2022高二政治教学总结_1.docx

2022高二政治教学总结高二政治教学总结 篇1惊慌而又充溢的一学期结束了！在这一学期里，我担当了高二年段三、五、六、十二共四个理科班的政治教学任务。我深知本学期任务之繁重：完成政治必修四（生活与哲学）的教学任务及进行会考的复习和应考工作。因而，回首一学期来的表现，我能够自始至终以仔细、负责的看法来对待教化教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和学生，自我感觉良好。现将本学期的工作要点详细总结如下：一、思想道德方面作为政治老师应当更加严格要求自己。本学期我主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作支配。听从学校教务处、高二年级的教学支配，每周上课8节，属于满工作量;酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象;主动向自己师傅张莹老师及其他同事学习、请教，共同探讨业务使教学水平有较大提高。二、学问方面在高二上期的教学工作实践及学习过程中，进步明显。面对新课改，新形势，能够加强自我的教化教学理论学习，转变教化教学观念，探究适合老师和学生的教学方法。本届学生也是新课改以来，我所接触到的第一届的学生，清晰新课改下的教学模式不能照搬照抄以往的阅历。学问更新，为了能够适应不断改变、发展的教化形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教 1育改革的要求，我深知相识应当不断深化、发展，仅靠高校所学理论学问远远不够，在实践中还须要不断学习。因此我常常上网查阅、储存资料;同时主动与自己师傅沟通学习，经过努力，我的学问水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。三、教化、教学实力方面，注意实力提高。（一）能仔细把握教材。把大纲、课本、时政刚好有机结合，以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的实力不断提高。(二) 能把握学生的认知水平和实力。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，培育学生建立学问结构的意识和实力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清学问点外能把重点放在学问间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。(三) 敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高，因而也得到了学生的敬重。上课富有激情，真正体现老师的主体地位与学生的主导作用，把教与学有机结合起来。备课充分还只是教学胜利的一半，理论还需与2实践相结合，以学生的驾驭程度来检验教学的成败。课堂教学中，能关注到每一位学生的学习状况，对于个别开小差、打瞌睡的学生能刚好通过各种形式的提示让他回到课堂中来。激励学生主动发言，培育他们独立思索的实力，提倡他们有自己的见解。同时，能够抓住时机对他们进行思想道德情感教化，教与他们学问和为人处事的道理。一学期以来 尽自己最大的努力抓好会考的复习及应考工作。制订合理的会考复习安排，做好会考动员工作；备课组成员之间分工合作，要求班主任协作，主动探讨对策；对于个别以前不被关注的学习困难生，能够利用课外时间对他们进行补习。当会考结束时，从学生那里得知，我们的努力付出都没有白费，那一刻突然间明白了很多，当然，我也清晰作为一名参与工作才两年多的老师来说，还有很多值得我去学习的地方。在以后的工作当中，我也会主动进取，不断提高教化教学水平。高二政治教学总结 篇2本学期，我担当高二年(4、7、13、14、16)的政治科任。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾：加强教化教学理论的学习和探讨。由于是新课改，理论实践阅历缺乏，对“新课标”一时还吃不透，因此，本学期我抓紧学习“新课程”的理论，深化挖掘“新课标”，显明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。通过自己课堂实践，我深刻相识到教学就是和学生们一起参加的活动。