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最新资料推荐关于(Yu)印发关于毕业设计(Ji)(论文、综合实践)管理工作的暂行规定的(De)通知各系（部）：为进一步加强我院毕业设计（论文、综合实践）工作的过程管理，使毕业设计（论文、综合实践）的管理工作规范化、制度化，不断提高此项工作的质量和水平。现将关于毕业设计(论文、综合实践)管理工作的暂行规定印发给你们，请各有关部门按照规定要求，认真组织学习，并遵照执行。附件：1、关于毕业设计(论文、综合实践)管理工作的暂行规定 2、毕业设计（论文、综合实践）组织管理程序及要求3、毕业设计（论文、综合实践报告）撰写规范关于毕业设计(论文、综合实践)管理工作的暂行规定毕业设计(论文、综合实践)工作是高等院校实现培养目标，培养大学生综合素质和综合能力的重要实践教学环节，是进一步提高学生学习质量和检验学习效果的重要手段。为进一步加强我院毕业设计（论文、综合实践）工作的组织和管理，特制定本规定。一、目的与要求（一）主要目的通过毕业设计（论文、综合实践）进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、经济分析能力、外文阅读能力和计算机使用能力，以及调查研究、文献资料查阅能力和口头、文字表达等方面能力。通过毕业设计（论(Lun)文、综合(He)实践）培养学生综合运用(Yong)所学知识独立分析问题、解决问题的能力，使学生受到一次较为完整的科学研究基本过程训练，培养学生严谨求实的科学态度与勇于攻坚的科学精神。（二）基本要求毕业生要通过阅读文献、调查研究、社会实践、科学实验、工程训练以及使用工具书等多种方式，不断深化理论知识，完成毕业设计（论文、综合实践）工作。毕业设计（论文、综合实践）工作的过程应符合组织管理程序及要求（见附件1）。毕业设计（论文、综合实践报告）的写作格式应符合撰写规范的要求（见附件2）。二、选题的原则与要求（一）选题的原则1实用性原则选题要尽量理论联系实践，选择有实用价值的、“真题真做”的题目或有训练价值的模拟题目，避免无实用价值的“假题假做”题目。2专业优势原则 选题所涉及的基础知识与专业知识，应在本专业领域内，原则上不能选择本专业知识领域以外的、学生需做大量知识和能力补充的题目。3综合培养原则选题要符合专业培养目标和专业人才规格的要求，并结合生产、实践、科研等任务开展，所涉及的知识面不能过窄，所训练的能力不能过于单一。4量力性原则题目的难度、工作量和技术含量要达到专业人才培养目标的基本要求，选题要考虑学生的专业基础现状和实际水平，尽量保证学生在短期内经过努力能基本完成或者能相对独立地做出阶段性成果。（二）选题的类型选题可以分为毕业设计、毕业论文和毕业综合实践等。毕业设计可以是产品设计、工程设计、程序设计、管理规程设计或其他类型的设计。毕业论文可以是以报道学术研究成果为主要内容的学术性论文；也可以是以报道技术性研究成果为主要内容的技术性论文，如应用已有理论解决设计、技术、工艺、设备、材料等具体技术问题取得的成果等；还可以是在博览群书的基础上，综合介绍、分析、评述该学科(专业)领域里国内外的研究新成果、发展新趋势，并表明作者观点，对学科发展做出预测并提出建设性意见和建议的综述性论文。毕业综合实践可以是校内组织的综合训练，也可以是在校外进行的实际工作训练。（三(San)）选题的要求选题要符合专业培养目标(Biao)，切实做到与科研生产或其他实际任务紧密结合。工科类专业选题应具有较强的综合性、实践性，应使学生在受到基本工程实际训练的基础上，掌握本学科的最新技术；理科类专业的选题应具有一定的先进性和学术水平，应结合当前的科技、经济发展水平，让学生更多地了解和掌握科技发展的趋势和前沿；文管(Guan)、经济类专业的选题应具有新颖性和学术性，应反映社会、经济、文化中的实际问题，使学生能够针对实际问题进行分析，并提出解决问题的方案和自己的观点。