初中化学人教版九年级上册第二单元《我们周围的空气》重点知识填空练习（附参考答案）.docx

九年级化学上册第二单元填空练习班级 考号 姓名 总分 课题1 空气1、通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的科学家是 。2、空气的成分和组成体积比氮气 、氧气 、稀有气体 、二氧化碳 。3、空气中氧气含量的测定 （1）实验药品： （2）化学反应原理： 。（3）实验结论：氧气约占空气总体积的 。4、 叫混合物，比如空气； 叫纯净物，比如氮气。5、潜水、登山和宇航员都需要用到氧气是因为它能 ；（1）气焊、炼钢需要用到氧气是因为它能 。（2）氮气的化学性质 ，它可以用作 。（3）稀有气体的化学性质 ，可以用作 。6、对空气造成污染的主要是 和 。其中计入空气污染指数的项目有 、 、 、 、 等。7、造成空气污染的主要原因是 、 。8、改善空气质量的措施有： 、 、 。课题2 氧气1、通常情况下，氧气是一种 的气体， 溶于水，比空气密度 ，液氧是 色的。2、氧气的化学性质比较 ，能与许多物质发生化学反应，在反应中提供氧，具有 性。3、化合反应是由 。4、缓慢氧化是指 ；例如：食物的腐烂。课题3 制取氧气1、制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并为例）操作步骤注意事项检查装置气密性，装入药品试管口要塞棉花，是为了防止 将试管固定在铁架台上铁甲夹在离管口约 处，试管口略向 倾斜，是为了防止 点燃酒精灯，开始加热收集氧气先 ，再固定加热。待 时，再收集，是因为 。结束时，先移出导管，再熄灭酒精灯可防止 2、氧气的验满：用带火星的木条 ；氧气的检验：用带火星的木条 。3、在实验室里可用 溶液来制取氧气。其反应的化学方程式式为 。4、实验室里，常采取加热 和 药品制取氧气，当用 制取氧气时，通常加入二氧化锰，二氧化锰起 作用，反应完毕后，当把二氧化锰分离出来，发现此时二氧化锰的 和 没有发生变化。5、分解反应：由 生成 的反应。6、氧气的工业制法（分离液态空气法）原理：利用液态氧和液态氮的 不同，该变化属于 变化（蒸馏）。附：参考答案课题1 空气1、通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的科学家是拉瓦锡。2、空气的成分和组成体积比氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%。3、空气中氧气含量的测定 （1）实验药品：红磷（2）反应化学原理：4P+5O22P2O5（3）实验结论：氧气约占空气总体积的 1/5 。4、由两种或多种物质混合而成的物质叫混合物，比如空气；由一种物质组成的物质叫纯净物，比如氮气。5、潜水、登山和宇航员都需要用到氧气是因为它能供给呼吸；（1）气焊、炼钢需要用到氧气是因为它能支持燃烧。（2）氮气的化学性质不活泼，它可以用作保护气。（3）稀有气体的化学性质很不活泼，可以用作制成电光源。6、对空气造成污染的主要是有害气体和烟尘。其中计入空气污染指数的项目有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧等。7、造成空气污染的主要原因是工厂排出的废气、汽车尾气排放。8、改善空气质量的措施有：使用清洁能量、多植树造林、加强大气质量监测。课题2 氧气1、通常情况下，氧气是一种无色无味的气体，不易溶于水，比空气密度略大，液氧是淡蓝色的。2、氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应，在反应中提供氧，具有氧化性。3、化合反应是由由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。4、缓慢氧化是指物质和氧气发生的一种缓慢的，不易被察觉的反应；例如：食物的腐烂。课题3 制取氧气1、制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并为例）操作步骤注意事项检查装置气密性，装入药品试管口要塞棉花，是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入水槽，导致水槽中的水变成淡紫色将试管固定在铁架台上铁甲夹在离管口约1/3处，试管口略向下倾斜，是为了防止冷凝水倒流使试管破裂点燃酒精灯，开始加热收集氧气先预热，再固定加热。待气泡均匀连续冒出时，再收集，是因为刚开始排出的是试管中的空气结束时，先移出导管，再熄灭酒精灯可防止水槽中的水倒流入试管，使试管因骤冷而炸裂2、氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，证明已收集满；氧气的检验：用带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，证明该气体是氧气。3、在实验室里可用分解过氧化氢溶液来制取氧气。其反应的化学方程式为 2H2O2 2H2O+ O2 4、实验室里，常采取加热氯酸钾和高锰酸钾药品制取氧气，当用氯酸钾制取氧气时，通常加入二氧化锰，二氧化锰起催化作用，反应完毕后，当把二氧化锰分离出来，发现此时二氧化锰的化学性质和质量没有发生变化。5、分解反应：由一种物质生成两种或两种以上物质的反应。6、氧气的工业制法（分离液态空气法）原理：利用液态氧和液态氮的沸点不同，该变化属于物理变化（蒸馏）。3