做好教学常规工作。本学期我能依据学生的详细状况详实的制定教学安排，依据学校的支配和部署主动转变教学模式，践行“先学后教”，“两主双效”理念和模式。仔细学习永昌一中课堂教学改革实施方案，仔细的备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随意课，一学期共有教案和反思31个；仔细的上好每一堂课，主动的探究新的教学模式，并有的放矢进行改革，学生反映良好；能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶；主动的参与教研组活动，主动的担当教科研任务，能在课题探讨中发挥自己应有的作用；做好教学工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一；主动的参与组内外听评课活动，一学期共听课20节；仔细的组织好单元检测和校内月考，做好质量分析，刚好的总结阅历教训，为今后的教学工作开展做了充分打算；主动的运用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生肯定的刺激，引起学生的留意，激发学生的学习爱好，使学生产生剧烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念详细化，静态的学问形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对学问的获得、记忆。主动参与学校组织的各项政治活动，仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。一心一意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。做好教科研工作，主动沟通研讨。仔细的参加教科研工作，主动的参加课改探讨，主动的撰写论文。做好协作性工作。一学期下来，能主动的协作学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及学生学分认定工作，参加各种检查验收的服务工作。工作反思1、自己对课改的精髓相识与实践存在肯定的偏差，对新“课程标准”的解读不是很透彻，在实际操作过程中，学生的主体地位发挥不是很充分，在课改的步伐上迈得不是很合适。2、在教科研方面不是很志向，自己在教科研上的成果很苍白无力，停留在表面上。学生考试的优秀率不高，差生面较大。3、在开展探讨学习上走的太慢，胆怯失败，创新实力不够，不敢做第一个“吃螃蟹的人”。4、课本学问与热点、重点问题的联系空泛。表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生驾驭就是记住，面对新的问题仍旧无从下手。今后工作的思路1、在教学课改上，不能边走边看，应当胆子更大一点，主动的探究有效的课堂模式，充分发动学生的主体地位。勤学新课程标准为指针。现代社会对教化提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、沟通信息的实力，明确新课程标准显明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。2、做好集体备课工作，尤其是真正的要备好学生，突出两头，培优扶差，带动中间，实现橄榄性发展。3、主动的参与各种竞赛，提高自己的业务素养，撰写论文，提高理论水平。4、大胆的开展探讨学习工作，让学生真正的动起来，发挥其主观能动性，更加注意创新精神的培育，珍视学生独特的感受。主动参与学校的校本课程开发和课题探讨，并努力圆满完成各项工作和任务。高二政治教学总结 篇3本学期，我担当高二年级(2)班和(4)班政治必修模块文化生活的教学工作，周课时8节，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、将这学期的工作小结如下：一、思想品德:在教化教学工作中仔细学习国家的路途方针和政策以及党的十八大精神，结合政治课实际贯彻到教学工作中。遵纪遵守法律，敬重领导，团结同事，酷爱教化事业，始终不忘人民老师职责，严格要求自己，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。