三、组织与管理我院毕业设计（论文、综合实践）工作在主管教学院长领导下，由教务处统一管理与协调， 各系具体组织，指导教师负责具体指导工作。教务处负责组织人员进行检查和督导；组织院级优秀毕业设计（论文、综合实践）的评选等管理工作。各系组成考核委员会，由系主任担任委员会主任；以专业（班级）为单位，成立考核小组，负责毕业设计（论文、综合实践）的题目拟定与审查，指导教师的安排，中期检查与毕业答辩，成绩评定等工作的全过程管理和质量监督。四、指导教师的聘任条件和职责（一）聘任条件为确保毕业设计（论文、综合实践）的顺利完成，实行指导教师负责制，指导教师一般应由具有中级以上职称或硕士及以上学位的人员担任。在校外做毕业综合实践的学生可由校内外人员共同指导，也可由校外人员独立指导。指导教师由教研室安排，经系主任审查批准，报教务处备案。为保证指导质量，每位教师指导的学生人数一般不超过15人。（二）指导教师应履行的职责1审定学生的选题并指导学生撰写开题报告，帮助学生制定方案和进度计划；2定期检查学生的工作进度和工作质量，指导时间每周不少于2学时；对在校外做综合实践的学生，指导教师要与学生保持密切联系，及时指导学生解决理论上的难点和实践中的技术性难题；3重视学生文献检索和文献分析等基本功的训练，帮助学生掌握基本的科研方法，指导学生规范地撰写毕业设计、论文或综合实践报告；4根据学生的工作态度、工作能力以及毕业设计（论文、综合实践报告）的质量，如实评价学生表现，公正地评定学生毕业设计(论文、综合实践)过程和成绩，认真填写指导教师评阅意见表；5针(Zhen)对学(Xue)生的毕业设(She)计(论文、综合实践报告)提出全面修改意见，指导学生做好答辩前的准备工作。（三）对指导教师的工作要求1指导教师应为人师表、教书育人，对学生严格要求；2指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力和创新能力的培养；3指导教师要理论与实践紧密结合，着重启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性。五、评阅教师的职责与要求（一）根据学生的毕业设计（论文、综合实践报告）质量，客观公正地评定成绩，认真填写评阅教师评阅意见表；（二）对审阅成绩不合格的毕业设计（论文、综合实践报告）要说明原因并提出修改意见。六、学生的职责（一）在教师指导下认真做好开题前的调研和各项准备工作，参考有关文献，综合应用所学的知识和技能，选定毕业设计(论文、综合实践)课题；（二）在教师指导下认真完成开题报告，并按计划独立开展毕业设计(论文、综合实践)工作，收集整理相关研究资料，开展实验、实践或调研活动，实事求是地做好实验和实践记录；（三）按撰写规范撰写毕业设计、论文或综合实践报告； （四）按时按要求参加毕业设计（论文、综合实践）考核；（五）按学院档案工作规范及实施细则的要求，装订毕业设计（论文、综合实践报告）材料，交系办公室存档。七、毕业设计（论文、综合实践）的考核与成绩评定（一）毕业设计（论文、综合实践）的考核均以专业（班级）为单位采用答辩的方式进行。考核小组依据毕业设计(论文、综合实践报告）的质量及答辩情况，评定答辩成绩，填写答辩成绩评定表，并参考指导教师和评阅人的意见按优秀、良好、中等、及格、不及格五级标准进行综合成绩评定，其中优秀等次的毕业设计(论文、综合实践报告)不能超过本专业（班级）学生人数的8%；（二）考核委员会负责指导和检查各考核小组工作，审定最后成绩；（三）毕业设计(论文、综合实践)成绩不及格的（含指导教师审阅不及格和审阅教师审阅不及格）应予重做；答辩不及格的，应由系考核委员会组织二次答辩；二次答辩仍不及格的，按结业处理，但可申请随下一届毕业生进行答辩，答辩合格换取毕业证。