2022年小学一年级体育教案上学期.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 体育与健康一年级上学期教学内容支配表类别项目课时队列练习原地踏步等4 基本体操广播操（新授）12 技巧滚翻等2 田径50 米跑4 立定跳远4 球类投沙包2 篮球2 排球2 韵律活动与嬉戏足球2 6 体育与健康基础学问2 第 1 课共 42 课名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处1、通过教学使同学明白做早操的好处,知道体育课简洁的常规要求；目的2、使同学养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体 姿态；一、培育同学能够常常做早操,养成锤炼身体的好习惯；次序教学内容运动量组织教法要求时间次数预备一、唱歌：1讲解课堂要求任1讲解语言要清二、师生问好：务；晰；三、宣布本次课的内2集体唱歌、问好、部分容和任务：声音要整齐、嘹亮；四、点名；基本一、讲解本学期体育1支配同学坐在教、同学认真遵课的要求和任务内守纪律；容；、养成良好的二、讲解做早操的好室里按自己的座位坐立行的正确姿处；坐好；态,留意力要集1、能够清醒头脑, 有中；利于学习；、能够自觉做2、能够呼吸新空气,到无故旷课,迟有利于健康；到,有事要请假；3、能够全面锤炼身部分体,有利于培育良好规章：的姿态；4、能够养成常常锤炼1、手放平；身体的习惯2、食指尖必需顶重点；明白做早操的着手掌心；好处；3、听到老师口令难点；养成良好的做后才 能抓手指；早操的习惯；二、小嬉戏： （抓手 指）终止1、总结本次课的情估计况；部分2、下课；教学练习器材密度教学反思：第 2 课共 42 课名师归纳总结 教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、嬉戏；快快集合第 2 页,共 43 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 目的1、通过本次课的学习使同学把握整队的方法和要领；2、培育同学身体的正确姿态,进展空间体位感觉；3、培育同学的纪律性,组织性和集体主义精神；次序教学内容运动量组织教法要求时间次数预备一、课堂常规：1、同学 站成四 列1、教 师 语 言 要1、体委整队、 师生问清楚；好、报告人数、检查横队；2同学认真听讲服装；2、同学 和老师 一看示范；2、宣布课的内容和任同做嬉戏；3. 学 生 精 神 饱务；满；部分二、预备活动：4 老师做徒手操1、小嬉戏；的讲解和示范；“ 抓人”2、做二到三节简洁 徒手操；3、专项预备活动；一、队列队形1 老师讲解嬉戏1 同学认真听动立正、稍息、集合、规章；作方法和要领；解散：2 学 生 分 组 练2. 同学认真听游重点；挺胸抬头；习；戏方法和规章；难点：腿要伸制直,基本体要正动作要快速；3 同学练习竞赛3同学练习精神部分二、嬉戏分组竞赛；饱满整齐一样；快快集合终止规章：4. 分散和集合队必 须 按 信 号 散伍 时 不 准 堆开,集合站队时要迅人,拉人,冲速；撞他人；一、放松；老师总结本次课二、小结；的情形；部分三、下课教学 器材估计 练习 密度教学反思：第 3 课共 42 课名师归纳总结 教材1、复习队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、嬉戏第 3 页,共 43 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 目的4、通过本次课的学习使同学进一步把握整队的方法和要领；5、培育同学身体的正确姿态；6、培育同学的纪律性,组织性和集体主义精神；次序教学内容运动量组织教法要求时间次数一、课堂常规：1、体委整队、 师生问1 同学站成四列1老师语言要清好、报告人数、检查横队；晰；服装；预备2、宣布课的内容和任2 