通过政治思想、学识水平、教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为。关爱学生，用自己的言行去感染和熏陶他们，用自己的真诚、和善感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生，与学生建立起了民主、同等、和谐的良好师生关系。二、教学工作：1、仔细教学并取得了肯定的成效。我认为老师的工作的要求就是仔细。仔细备课上课和批改作业，我对备课、上课、批改作业等教学环节勇于钻研、细心设计，课堂生动活跃，学生极爱上我的政治课，课堂教学效果良好。在教学上，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，仔细备课，以学生为主体细心设计每一堂课，激发学生学习爱好，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方亲密合作，沟通互动，合理并创建性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量，主动进行高效课堂教学，取得了良好的教学效果。我所带班级成果均在年级前列。2、主动进行教研，刚好总结教学理论。在教学中，我自己不断对教化教学进行总结，一年中我结合实际制作了中学政治必修一到必修三完整的教学课件，和组内同事共享，完善我校的教学资源。主动参与市教研活动，主动担当教研任务，在学校道德讲坛做诚信讲座。在全市中学学校开展廉洁文化进课堂观摩与展示活动中，做诚恳以立人，信以立业研讨课，受到各位同仁好评。在教学之余，参与了中学政治与现代信息技术的整合课题探讨，为课题核心探讨人之一，常常参与会议，消化课题探讨内容，写好体会和收获。参与接着教化活动，提高理论探讨水平。仔细参与学校开展的校本教化，及各类接着教化活动，今年假期参与了石嘴山教研室南师大骨干老师研修班的学习，拓宽视野，对自己教学的提高有很大的帮助。20xx年3月，被推选为石嘴山政治学科带头人培育对象。三、 出勤状况严格遵守学校规章制度，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。无迟到早退现象。四、不足及反思：一年来，我虽然在教学上和理论上有了提高，但工作中的还存在不足之处，对多媒体应用欠缺，电子白板科功能没充分驾驭和发挥，教学中没有更好地适应课改后的教学，学生的主体作用发挥不够，在教科研方面的探讨还要努力。 三尺讲台，追求无限，作为骨干老师，我必需时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，努力做一名学生爱戴、领导赏识、家长好评、工作优秀的人民老师。高二政治教学总结 篇4本学期，本人担当高二（1）、（2）、（3）、（5）、（9）五个班的政治教学工作，兼高二（5）班的班主任工作，高二政治教学工作总结。教学任务繁重，但我始终勤勤恳恳、兢兢业业、满腔热忱地对待教化教学工作，现将本学期的教学工作简洁总结如下：一、教学工作方面1、细致的备好每一节课。在备课中,仔细探讨教材和学科指导看法，力求精确把握难重点、难点，并注意参阅各种杂志、留意弱化难点强调重点,并不断归纳总结，提高教学水平。2、仔细上好每一节课。力求语言精确生动，教法敏捷，重点、难点突出。上课时注意学生主动性的发挥,注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,保证每一节课的质量。3、仔细批改作业，留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历,提升自己的教学基本功，努力探究适合自己的教学模式。5、仔细完成班主任相关工作，做好班级的管理和统筹工作。二、工作中存在的问题和须要改进的方面1、在探究新的教学模式，尤其是新课程改革后的政治教学模式，还须要在实践中在进行改进，同时留意提高教学的有效性。2、在教研工作中，还须要提高教研的水平和方式，尤其是集体备课方面还须要再推动，本学期做的不够好。3、难以做到因人而教。对于上课，一部分成果好的的同学，觉得上课效率不高，对于成果较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次实力的学生很好的协调起来。4、作为班主任新手，有许多不行控的问题无法刚好处理，还需向有阅历的班主任请教学习。