八、毕业设计（论文、综合实(Shi)践）材料的归档与使用（一(Yi)）由教(Jiao)学经费购买的各种资料由指导教师收回，按学校规定存档；（二）未经指导教师同意，学生不得将毕业设计（论文）公开发表；未经学校有关部门同意，学生不得将成果转让；（三）答辩结束后，学生要及时上交毕业设计（论文、综合实践）的各项材料并提交相关文件的电子版，各系按照学院档案管理规定进行归档；（四）全部工作结束后，各系要认真填写毕业设计（论文、综合实践）成绩汇总表，连同总结材料报教务处。九、本规定由教务处负责解释。十、本规定自发文之日起执行。 附(Fu)件2毕业设计（论文、综合实践）组(Zu)织管理程序及要(Yao)求一、选题的组织管理（一）选题程序1成立考核小组。各系毕业设计（论文、综合实践）考核委员会指定各专业（班级）考核小组组长和其他成员，小组成员不得少于5人。考核小组负责选题、开题、中期检查、评阅、答辩资格审查和答辩考核等环节的组织工作。考核小组组长一般由教研室负责人担任。2考核小组组长指定有经验的教师初拟选题。3考核小组对初拟选题进行研究，确保选题符合关于毕业设计（论文、综合实践）管理工作的暂行规定的选题原则和要求。4选题经考核小组研究确定后，提交系毕业设计（论文、综合实践）考核委员会审批。5考核小组组长负责召开专业班级的选题会，在选题会上公布选题，并讲解学院毕业设计（论文、综合实践）有关规定和选题总体要求。选题应以书面通知、网站等方式和途径公布，以方便学生查询。6学生自行选定的题目，由学生向考核小组组长提交申请，经审核同意后确定。7学生选题结束后，由学生班将选题结果报送系办公室，再由系毕业设计（论文、综合实践）考核委员会按选题内容指定学生的指导教师。（二）选题要求1原则上学生(Sheng)要一人一题。确实需要多人合作完成的题目，对每个学生要有明确的分工。2题目的难度和工作量要适当。对于有些确实需要较长研究时间的题目，可以提前申(Shen)报，让学生利用课余时间提前介入。二、开题的组(Zu)织管理（一）开题程序1指导教师召开学生见面会，部署毕业设计（论文、综合实践）的具体要求。2学生在教师的指导下检索文献、实地调研、准备条件，并对方案进行论证。3指导教师经多次与学生进行会议沟通和个别谈话后，组织开题报告会，检查每个学生的开题准备情况，并对开题报告提出修改意见。4学生提交毕业设计（论文、综合实践）开题报告书，经指导教师审查同意并签名后开展后续工作。5各系办公室汇总学生的开题信息，填制防灾科技学院毕业设计（论文、综合实践）选题汇总备案表（附表1），在规定时间内报教务处。（二）开题要求1指导教师组一般应在毕业设计（论文、综合实践）工作开始后的第三周组织开题报告会，完成开题工作。2指导教师要认真检查学生的开题报告，判断是否已充分理解毕业设计（论文、综合实践）的内容和要求，是否具备毕业设计（论文、综合实践）所要求的基础条件，进度计划是否切实可行。3开题报告不合格者不得进行毕业设计（论文、综合实践）的后续工作。4完成开题后，学生将包括有开题报告书的毕业设计（论文、综合实践）过程控制和成绩评定手册（附表2）装订成卷，交指导教师。整卷用A4纸型打印、胶装方式装订，手册封面使用浅绿色A3规格、80g皮纹纸。5在指导教师审定开题后，题目不得随意更换，确需更换的应填写毕业设计（论文、综合实践）选题变更审批表（附表3），经审批同意后更换。三、中期检查的组织管理中期检查是指导教师对每个学生毕业设计（论文、综合实践）工作进度和质量的检查。（一）中期检查(Cha)程序1指导教师通知学生开始毕业设计(Ji)（论文、综合实践）中期检查工作。