提交一份A6教学设计---副本公开课教案教学设计课件案例试卷.docx

A6技术支持的课堂教学教学主题氧气的物理性质和化学性质;教学内容及分析本节课的重点(!)了解氧气的物理性质和化学性质;(2)能描述氧气与木炭、铁、蜡烛反应的实验现象，会写反应的文字表达式;(3)理解氧化物和氧化反应的概念。教学对象及特点学生在小学的自然学科的学习中对氧气的物理性质和化学性质;，通过氧气性质的探究，获得研究物质的一般认识和方法，学会对实验现象进行观察、描述、分析，提高观察和分析能力的条件的理解等并不理解，所以解释日常现象和实际问题。教学目标(1)了解氧气的物理性质和化学性质;(2)能描述氧气与木炭、铁、蜡烛反应的实验现象，会写反应的文字表达式;(3)理解氧化物和氧化反应的概念。教学过程所选技术技术使用的目的用课件展示，并进行相关知识的问答电子白板展示课件，利用课件中媒体素材辅助情境的创设，引 起学生兴趣以提问的方式复习 旧知识，通过实验设计、 实验让学生明氧气的化学反应现象和性质电子白板，抢答器学生利用应答器抢答，提升学生积极性，便于教师 了解学生掌握状态。临近课程结束的时候，我会通过多媒体展示2道题目，1道是写出红磷燃烧生成五氧化二磷反应的化学表示式。另1道是判断二氧化锰(MnO2)、过氧化氢(H2O2)、氯酸钾(KClO3)是否为氧化物。通过这样的方式针对本节课重难点的知识进行巩固，还可以检查学生对本节课知识的掌握程度。电子白板，抢答器提升学生积极性，并方便学生对知识的整理总结，得分统计和表 彰，布置课后作业电子白板辅助学习教学反思课下查阅资料探究氧气在生活生产中有哪些用途，这些用途分别利用了哪种性质?下次课一起进行交流总结。这一作业的设置是请学生认识到化学与生产生活之间的联系，也是符合“从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，帮助学生认识化学与人类生活的密切关系”这一课程理念的。