总之，本学期本人自认为还是比较努力工作的，尽管有一些缺憾，但在将来的日子里，只要自己不断总结阅历，提高教学水平，信任有耕耘总会有收获。高二政治教学总结 篇5本学期，我坚持“以人为本”的精神，以“学生为主体”的原则，本着一切为了学生的终身发展而服务的原则，特制定本学期的教学工作安排。在本学期，我将仔细贯彻和落实学校教学任务，完成本学期的教学工作，充分发扬政治学科德育主渠道的作用。一、上学期工作回顾上学期在全体高高一年级师生的共同努力下，政治成果有了很大的提高；本人的业务水平也有了肯定的进步，能够完成学校下达的各项任务；教化教学方法有了改进，但是也存在一些不足之处：、教学方法有待改善，还不能快速使生的成果有较大的提高。、优生成果不突出。二、工作思路以内涵发展课堂改革为主线，主动开展多种形式、富有时效的教学活动，以学生为主体，深化课堂教学改革，多开展教学教研活动，促进自己作为老师教学观念的更新，以提高政治学科的教学质量，完成政治教学的目标。三、教学工作目标1、培育学生成为一个有高尚道德情操、良好心理品质和现代法律意识的公民。2、帮助学生驾驭课本上的基础学问。3、使学生通过对高二政治的学习，能运用马克思主义务劳动的基本观点视察和相识自己四周的人和事、人类社会的发展历程，能运用马克思的唯物论、辩证法及相关的学问来分析所看到的社会问题，同时树立崇高的志向，肩负起振兴中华民族的宏大历史使命。四、工作措施及方向1、备好每一节课，并强调学生要依据学习指导书进行课前预习。2、课堂上引导学生主动探讨，在互助合作中探究学习课文的学问，多提问、多练习学生。政治课教学不能回避社会上的热点问题，这主要有两方面的缘由：一是因为学生是生活在社会上的，学生在热点问题上的模糊相识和错误观点，经常带有社会性；二是因为很多热点问题都和政治课教学内容有关，适当引入。假如回避热点问题照本宣科，虽然省时省力，但久而久之，学生就会觉得我这门课讲的道理没错，可是学它没用，丢失学习爱好和动力。3、课后布置适当的作业，刚好批改及评改作业。4、通过在课堂上进行小测验检验学生对前一节课学问的驾驭程度，刚好帮助学生补充学问。5、组织好每一次单元测验，作好评讲，做好培优扶差工作；主动辅导学生。五、教学进度为了完成教学任务，特制订详细的安排如下，本安排在详细实行中可能有肯定的时间偏差，但不会影响教学进度。20x'x年9月1日-9月28日，完成政治必修4其次单元第4、5、6课的教学内容。20x'x年10月8日-10月30日，完成政治必修4第三单元第7、8、9、10课的内容高三第四课。20x'x年11月1日-11月15日，完成政治必修4第四单元第11、12课的内容20x'x年11月15日至20x'x年1月完成政治必修3重点课文的选讲内容。20x'x年1月17日完成会考考标讲解。六、教研方面努力提高自身素养，深化教研教改，提高教研水平，做到表达精确，板书简洁，教法创新，使自己的备课、教课、说课、写作等水平不断提高，适应教化发展。树立教研意识，主动参加集体备课活动和学校的教研活动。在学习理论的基础上，在教学中逐步实施，逐步提高自身的探讨实力。高二政治教学总结 篇6依据学校的支配，本学期我担当了高二302、303两个年级的政治课教学工作，现做简要回顾和总结，以利于以后更好的开展教化教学工作。由于我是中途接这两个班级的课，学生一时对我的教学方法、课堂节奏不是很适应，所以我坚持以学问与实力为基本教学原则，仔细了解学生特点、学习习惯、思维水平，搞好教材的研读，优化教学方法，提高教学效率，落实素养教化精神。通过扎实有效的教化教学活动，使学生精确、坚固地驾驭基础学问，达到应有的学科实力和应试水平，争取在各类考试中取得良好成果。努力做到以下五个方面：一、仔细制定教学安排，注意探讨教学理论。仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、仔细的形象去面对学生。根据中学政治教学大纲进行施教，让学生驾驭好学科学问。留意以德为本，结合现实生活中的现象谆谆教导，多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。二、加强对教学法和教学内容的探讨和改革。在教学过程中，为了避开课堂学问的简洁排列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人主动探究减轻学生记忆负担提高教学效率的教学方法，以学生能接受的角度和立场设计教法，充分调动发挥学生的主观能动性，激活学生思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。