2学生、指导教师(Shi)填写毕业设计（论文、综合实践）过程控制和成绩评定手册中的中期检查表。3指导教师审查学生的工作进度和工作质量，进行中期成绩评定并签名。(二)中期检查要求1中期检查的主要内容有： 毕业设计（论文、综合实践）的内容与题目是否一致，基本观点是否正确，方法是否可行；学生的工作表现、工作进度和工作质量；存在的问题及解决措施；指导教师指导情况等。2中期检查表也可用B5纸型单独打印，粘贴于毕业设计（论文、综合实践）过程控制和成绩评定手册中的相应位置。3中期检查成绩合格及以上的毕业设计（论文、综合实践）题目不得更换。四、毕业设计（论文、综合实践报告）评阅和答辩资格审查的组织管理（一）评阅和答辩资格审查程序1指导教师评阅。学生的毕业设计（论文、综合实践报告）先由指导教师写出评阅意见并进行成绩评定，学生根据指导教师的评阅意见进行修改。2评阅人评阅。学生的毕业设计（论文、综合实践报告）还要由考核委员会指定的专人进行评阅。各系办公室及指导教师通知学生将毕业设计（论文、综合实践报告）送交评阅教师（或收集后转送评阅教师）。评阅教师对毕业设计（论文、综合实践报告）写出评阅意见并进行成绩评定，学生根据评阅人的评阅意见进行修改。3答辩资格审查。毕业设计（论文、综合实践报告）必须经指导教师审查同意，并在毕业设计（论文、综合实践）过程控制和成绩评定手册中答辩资格审查表上签名。（二）评阅和答辩资格审查的要求1指导教师评阅、评阅人评阅和答辩资格审查是学生的毕业设计（论文、综合实践）工作的必要环节，指导教师评定成绩为“及格”以上的方可允许进入评阅人评定程序，评阅人评定为“及格”以上的方可允许进入答辩资格审查程序，答辩资格审查通过的方可允许进入答辩考核程序，提交到本专业（班级）的毕业设计（论文、综合实践）考核小组进行答辩考核。2指导(Dao)教师和评阅人应客观公正、实事求是地填写毕业设(She)计（论文、综(Zong)合实践）过程控制和成绩评定手册中的评阅意见表。3指导教师进行答辩资格审查的主要内容包括：学生的修改情况、答辩准备情况等。五、答辩考核的组织管理（一）答辩程序1答辩准备。学生按要求的份数打印毕业设计（论文、综合实践报告）并送交指导教师，指导教师收集以后连同毕业设计（论文、综合实践）过程控制和成绩评定手册送交考核小组。2答辩考核。答辩考核采用召开答辩会的形式。考核小组组长主持答辩会，负责控制答辩程序，做好答辩记录、评语填写、答辩成绩评定工作。考核小组应全面考虑学生的中期考核成绩、指导教师评定成绩、评阅人评定成绩和答辩成绩，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级标准评定每个学生的综合成绩。（二）答辩考核的要求1考核小组在答辩前3天公布答辩时间、地点、程序和要求，以便师生及时做好准备。2考核小组要认真组织布置答辩会场，使之具有郑重、严肃的气氛。3学生报告毕业设计（论文、综合实践报告）的主要内容，报告时间限定在10分钟以内，回答问题时间限定在5分钟以内，每个学生答辩所用时间限制为15分钟。各系可根据实际情况延长时间要求，但不得缩短。4学生必须全程参加答辩会，在答辩时，要文明礼貌、尊重教师，就教师提出的问题清晰准确、简明扼要地回答。5对于拟评优秀和不及格的毕业设计（论文、综合实践报告），考核小组要认真复查，集体讨论，保证成绩评定的客观、公正。6答辩成绩不及格的，综合成绩直接认定为不及格。7综合成绩不及格的学生应按考核小组提出的修改意见在规定时间内完成修改，参加考核委员会另行组织的答辩会进行二次答辩。六、成绩审定和材料归档的组织管理1各系毕业设计（论文、综合实践）考核委员会负责指导检查各考核小组工作，审定综合成绩作为学生毕业设计（论文、综合实践）的最终成绩。