同学和老师一2 学 生 精 神 饱务；同做嬉戏；满；部分二、预备活动：3 四列横队做徒3老师做徒手操4、小嬉戏；“ 抓人”手操；的讲解和示范；5、做二到三节简洁 徒手操；6、专项预备活动；基本一、队列队形1、站成四列横队；1同学练习时精立正、稍息、集合、2、老师 讲解队 列神 饱 满 整 齐 一解散；致；重点；挺胸抬头；练习要求；2 同学认真听动作方法和要领；难点：腿要伸制直,3、同学分组练习；1、教 师 做 示 范体要正动作要快速；二、嬉戏4、同学分组竞赛；简洁易懂；部分风、马、牛嬉戏5、同学进行嬉戏活3、分散和集合队规章：伍 时 不 准 堆同学成数列横队,稍散开,动；人,拉人,冲老师先介绍成语“ 风牛马不撞他人；相及” ,然后介绍本嬉戏： 风左转,马右转,牛后转；终止一、放松；老师总结本次课二、小结；的情形；部分三、下课教学 器材估计 练习 密度教学反思：第 4 课共 42 课名师归纳总结 教材1、队列队形：向左转、向右转、向前看齐；2、嬉戏；快快集合第 4 页,共 43 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 目的1、通过本次课的学习使同学把握队列变换的方法和要领；2、培育同学身体的正确姿态；3、培育同学的纪律性,组织性和集体主义精神；次序教学内容运动量组织教法要求时间次数一、课堂常规：预备1、体委整队、 师生问1、同学 站成四 列1、教 师 语 言 要好、报告人数、检查横队；清楚；服装；2、同学 和老师 一2、教 师 带 领 学2、宣布课的内容；同做嬉戏；生 一 起 做 游部分二、预备活动：3、同学 认真听 讲戏；基本1、小嬉戏；“ 抓人”看示范；3、教 师 做 徒 手2、专项预备活动；4、同学精神饱满；操 的 讲 解 和示范；一、队列队形1、同学 认真听 动立正、稍息、集合、作方法和要领；1、教 师 将 游 戏解散：2、同学练习,分组练习；规章；重点；挺胸抬头；3、同学 练习时 精2、老师做示范；难点：腿要伸制直,神饱 满整齐 一学 生 进 行 游体要正动作要快速；致；戏活动；部分二、嬉戏4、同学 认真听 游3、分散和集合队快快集合戏方法和规章；伍 时 不 准 堆规章：5、同学练习竞赛；人,拉人,冲必 须 按 信 号 散6、分组竞赛；撞他人；开,集合站队时要迅 速；一、放松；老师总结本次课 的情形；终止 二、小结；部分 三、下课教学 器材估计 练习 密度教学反思：第 5 课共 42 课名师归纳总结 教材1、基本体操：广播操预备节；2、队列：排纵队,横队；第 5 页,共 43 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 目的1通过本次课的学习,使同学把握新的广播体操；2培育同学身体的正确姿态和节奏感；3培育同学行动快速和听从指挥的反应才能；次序教学内容运动量组织教法要求时间次数预备一、课堂常规：1、同学站四列横1、老师讲解课堂队；1、体委整队、 师生问2、同学认真听讲,要求和任务；好、报告人数；留意关查；2、讲解队列练习2、宣布课的内容；部分3、听从指挥留意力的要求；二、预备活动：集中；3 、 师 生 一 同 练1、简洁徒手操；4、同学充分活动各习；2、专项预备活动；关节；基本一、广播操（预备）1、同学 认真听 讲1、教 师 讲 解 动节：动作 方法和 要作 方 法 和 要领求；1、预备节（ 4× 8）2、同学集体练习；2、教 师 做 完 整重点：各节的动作要3、同学分组练习；正确的示范；领及要求；3、教 师 个 别 指难点：动作的精确性导；部分和 优 美 大 方 有 节 奏四列横队4、找同学表演；感；5、要求：排头要快速到位, 其二、队列；余 学 生 看 齐排纵队,横队边 找 好 间 隔距离；一、放松；终止二、小结；1、认真 听讲情 绪1、教 师 总 结 本饱满；次课的情形；部分2、下课；2、下课；三、下课教学 器材估计 练习 密度教学反思：第 6 课共 42 课名师归纳总结 