记录5公开课.docx

跳绳观察时间：2021年9月8日（星期三）观察地点：操场观察班级：大二班观察对象：馨馨案例描述：跳绳游戏开始啦！身穿裙子与凉鞋的馨馨，嘴里说着：“绳摆得好。”随即两手用力甩动绳子、双脚发出沉重的声音，在连续跳第四下时，因碰到他人而停止。过了一会儿，馨馨又重新开始，可受到裙子下摆的干扰，这次发绳以失败告终。“我会自己跳两个，还会跳三个”馨馨嘴里念叨着。话音未落就跳了起来，发现馨馨的甩绳幅度越来越小，跳得又重又高，头上豆大的汗珠掉落下来。馨馨开始游离，拿着绳子东张西望，来回踱步。转身间，她注意到不远处的小伙伴已经能够连续跳十几个，馨馨眼睛一直盯着，脚步不由自主地向前走去，一直在安全距离边不停的徘徊，眼神中充满着羡慕。而后，馨馨在一边极力地想展现自己，她也越跳越高、双脚落地的声音也越来越重。馨馨在不停地练习，但是总是在跳几个之后就被鞋子或者裙子绊住，手中的绳子也被甩了出去，跳到后面甚至还出现了重心不稳的现象。连续跳过8个后，馨馨则用拿着绳子的小手锤了几下大腿，脸上带有一丝疲惫。甩甩绳子起跳1.2.3.案例分析：1.案例中，馨馨是一个比较爱漂亮的小女孩，日常服装都是以裙子、凉鞋为主。这对于跳绳的她是极为不便的，她也因服装不适的原因导致失败。如视频中受到裙子下摆的干扰致使发绳中失败；鞋子过大双脚着地受力不均匀，体力消耗过大。在户外活动中不适宜的服饰、鞋子，是会干扰幼儿活动的，同时也存在着一定的安全隐患。因此，幼儿在园时应穿着方便幼儿活动的服装更为适宜。2.从此案例中我们也能看到馨馨还未掌握跳绳技巧。在跳绳时，她只会使用蛮力甩绳；在起跳时，双脚跳得过高落地又重，使得自身体力消耗过快，后续双脚的跳跃速度跟不上甩绳的频率。导致连续3、4个后就以失败告终。回应策略：1. 促进家园合作、保障幼儿安全有效的家园共育，才出有质量的幼儿教育。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。让家长理解户外活动的有益、有趣。提高家长的意识为幼儿提供便于运动的服装，才能使幼儿游戏、活动的安全保障事半功倍。2.分解动作、循序渐进指南指出大班幼儿要能连续跳绳，跳绳是一项技能性活动，需要学习正确的方式方法，在多次练习中摸索。教师可引导幼儿分步练习，循序渐进。激发幼儿活动兴趣，掌握活动技巧。