2各系办(Ban)公室汇总学生的成绩信息，填制防灾科技学院毕(Bi)业设计（论文、综合实践）成绩汇总表（附表4），在规定时间内报教务处。3毕业设计（论文(Wen)、综合实践）最终成绩不及格的应重做，但可推迟一年答辩，并须按学院规定交纳一定费用。4毕业设计（论文、综合实践）考核工作结束后，学生应在规定时间内装订、上交毕业设计（论文、综合实践报告）及其他材料，同时提交电子版文件。各系应按照学院档案管理相关规定进行归档。最新精品资料整理推荐，更新于二二年十二月二十四日2020年12月24日星期四21:07:00附(Fu)表1 防灾(Zai)科技学院毕业设计（论文、综合实(Shi)践）选题汇总备案表系： 专业： 班级： 序号学号姓名毕业设计（论文、综合实践）题目指导教师选题类型（设计、论文、综合实践）123456789101112131415填报人： 考核小组组长审核： 系（部）审核： 附表2防灾科技学(Xue)院毕(Bi)业论(Lun)文过程控制及成绩评定手册题目学生姓名学号系 别专 业班级开题时间年 月 日答辩时间年 月 日指导教师职 称目 录一、开题、指导和(He)成绩评定工作流程图2二、工作职(Zhi)责说明4三、开题报告书5四、中期检查表7五、毕业论文评分办法8六、指导教师评阅意见表8七、评阅人评阅意见表9八、答辩资格审查表9九、答辩记录表 10十、答辩成绩评定表 11十一、综合成绩评定表 11工作职责说明一、指导(Dao)教师工作职责1审定学生的选(Xuan)题并指导学生撰写开题报告，帮(Bang)助学生制定方案和进度计划；2定期检查学生的工作进度和工作质量，指导时间每周不少于2学时；对在校外做综合实践的学生，指导教师要与学生保持密切联系，及时指导学生解决理论上的难点和实践中的技术性难题；3重视学生文献检索和文献分析等基本功的训练，帮助学生掌握基本的科研方法，指导学生规范地撰写毕业设计、论文或综合实践报告。4根据学生的工作态度、工作能力以及毕业设计（论文、综合实践报告）的质量，如实评价学生表现，公正地评定学生毕业设计(论文、综合实践)过程和成绩，认真填写指导教师评阅意见表。5针对学生的毕业设计(论文、综合实践报告)提出全面修改意见，指导学生做好答辩前的准备工作。二、评阅教师工作职责1根据学生的毕业设计（论文、综合实践报告）质量，客观公正地评定成绩，认真填写评阅教师评阅意见表；2对审阅成绩不合格的毕业设计（论文、综合实践报告）要说明原因并提出修改意见。三、学生职责1在教师指导下认真做好开题前的调研和各项准备工作，参考有关文献，综合应用所学的知识和技能，选定毕业设计(论文、综合实践)课题；2在教师指导下认真完成开题报告，并按计划独立开展毕业设计(论文、综合实践)工作，收集整理相关研究资料，开展实验、实践或调研活动，实事求是地做好实验和实践记录；3按撰写规范撰写毕业设计、论文或综合实践报告； 4按时按要求参加毕业设计（论文、综合实践）考核；5按学院档案工作规范及实施细则的要求，装订毕业设计（论文、综合实践报告）材料，交系办公室存档。开题报告书一、本论文题目的性质及研究目标二、要解决的主要问题三、研究路线和方案四、研究计划及进度安排；五、拟查阅的主要参考文献 是否同意该生开题： 是 否指导教师签名： 年 月 日中(Zhong)期检查表学生姓名学 号题 目工作进展情况教师指导情况存在问题及解决措施中期检查成绩优秀 良好 中等 及格 不及格指导教师签名： 年 月 日毕业(Ye)论文评分办法一、学生毕业论文的成绩评定分(Fen)为三个阶段。（一）毕业论文工作期间的表现和文本质量，由指(Zhi)导教师按考核点评定；（二）毕业论文的质量另由评阅(Yue)人按考核点评定；（三）答辩成绩由考核委员会指定的考核小组按考核点集体评定。