对一些记忆烦琐的内容，先让学生找到关键词，然后找关联词，认清段落层次后，在理解的基础上记忆，还培育了学生的分析实力。引导学生主动思索，主动思索，参加探讨，培育他们的创建性思维实力，提高课堂学习的实效性。为提高学生的学习爱好，不定期的采纳多媒体教学,如投影仪、幻灯片、漫画等提高课堂教学质量。三、正确处理好基础学问与实力培育的辨证关系。在教学中，本人严格要求学生在记住基础学问的同时，必需要结合优化设计与训练，抓好基础学问的深化驾驭与落实和查漏补缺。本人深知学科实力的培育与训练是长期的'，按部就班的过程，所以常常语重心长地劝导学生要仔细地独立地完成每节课的优化训练，定期收缴给于批阅。四、注意学习，加强积累，切实提高自身素养和教学水平。近几年来，教材本身进行了较大的改革，高考命题的模式与测量标准相比于自己参与高考的时期有了极大的改变。所以作为老师要协作对新教材的把握，跟上教材与测试发展的步伐，要自我激励，自我加压，勤于学习，勤于积累，不断充溢与更新学问结构，吸取先进的教学思想和教学方法。为此本人常常性地阅读中学政治教学参考、中学政史地、中学政治历史教学杂志等，在这些刊物中吸取别人教学中对教材的分析与挖掘，教法的设计，学问的训练，以及对各种考试的探讨，学习中作了大量的学习笔记。五、以饱满的热忱，投入到教学中。为了吸引学生主动主动地学习，本人力求以最佳的精神状态站在教坛，以亲善的面孔，舒缓的语气仔细的形象去面对学生，感染学生。同时留意以德为本，用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培育学生的良好品行。在课下主动接近学生，关注他们的思想行为动向，使学生对老师产生亲近感，拉近师生距离。培育好尖子生，提中学等生，帮助差生，与不同层次的学生利用课间常常交谈，教化优等生戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。教化中等生端正学习看法找寻学习规律与方法，激励差生主动面对人生，通过典型事例培育学生科学的世界观、人生观、价值观。总之，一年来，本人在教学上取得了一些成效，但也留下了很多缺憾和不足，这有待于在今后的工作中逐步完善。高二政治教学总结 篇7本学期，本人担当高二年级政治教学工作。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。依据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。1、仔细备课备课是上课的前提和基础，备课不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并仔细搜集每课书的学问要点，课后刚好对该课作出总结。2、增加上课技能，提高教学质量。教学中首先要注意细微环节，每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作，对重点难点、易混点讲解清楚，使内容清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。3、加强了学生的日常行为规范养成教化。通过日常教学引领其养成自觉主动学习、课堂探究合学、课后刚好巩固、不断反思总结的学习习惯，从而具备良好的行为习惯、形成良好的思想道德素养。通过落实周安排、日集备、合学教化的初步学习、尝试和不同班级不同学情的分层次教学的初步导向，激发学生的学习能动性；结合课堂限时训练和阶段性模拟测评、面批面改，刚好找学生沟通，引导学生恰当分析得失，自觉寻求解题对策，增加学习信念。4、在引领学生多角度、多层次分析、解决实际热点问题中不断丰富、整合政治课德育教化资源。通过上述热点问题探究的适当设置，学生更加关注、深化思索政治问题；通过阶段复习以及单元检测和阶段模块学分认定测评，提高了学生合作探究问题和刚好整合学问（如：政治生活中主体学问的整合）实力，在创新、实践和综合实力训练中有效渗透了国体、政体、政党制度、人大制度等制度优势的体会和民族区域自治制度和外交政策的教化。5、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。