语文S版六年级下册第四单元第15课古诗三首《送元二使安西》同步练习C卷.docx

语文S版六年级下册第四单元第15课古诗三首送元二使安西同步练习C卷语文S版六年级下册第四单元第15课古诗三首送元二使安西同步练习C卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共21题；共117分) 1. （6分）给划线的字选择正确的读音 dí    de          我的_      的确_ yìng     yng     答应_      应该_ f   fa        头发_     发现_ 2. （5分）我是拼音小能手 _ _ _ _ _ 静电 雷暴 谜团 伴随  推测 3. （12分）给它加上偏旁组成新字，再组成词语。隹  _  _    _  _    _  _ 胃  _  _    _  _    _  _ 4. （4分）看注释或，理解诗句中划线词语的意思，并写在横线上。烟花三月下扬州_ 孤帆远影碧空尽_ 渭城朝雨浥轻尘_ 西出阳关无故人_ 5. （2分）下面两首送别诗各缺少一句，你能从备选的诗句中找回恰当的诗句吗（从押韵的角度选）？再读读背背诗句。山中送别 王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，_？ 江亭夜月送别二首（其二）王勃 乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，_。A天下谁人不识君 B一片冰心在玉壶 C江山此夜寒 D王孙归不归 6. （1分）读送元二使西安解释下面字的意思。浥_ 7. （5分）用上下面一两个词语描述一下“雷雨”。霎时    顿时    忽然     过了一会儿     一会儿工夫 8. （2分）我会给划线字选择正确的解释。A黄鹤楼送孟浩然之广陵_ 的；去，到；代词，代替人或事物 B劝君更尽一杯酒_ 再，重；越发，愈加 9. （5分）将下列句子改为陈述句。不好好学习，怎能取得好成绩呢？ 功课没做完，怎么能去看电影呢？ 10. （16分）名言警句活学活用。（1）读万卷书，行万里路。因此，古人常常要面临分别。同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“_，_。”而汪伦送李白则载歌载舞：“李白乘舟将欲行，_”，表达老朋友之间的深情厚谊。王维送元二使安西以酒相送：“_，西出阳关无故人。”而诗人高适在别董大诗中则说：“_，_”，豁达开朗，劝慰勉励，溢于言表。（2）古诗虽然多为描绘现实生活，但也不乏蕴涵着深刻道理的诗句。“_，_”，游园不值中的两句诗告诉我们，任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展的。老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“_，_”，强调习作要多角度观察，多侧面描写，写出自己的独特感受。朱熹的诗句“_？_”，告诉我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永远充满活力和生机。（3）三国演义、西游记、_、_是我国四大古典名著。诸葛亮的革船借箭、孙悟空的_、林冲的_等故事更是脍炙人口，千古传诵。11. （5分）把陈述句换成把字句。夕阳染红了西天。奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。12. （3分）解释诗中划线的词。故人西辞黄鹤楼。辞：_ 烟花三月下扬州。烟花：_ 渭城朝雨浥轻尘。浥：_ 13. （5分）认真读课文一只贝，回答 珍珠的形成过程给这只贝带来了什么？ 起初是：后来是：14. （5分）将下列陈述句改成反问句 那平静的“湖面”就是被它踩碎的。小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。15. （11分）五颜六色。(填上表示色彩的词) _毛浮_水，_掌拨清波。_日依山尽，_河入海流。日暮_山远，天寒_屋贫。两个_鹂鸣_柳，一行_鹭上_天。16. （5分）解释下列词语。柳色 更尽 17. （5分）把陈述句换成把字句。同学们交给我一项任务。姐姐送我一件最有意义的礼物。18. （5分）总结文章送元二使安西的中心思想 19. （5分）读古诗送元二使安西，用现代文翻译下列句子。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。20. （5分）扩句。我怀念朋友。事迹激励着我们。21. （5分）缩句。江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。桂林的水静得让你感觉不到它在流动。二、 阅读理解 (共4题；共20分) 22. （5分）我会按要求写出优美的句子。福娃吸引了大家。（扩句）草原真美。（改成比喻句）“神六”飞天，这是一件令中国人民自豪的事。（改成反问句）写出一个含有“月”的古诗句。23. （5分）读古诗送元二使安西，诗中是谁送谁？去哪里？ 24. （5分）读古诗送元二使安西从诗文中你还看到了什么景物？怎样的柳？能用自己的语言来描绘描绘吗？ 25. （5分）课外阅读。在北京动物园，有一只可爱的大熊猫，名字叫盼盼。他有一个叫亚特的袋鼠朋友，住在澳大利亚。一天早上，盼盼打开电脑，收到了亚特的电子邮件：“盼盼，秋天到了，树叶黄了。我用树叶做了好多书签，选最漂亮的送给你做礼物。书签已用信封装好邮寄出来了，你很快就会收到。” 盼盼揉揉眼睛，朝窗外看看，小草青青的，树叶绿绿的，迎春花艳艳的，粉红粉红的桃花开得正欢哩！“明明是春天，亚特却说是秋天，真糊涂，把季节都弄错了。”盼盼对妈妈说。可妈妈却说：“你是对的，亚特也没错。” 多有趣呀，春天收到秋天的礼物！但这到底是怎么回事呢？ （1）在横线上填上表示颜色的词语。_的树叶  _的小草  _的桃花 （2）下列说法错误的是（ ）。A . 盼盼是一只住在北京的大熊猫。     B . 亚特生活在澳大利亚。     C . 盼盼得到的书签是亚特用春天的树叶做成的。     参考答案 一、 基础题 (共21题；共117分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 二、 阅读理解 (共4题；共20分) 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 25-2、 以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：  “双手抓不起，一刀劈不开，  煮饭和洗衣，都要请它来。”  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。  主持人：下面请听快板水的用处真叫大  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；  采煤发电要靠它，京城美化更要它。  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？  主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”  旁白：“那又是谁家的呢？”  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？  齐：主动关好。  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？  主持人：可以。  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。  小记者：请这位同学谈谈好吗？  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！  主持人：你们还有发言的吗？  答：有。  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！  4.主持人：大家欢迎老师讲话！  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。  6.活动效果：  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。