培养良好的学习习惯5 (2).doc

小学语文三上 培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯5 第一课时教学目标：1、认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。2、了解在稿纸或练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款。学生活动单教师导学案【活动方案】活动一：认识钢笔1、 观察钢笔，认识钢笔的各部分及构造。2、 学会吸水。活动二：学习书写1、 看图，了解握笔姿势，先小组内说说，再全班交流。2、 了解行款要求。 【检测反馈】根据要求，用钢笔练习书写乌衣巷一、 作品展示，激趣导入。1.、出示本班学生铅笔书写的作品，引导学生欣赏。再出示几幅钢笔书写作品，朗读欣赏。2、你们知道这是用什么笔写得吗？3、揭示课题。上三年级了，我们也要学习用钢笔写字了。板书课题。二、 指导看图，了解用法。1、教师出示钢笔，进行实物认识。现行钢笔头油粗有细，我们学习作业应该用中等的普通钢笔。教师拆卸一支钢笔，介绍其结构。2、学会吸水。（学生代表上台试吸，其他学生观看，注意讲究卫生。）三、指导书写，掌握姿势。1、指导看图，仔细观察其握笔姿势。教师说明：执笔方法基本与铅笔相同，握笔与笔尖距离约一寸；坐姿端正，两臂平放桌上，眼睛与桌面距离约一尺，胸部与桌面离一拳。2、了解行款要求。3、自己练习。教师巡视，检查执笔姿势和坐姿，纠正错误。出示书写内容古诗乌衣巷（1）诵读古诗。（2）学生进行书写练习，教师巡视指导。四、课堂小结，提出要求：写钢笔字一要专心，模仿字帖认真写，观察像不像；二要有恒心，每天坚持认真写，一定能有进步。培养良好的学习习惯5 第二课时教学目标：1、了解钢笔字的执笔方法，训练正确的握笔和书写姿势。2、初步了解文房四宝的有关知识，懂得如何使用和爱护毛笔。 学生活动单 教师导学案【活动方案】活动一：认识四宝1结合实物认识四宝，了解它们各自的用途。 2听书法家苦练书法的故事。活动二：学写毛笔字。1.指导选用什么样的毛笔。2了解毛笔使用的注意点。3学习执笔方法。4.自主练习。5了解写后的注意点。【检测反馈】说说你的学习收获。一、作品导入，认识四宝。1、出示毛笔书法作品，问：你知道这是用什么笔写得吗？2、认识文房四宝。出示实物，教师简介它们的用途。二、讲读故事，激发兴趣。教师讲述有关古人苦练书法的故事。三、指导方法，掌握要领。 1、选择合适的毛笔。小学初学，一般用中楷毛笔。2.、新笔软化。新笔使用前，要用清水泡几分钟，把笔毛泡开。3、写前注意点：写前将适量的墨水倒进砚台或小碟中，备好一张吸水软纸垫在页面下。4、学习写字姿势。握笔姿势与铅笔、钢笔不同。看插图，并学着老师的样子握好笔。坐姿与平时写字的姿势一样，要做到头正、肩平、身直、臂开、足稳。5、学生自主练习。写时蘸墨不能太多，也不能太少。教师巡视执笔方法和坐姿，并点评。6、写后注意点：写完后要用清水把毛笔洗净，把笔头轻轻挤干，套上笔套，有条件的挂在架子上或插在笔筒中。四、学生谈收获，课堂小结。1、说说你的学习收获。2、小结。