6、主动学习，不断完善自己主动学习本专业的教研理论，阅读最新的时政新闻，提高自己的理论水平和业务实力，给人一碗水，自己就应有一桶水，只有博览群书，才能提高自己的理论素养，才能给学生解答、释疑，才能真正做到学深为师。另一方面，政治课的时政性和时效性很强，所以，每天要阅读、收听、收看大量的时政新闻，用簇新的时政学问辅佐理论，用理论解决时政问题，只有这样才能达到学以致用的目的。7、实行多种教学方法，在提高课堂教学质量和效益上下功夫。“授之以鱼，不如授之以渔”，良好的教学方法是提高课堂教学质量和效益的最佳途径，在教学过程中，要打破传统的教学方法，采纳启发法、情境法、漫谈法等多种方法，提高教学效果和质量。8、加强了高二学生的日常行为规范养成教化。通过日常教学引领其养成自觉主动学习、课堂探究合学、课后刚好巩固、不断反思总结的学习习惯，从而具备良好的行为习惯、形成良好的思想道德素养。通过落实周安排、日集备、合学教化的初步学习、尝试和不同班级不同学情的分层次教学的初步导向，激发学生的学习能动性；结合课堂限时训练和阶段性模拟测评、面批面改，刚好找学生沟通，引导学生恰当分析得失，自觉寻求解题对策，增加学习信念。本学期本组做了一些务实工作，取得了一些成效，但须要改进的地方也许多，比如分层次合学教化还不娴熟、还处在初学阶段，课堂效率不够高，对学生的促优补弱工作还不够志向等。今后，我会正视问题，抓好落实，促进政治教化工作不断上新台阶。高二政治教学总结 篇8本学年我担当了高二级五个班(两个文科班、三个理科班)的政治科教化教学工作。这学期我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现总结如下：思想道德方面，作为政治老师应当更加严格要求自己。主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作支配，主动参与学校、县教研室和组里的各种会议。依据学科特点，通过自己订阅或者在网络上找寻国内外热点、重点新闻，刚好领悟和用于教学辅导。酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，主动向指导老师及其他同事学习、请教，共同探讨业务使教学水平有较大提高。学问实力方面，在一年的高二教学工作实践及学习过程中，进步明显，主要体现在以下几个方面。1、学问更新为了能够适应教化形势发展的不断改变，我每年坚持订阅教学报刊，并电脑常常上网查阅、储存资料;同时主动与同事沟通心德，多次参与相关教学培训。经过努力，我的学问水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。2、教化、教学实力第一，能仔细把握教材、把握大纲、课本与时政刚好有机结合，以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的实力不断提高。其次，能把握学生的认知水平和实力。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，培育学生建立学问结构的意识和实力，利用多媒体手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清学问点外还能有机结合学问间的连接上，帮助学生学会求知，同时还以不断发展学生实力为的目的。第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高，因而也得到了学生的敬重。除此之外，我还主动参与各级组织教化科研活动，与同事一同合作罗定市、云浮市、广东省共三个科研课题，现正在探讨中。本学年工作中我努力践行社会主义荣辱观的要求。没有耽搁学生一节课，本学期课时为11节，参与市、本校听课超过40节;坚持学生的作业全批全改并能刚好订正。同时还主动参与学校组织的多项活动，在国家级示范中学创建验收过程中作出了自己应尽的努力，受到了领导和同事们的赞许。通过努力，我所教的两个文科班在这次期末云浮统考中，取得了较好的成果，高二(1)班平均分是75分，合格率是100%，优秀率是42%，高二(2)班平均分是76分，合格率是100%，优秀率是45%，学生思想道德水平有明显提高，政治课成为他们特别喜爱的课程之一，自己的教学实力、综合素养得到很大提高。高二政治教学总结 篇9在这一学期里，我们高二政治备课组的三位老师，在学校和教务处的领导下，仔细学习，努力工作，不断转变观念，应对挑战，与时俱进。我们共同塑造了良好的师德形象，营造了主动向上的氛围。