二、毕业论文的最终成绩，由考核委员会指定的考核小组，参考指导教师评定成绩、评阅人评定成绩、答辩成绩以及各方面的评定意见综合确定。三、指导教师评定成绩、评阅人评定成绩、答辩成绩和最终综合评定的成绩分别按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级确定。四、指导教师、评阅人和考核小组除评定毕业论文成绩外，还要写出评语。指导教师评阅意见表评 阅 考 核 点学习态度和工作量态度认真，作风严谨，工作量饱满，按期圆满完成规定的任务参考文献能独立查阅文献和调研，具有收集、整理信息及获取新知识的能力，引用文献有广泛性和相关性，数量与范围符合相关要求； 撰写规范，符合规定，译文准确，质量好 工作能力具有从事研究工作的初步能力；能熟练运用专业理论、知识和技能分析解决实际问题；实验设计合理，数据准确可靠，理论分析与计算正确，有较强的动手能力、分析能力和现代技术应用能力（文管类：论点正确，阐述清楚，论据充分，材料翔实可靠，观点材料统一，说服力强，对研究的问题有较强的分析和概括能力）文本质量论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰；行文流畅，语句通顺；格式符合规范要求；图表完备、整洁，符号统一，编号齐全论文水平对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有深入的（或新的）见解，有一定的综合性（应用性或创新性）指导教师评语：评定成绩优秀 良好 中等 及格 不及格指导教师签名： 年 月 日评阅人评阅意见表评 阅 考 核 点选题质量选题符合专业培养目标；与科学研究、工程或实际紧密结合（文管类：与社会、经济、文化实际问题联系紧密）；有一定综合性（应用性或创新性）；工作量饱满，难度适中参考文献能独立查阅文献和调研，具有收集、整理信息及获取新知识的能力，引用文献有广泛性和相关性，数量与范围符合相关要求； 撰写规范，符合规定，译文准确，质量好 工作能力具有从事研究工作的初步能力；能熟练运用专业理论、知识和技能分析解决实际问题；实验设计合理，数据准确可靠，理论分析与计算正确，有较强的动手能力、分析能力和现代技术应用能力（文管类：论点正确，阐述清楚，论据充分，材料翔实可靠，观点材料统一，说服力强，对研究的问题有较强的分析和概括能力）文本质量结构严谨，层次清晰，结论正确，技术用语准确；行文流畅，语句通顺；格式符合规范要求；图表完备、整洁，符号统一，编号齐全论文水平对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有深入的（或新的）见解，有一定的综合性（应用性或创新性）评阅人评语：评定成绩优秀 良好 中等 及格 不及格评阅人签名： 年 月 日答辩资格审查(Cha)表该生的毕业论文是否按要求修改： 是 否是否审查过该生的答辩准备情况： 是 否是否同意该生进行答辩报告： 是 否指导教师签名： 年 月 日答辩(Bian)记录表答辩时间 年 月 日答辩地点考核小组成员姓名职称单位备注组长答辩秘书姓名提问及学生回答问题的主要内容：（可另附页）答辩成绩(Ji)评定表评 阅 考 核 点选题质量选题符合专业培养目标；理工类论文与科学研究、工程或实际紧密结合，文管类论文与社会、经济、文化实际问题紧密联系；有一定综合性（应用性或创新性）；工作量饱满，难度适中工作能力具有从事研究工作的初步能力；能熟练运用专业理论、知识和技能分析解决实际问题；实验设计合理，数据准确可靠，理论分析与计算正确，有较强的动手能力、分析能力和现代技术应用能力；文管类论文论点正确，阐述清楚，论据充分，材料翔实可靠，观点材料统一，说服力强，对研究的问题有较强的分析和概括能力文本质量结构严谨，层次清晰，结论正确，技术用语准确；行文流畅，语句通顺；格式符合规范要求；图表完备、整洁，符号统一，编号齐全论文水平对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有深入的（或新的）见解，有一定的综合性（应用性或创新性）答 