综合运用现代化"试验课题的深化。本学期，我着力在这一方面进行了一些探究与尝试，并取得了较好的成果。我与聂强老师设计的信息技术课作一个演示文稿获得省优秀录像课评比一等奖；给王颖、李霞老师设计的一年级口语交际及雪地里的小画家两节课，受到了关玛丽市长的高度评价。使得本学期到学校参观的各级领导川流不息。2."素养教化评价"试验，取得了阶段性试验成果学校与*小学共同担当了区教研室提出的"素养教化评价"试验课题，从接受试验任务到制定试验安排，到不断完善试验安排，全体任课老师倾注了大量的心血，本学期在总结上学期试验的基础上，进一步深化、完善这项试验，以取得了阶段性试验成果，收到了很好的试验效果，为教研室供应了较好的试验范例。一年来的教学教研工作取得了肯定的成果，但也存在着不足。由于学校的接待活动较多，有时忙于应付，有的教研安排不能很好地落实，还须要在今后的工作中协调支配好，以保证教化教学工作扎实有效地进行。学校教研主任工作总结范文【四】作为一名美术老师，本学年我利用业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业学问水平、鉴赏实力、创作实力。阅读报刊杂志，学习教化理论，把握教化动态，了解教化信息、总结点滴阅历。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了很多很多，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得了肯定的进步。以下是我的美术教学工作总结。一、课堂教学方面课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材，设计好教案，采纳各种适合学生心理的教学方法开展教学活动，使学生的视察、思维、鉴赏实力有所提高。以爱好为主线，优化课堂教学。如：我采纳音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、长久的学习爱好。以媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。二、以评价为宗旨，深化课堂教学采纳多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中采纳了说画、写画的作业形式驾起美术课与其他学科相联系的桥梁，丰富教学内容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创建思维，使学生形成爱绘画的内驱力。加强与学生的沟通，促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的沟通、沟通，了解学生的内心想法，刚好加以引导，是非常必要的。以反思为手段，促进个人成长。本学期我主动撰写论文、反思并在教学中促进了自身的成长。三、特长培育，坚持不懈课外爱好辅导，学生特长培育，投入的工作量是没有底的。有位教化家说得好，你没有赐予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关切四周的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，进行创作或是写生。除此外还主动完成校内的各项指令性工作，团结同事，尽自己所能帮助同事解决制作教具上的一些问题等。不畏劳苦才能到达志向的顶峰，今后我将以此为起点，努力工作，虚心好学，去迎接更加绚丽的明天。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明学校教研主任工作总结范文【五】从20XX年至20XX年四年中，我担当德育教研室主任，负责德育教研室的教学管理等工作。四年中我任劳任怨，仔细负责，能够尽职尽责的履行教研室主任的责任，比较圆满地完成了教研室的各项工作。详细总结如下。教学工作方面，围绕提高和确保教学质量这一中心工作，在教学任务支配、教研室教研活动、教学改革等方面仔细开展工作。在教学任务的支配上，为确保教学质量，调动老师的教学主动性，采纳民主方法支配教学任务。先让各老师自己依据各自状况选择教学班级，然后略微进行协调，比较顺当地支配好教学任务。这样一来，往往是教研室主任排在最终，担当比较困难的教学任务。但我都能够勇于担当，并且比较好的完成教学任务。同时，四年中，由于校区的特别状况，有几个学期教学任务有些不足，为了保证教研室各位老师都能完成教学工作量，我几乎每学期都要担当德育课以外的一些课程，四年下来，我所担当的其他教学课程大5-6门。这样虽然自己辛苦点，但大家都能完成教学任务，对我来讲也是件兴奋的事情。在教研活动方面，四年中始终坚持仔细搞好教研活动。教研活动的好坏，在很大程度上影响教学质量，也影响科研水平。依据公共课部的要求，每学期我们都能够仔细填写教研室活动安排，并能够仔细搞好教研活动，避开形式主义。有的老师也不止一次谈到，说我们教研室搞的教研活动比其他教研室都多。虽然有些不满，但大家还都支持我的工作，都能主动参加教研活动，我在此也表示感谢。教研活动中比较大的一次，是我们在XX年邀请x校区学生处和各教学部从事学生工作的相关人员进行的一次教研活动，内容是高校生的思想现状与德育课的教学，我们也请吴高波书记进行了指导。这次教研活动对老师们提高教学效果大有帮助。上学期，我们仔细组织了有关中外合作办学思想观念的大探讨，收到很好的效果，我也代表德育教研室在公共课部进行了沟通。在教学改革方面，围绕提高教学质量，与薛惠芝书记统一思想，相互协同，在教研室中提倡和激励老师进行教学改革，取得较好效果。由于课程性质的关系，德育课和高校语文课在部分老师和学生看来总不如某些课程重要，学生学习的主动性普遍不高。要提高教学效果，老师自身的提高和努力是不行或缺的。教研室的全体老师在提高自身素养和实力的前提下，大家都有教学改革的主动性。几乎每个老师每学期都会在教学方法上进行一些改革，以求提高教学效果。虽然我们的改革没有过分张扬，但教学改革的效果是明显的。现在大家已不再埋怨学生不仔细听课学习了，而是更多地在想方法让学生能够仔细听课了。这是一个特别好的改变。从教学状况的实际反映看，我们德育教研室教学效果还是得到学生认可的。当然，在促进老师教学改革方面，教研室主任和支部书记作了一些工作，但主要的还是全体老师的改革主动性起了重要作用。课程建设方面，由于教研室的两门课程均未列入重点课程建设课程，课程建设的资金