本组成员同心同德，主动探究践行五环教学模式，想方设法提高教化教学质量。在全组成员的共同努力下，已顺当完成了工作任务，并取得了肯定的成果。为了今后更好地发扬优点，克服缺点，将本学期的工作做如下总结：一、仔细贯彻新课标理念本学期在教学工作中我们接着贯彻新课标理念，立足减负增效，针对学生的实际状况，进行有效教学，实现有效作业、高效课堂。致力于促进学生学习方式的变革，在探究自主学习、合作学习、探究学习的学习方式的过程中，强调师生互动、互教互学，在新课改精神指导下，创新教学。二、坚持集体备课，提高教学质量1集体钻研课标通过仔细研读课标，精确把握新课程的每一个教学目标，为有效地实施课堂教学供应正确的方向。做到每份预学案，每节课，都明确有新课标的目的要求。2踏踏实实做好日常教学工作。（1）组织备课组老师对教材进行深化探讨，处理好教材的深度，广度和连接，在此基础上，仔细落实和执行学期授课安排。（2）坚持集体备课，我们备课组每周要进行一次集体备课，发挥集体才智，组织必要的集体探讨和沟通。统一进度，统一资料，统一预学案。各老师在方向一样、内容统一的前提下，可依据班级实际和个人教学特长，在教学过程中作适当的、敏捷的处理，提高了课堂教学效率。（3）分工合作，在集体沟通和探讨的基础上，我们三位老师轮番每人负责一单元的预学案。在学案的设计上，依据不同层次学生的学情，细心编写了学案，主动引导学生自主学习，注意养成教化，培育学生实力。（4）加强学法及解题方法的指导，培育学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的实力，使学生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。（5）每节课上完后，刚好总结、反思，沟通，改进教学。三、坚持提高教科研实力，不断提高备课组的整体素养。我们注意教化教学理论的学习，博采众长，刚好转变教化教学观念，探究高效的教学方法。对自己的教化教学理念和教学方法进行了反思。四、存在问题学生学习的主动性不高，答题规范性不够、实力欠缺，自觉性有待提高。学生分析学科学问与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的实力有待提高。五、今后努力的方向1接着团结协作，不满意于现状，发挥团队精神，改进政治课教学。改进教法，使其既体现新课改理念，又让学生感爱好，简单接受，并能提高课堂教学效果。2通过探讨、沟通，主动申报课题，使备课组成员的学问、理论水平得到进一步的提高。3一如既往，深化校本教研，为全面提高学生素养再作不懈的努力。高二政治教学总结 篇10惊慌而又充溢的一学期结束了!在这一学期里，我担当了高二年级两个理科班的政治教学任务。我深知本学期任务之繁重：完成政治必修四(生活与哲学)的和政治必需三(文化生活)的教学任务。因而，回首一学期来的表现，我能够自始至终以仔细、负责的看法来对待教化教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和学生，自我感觉良好。现将本学期的工作要点详细总结如下：一、面对新课改，新形势，能够加强自我的教化教学理论学习，转变教化教学观念，探究适合老师和学生的教学方法。本届学生也是新课改以来，我所接触到的第一届的学生，清晰新课改下的教学模式不能照搬照抄以往的阅历。因而，我自费订阅思想政治课教学杂志，从中学习到了很多对我教学有助的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学阅历，并加入政治老师QQ群组里，主动参加学问点的探讨，实践证明效果较为良好。二、仔细备课。备课，不仅备教材，而且还要备学生。仔细钻研教材，参考大纲和教参，关注新闻，选取典型的热点案例，在这些基础上还主动与同备课组的同事进行探讨沟通。能够做到备课充分，详写教案，而后进行教学。三、上课富有激情，真正体现老师的主体地位与学生的主导作用，把教与学有机结合起来。备课充分还只是教学胜利的一半，理论还需与实践相结合，以学生的驾驭程度来检验教学的成败。课堂教学中，能关注到每一位学生的学习状况，对于个别开小差、打瞌睡的学生能刚好通过各种形式的提示让他回到课堂中来。激励学生主动发言，培育他们独立思索的实力，提倡他们有自己的见解。同时，能够抓住时机对他们进行思想道德情感教化，教与他们学问和为人处事的道理。