辩能简明阐述论文主要思想和内容，思路清晰，语言表达准确、顺畅，分析归纳科学、合理，结论严谨；回答问题有理论依据，基本概念清楚，逻辑性强，能抓住要点，对主要问题回答准确、有深度；仪态端庄，自然得体考核小组评语：评定成绩优秀 良好 中等 及格 不及格考核小组组长签名： 年 月 日毕业论(Lun)文综合成绩评定表综合评定成绩优秀 良好 中等 及格 不及格毕业设计（论文、综合实践）考核委员会主任签名： 年 月 日附(Fu)表3 防灾科技学院毕业设(She)计（论文、综合实践）选题变更审批表学生姓名班 级学 号原 选题 目现 选题 目选题变更理由指导教师意见 指导教师（签名）：年 月 日如变更指导教师 指导教师（签名）： 年 月 日 考核小组意见 组长（签名）： 年 月 日 附(Fu)表4 防灾科技学院毕业(Ye)设计（论文、综合实(Shi)践）成绩汇总表专业： 班级： 填报人： 审核人： 上报日期： 第 页序号学号学生姓名指导老师论文题目成绩备注 附(Fu)件3毕业设计（论(Lun)文、综合实践报告）撰写规范为了规范我院毕业生撰写毕业设计（论文、综合实践报告）（以(Yi)下统称“论文”）的内容和格式，保证论文的质量，特制定本规范。1 论文结构及要求一份完整的论文应包括以下几方面：题目、摘要、关键词、目录、正文、致谢、参考文献、附录。1.1 题目题目应准确表达论文的核心内容，文字简洁明确，一般不超过20字，必要时可加副标题。1.2 摘要论文摘要应概括地反映出论文的主要内容，主要说明论文的研究目的、内容、方法、成果和结论，不要与引言相混淆，一般不超过300字。1.3 关键词关键词是为了适应计算机自动检索的需要，从论文中选取的能够反映特征内容的规范性词语。关键词一般列3-5个，按词条外延层次从大到小排列。外语系毕业论文的题目、摘要、关键词要求使用中、英两种文字，中文在前。1.4 目录要求独立成页，应将章节名按先后次序写上，并在右侧注明页码。目录按两级标题编写，要求层次清晰，且与正文标题一致，主要包括正文两级层次标题、致谢、参考文献、附录等。1.5 正文正文是论文的主体和核心部分，不同学科专业和不同的选题可以有不同的写作方式。内容一般包括以下几个方面： 1.5.1 引言 引言是全篇论文、报告的概述或导论，要求言简意赅，不要与摘要雷同或成为摘要的注解。除了说明研究目的、范围、方法、结果等内容外，还应评述国内外研究现状和相关领域中已有的研究成果；介绍本项研究工作的前提和任务，理论依据和实验基础，涉及范围和预期结果以及本文在已有的基础上所解决的问题。 1.5.2 各具体章(Zhang)节 1.5.3 结(Jie)论 结论是论文最终和总体的结论，是整篇论文的归宿，是整个研究工作的归纳和总结，应精炼、准确、完整，着重阐述作者得出的结果及其在本研究领域中的意义，还可进一步提出需要讨论的问题和建(Jian)议。理工类论文的章节编号，用阿拉伯数字分三级编号。如：“1”，“2”，“1.1”，“1.2”，“2.1”，“2.2”，“2.1.1”，“2.1.2”等；文管类论文的章节标号，采用汉字与阿拉伯数字分级编号方法。如：“一、”，“二、”，“三、”，“（一）”，“（二）”，“（三）”，“1”，“2”，“3”，“（1）”，“（2）”，“（3）”等。论文分级一般均不超过四级。1.6 致谢以简短的文字，对完成论文和学业提供帮助的老师、同学及亲属表示感激之情。1.7 参考文献参考文献是论文不可缺少的部分，它反映论文的取材来源，材料的广博程度及可靠程度。论文的撰写应本着严谨求实的科学态度，凡有引用他人成果之处，均应按论文中所引用的顺序列于文末，且只列正文中以标注形式引用或参考的有关著作和论文。一篇论著在论文中多处引用时，在参考文献中只应出现一次，序号以第一次出现的位置为准。引用文献一般要求不低于10篇。1.8 附录未尽事宜可将其列在附录中加以说明。原始测定结果、分析报告、图表、测试报告单、计算书、译文等，均可列在附录中，附录序号用“附录A、附录B”等字样表示。1.9 附件清单不宜列入附录的毕业设计、毕业综合实践的成果资料，需在附件清单中列明，实物另行整理保存。成果资料包括管理制度文本、设计图纸、计算书、综合实践日志、实物照片、平面设计作品、程序设计源代码、安装及运行说明、用户操作手册及其它软件文档等。2 书写规范与打印要求2.1 论文文字和字数用汉语简化文字书(Shu)写，论(Lun)文正文字(Zi)数一般要求不少于？字。2.2 论文书写论文一律在计算机上输入、编排并打印在A4幅面白纸上，单面打印。2.3 字号和字体论文题目：中文题目为三号黑体，英文题目为三号Times New Roman体加粗；副标题中文题目为四号宋体加粗，英文题目为四号Times New Roman体加粗。作者及指导教师：小四号宋体章标题：四号宋体加粗节标题：小四号宋体加粗条标题：小四号宋体款标题：小四号宋体正文：小四号宋体数字和字母：论文中出现的所有数字和字母如无特殊要求都用Times New Roman体。2.4 论文页面设置2.4.1 页眉字号字体：五号宋体；页眉内容：防灾科技学院毕业设计(论文、综合实践报告)2.4.2 页边距论文的上边距：20mm；下边距：20mm；左边距：25mm；右边距：20mm；行间距为1.5倍行距。2.4.3 页码的书写要求论文页码的字号字体为五号Times New Roman体，从正文引言部分开始至附录，用阿拉伯数字连续编排，页码位于页面底端居中。2.5 摘要2.5.1 中文摘要中文摘要包括：“摘要”字样（四号宋体加粗左对齐），摘要正文（楷体五号），“摘要”字样和摘要正文之间空两格。2.5.2 英文摘要英文摘要内容应与中文摘要一致，并要符合英语语法，语句通顺，文字流畅。英文和汉语拼音一律为Times New Roman体，字号与中文摘要相同。2.6 关键(Jian)词摘要正文与关键词之间(Jian)要空两行，“关键(Jian)词”字样后带冒号，关键词一般为35个，每一关键词之间用英文分号分开，最后一个关键词后不打标点符号。中文关键词为四号宋体加粗，英文关键词为四号Times New Roman体加粗。英文关键词内容要与中文关键词一致。2.7 目录“目录”字样用三号宋体加粗居中，目录中的所有阿拉伯数字用Times New Roman体，第一级标题包括章标题（引言、各具体章的标题、结论）、致谢、参考文献和附录等，用四号宋体加粗，其余用小四号宋体。低级标题比相邻高级标题向右缩进1个汉字位置。2.8 论文正文2.8.1各级标题各级标题字数一般在15字以内，标题尾不使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。章标题、节标题的段前段后设为0.5行。2.8.2 层次层次以少为宜，根据实际需要选择。正文层次的编排和代号要求统一，层次为章(如“1”，“ 一”)、节(如“1.1”，“（一）”)、条(如“1.1.1”，“1”)、款（如“（1）”）、项（如“”）。用到哪一层次视需要而定，若节后无需“条”时可直接列“款”、“项”。2.9 引用文献引用文献标示方式应全文统一，并采用所在学科领域内通用的方式，用上标的形式置于所引内容最末句的右上角，用五