四、课后能刚好进行反思，并主动向同事学习。每当上完一节课后，假如学生反应踊跃，那说明我的教学还是比较胜利的，学生驾驭应当不错;而假如学生几乎没什么气氛的话，我总会感到郁闷。不管课上得如何，我总会在课后进行反思，反思得与失，深化学生当中了解他们驾驭的状况;些许不足之处，又促使我主动向同事学习，去听他们的课。五、运用现代化教学技术提高学生学习爱好和教学质量，多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体,能在视觉、听觉上产生肯定的刺激,引起学生的留意,激发学生的学习爱好,使学生产生剧烈的学习欲望,从而形成学习动机。能使抽象的概念详细化,静态的学问形象化,无序的内容系统化,使枯燥的哲学理论不再枯燥,也有利于学生对学问的获得、记忆。六、敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高，因而也得到了学生的敬重。当然，我知道作为一名年轻老师，工作中还存在许多不足，在以后的教学实践中，我会努力做好本职工作，不断总结阅历，多下功夫提高自己的教学水平，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!高二政治教学总结 篇11一、预期目标的达成状况根据学期初的工作安排支配，现将备课组总结如下：（一）进一步强化了集体教研的效率，依据安排充分探讨课标的要求，并纳入到教学评价的指标，同时在教案中要明确每一课时的教学目标，并且在课堂教学中要干脆告知给学生，总的来说对于提高课堂效率起到了促进作用。（二）试题探究和训练内容的突破，在本学期内学科首席老师带头，实行了两讲两结周授课教学模式，根据此模式，每周都有一节课进行课堂做题训练，固定时间，固定题量，统称为周过关训练，共形成了试题十套，都是组内老师分工合作的成果，已形成习题集，另外还进行了单元测试，共四套卷，这些资料却将成为中学政治组的统一资源进行共享。（三）加强组内老师的教学探讨，提高老师的业务水平。针对本组内年轻老师多，缺乏丰富的教学阅历的状况，特殊进行了同课异构活动，此次活动得到了首席老师的特殊指导，也受到了中学教务处和孙校长的关注，针对本次活动暴露的问题，我已经写了一份总结，希望得到首席老师的指导。此次活动的进行切实提高了组内成员之间相互学习，相互提出问题，敢于向同组人说不，有些问题即使是特别尖锐的，但也提出了我们的弱点，指出了我们的痛处，对于我们业务的提升起到了重大作用，特殊是看到自己教学中形成的弊端。（四）进行了两次学科活动，一个是12月初进行的哲学就在我们身边漫画展活动，这次活动已经成为中学政治组的传统活动，进行了三期，都是在高二年级进行。此次漫画展，受到文科班级学生的极大关注，共收到稿件200多件，最终展出60多件获奖作品。活动中各位老师都主动指导学生参加。通过此次活动，不但强化了对哲学内容的理解，还进一步培育了学生学习哲学，运用哲学的热忱，也使文科生的思维得到了熬炼，同时还对理科班学生产生了反响，这次活动使他破除了“哲学是高深莫测，是遥不行及的，不是一般人能接触的”等观点，让他们也体会了哲学的魅力。此外，我们高二学科组还与团委合作进行一次时事评论大赛，虽然打算较匆忙，但每个老师都悉心对学生指导，尽最大努力帮助学生做好评论打算，当然活动中有些不尽如人意之处，这也都是我们的阅历。（五）加强教学反思，在以前的教学工作中，许多事情都是推着干上级部门支配什么，我们就做什么，缺少主动性和责任感，因此本学期课内提出了自己总结自己，自己反思自己，要把反思日常化，每课都要进行反思。通过反思提升自己，所以每个教案都要有反思，在教案检查中，也把反思作为重点考核内容，通过反思使组内的教学看法得到了转变，大家工作更加务实，而且在学期末每人都上交了一份教学反思。（六）开展了组内的说教材活动。对于这一活动本组也是才刚刚起步，虽然有了一个学期的尝试但还很不成熟，而且在这一活动中主要是把教材和课标要求结合，在教学设计中考虑实际的效果。二、各位老师工作中的突出表现首先是秦学老师在本学期加大对学生的课后辅导工作，几乎每天7、8节课都有学生来问题，他也常常到班级找学生单独辅导，取得了很好的效果。还有李洋老师，作为年轻同志特殊虚心向同组人学习，不但每天听师傅的课，还每天听我的课和其他老师的课。本学期已经累计听课达142节，连续三个学期听课超过140节。平常她还担当模拟联合国社团的指导工作。教学成果突出，所教班级在历次考试中均居于