教材1、基本体操：广播操第一节；2、队列：排纵队,横队；第 6 页,共 43 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 目的1通过本次课的学习,使同学把握新的广播体操；2培育同学身体的正确姿态和节奏感；3培育同学行动快速和听从指挥的反应才能；次序教学内容运动量组织教法要求时间次数预备一、课堂常规：1、同学站四列横1、老师讲解课堂队；1、体委整队、 师生问2、同学认真听讲,要求和任务；好、报告人数；留意关查；2、讲解队列练习2、宣布课的内容；部分3、听从指挥留意力的要求；二、预备活动：集中；3 、 师 生 一 同 练1、简洁徒手操；4、同学充分活动各习；2、专项预备活动；关节；基本一、广播操（第一）1、同学 认真听 讲1、教 师 讲 解 动节：动作 方法和 要作 方 法 和 要领求；1、预备节（ 4× 8）2、同学集体练习；2、教 师 做 完 整2、第一节（ 8× 8）3、同学分组练习；正确的示范；重点：各节的动作要3、教 师 个 别 指领及要求；导；难点：动作的精确性四列横队4、找同学表演；部分和 优 美 大 方 有 节 奏5、要求：排头要感；快速到位, 其余 学 生 看 齐 二、队列；边 找 好 间 隔 排纵队,横队 距离；一、放松；终止二、小结；1、认真 听讲情 绪1、教 师 总 结 本饱满；次课的情形；部分2、下课；2、下课；三、下课教学 器材估计 练习 密度教学反思：第 7 课共 42 课名师归纳总结 教材1、基本体操：广播操其次节；2、队列：排纵队,横队；第 7 页,共 43 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 目的1通过本次课的学习,使同学把握新的广播体操；2培育同学身体的正确姿态和节奏感；3培育同学行动快速和听从指挥的反应才能；次序教学内容运动量组织教法要求时间次数预备一、课堂常规：1、同学站四列横1、老师讲解课堂队；1、体委整队、 师生问2、同学认真听讲,要求和任务；好、报告人数；留意关查；2、讲解队列练习2、宣布课的内容；部分3、听从指挥留意力的要求；二、预备活动：集中；3 、 师 生 一 同 练1、简洁徒手操；4、同学充分活动各习；2、专项预备活动；关节；基本一、广播操4、同学 认真听 讲6、教 师 讲 解 动动作 方法和 要作 方 法 和 要1、预备节（ 4× 8）领求；2、第一节（ 8× 8）5、同学集体练习；7、教 师 做 完 整3、其次节（ 8× 8）6、同学分组练习；正确的示范；重点：各节的动作要8、教 师 个 别 指领及要求；导；难点：动作的精确性四列横队9、找同学表演；部分和 优 美 大 方 有 节 奏10、要求：排感；头 要 迅 速 到位,其余同学 二、队列；看 齐 边 找 好 排纵队,横队 间隔距离；一、放松；终止二、小结；3、认真 听讲情 绪3、教 师 总 结 本饱满；次课的情形；部分4、下课；4、下课；三、下课教学 器材估计 练习 密度教学反思：第 8 课共 42 课名师归纳总结 教材1、基本体操：广播操第三节；2、队列：排纵队,横队；第 8 页,共 43 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 目的1通过本次课的学习,使同学把握新的广播体操；2培育同学身体的正确姿态和节奏感；3培育同学行动快速和听从指挥的反应才能；次序教学内容运动量组织教法要求时间次数预备一、课堂常规：1、同学站四列横1、老师讲解课堂队；1、体委整队、 师生问2、同学认真听讲,要求和任务；好、报告人数；留意关查；2、讲解队列练习2、宣布课的内容；部分3、听从指挥留意力的要求；二、预备活动：集中；3 、 师 生 一 同 练1、简洁徒手操；4、同学充分活动各习；2、专项预备活动；关节；基本一、广播操1、同学 认真听 讲1、教 师 讲 解 动动作 方法和 要作 方 法 和 要1、预备节（ 4× 8）领求；2、第一节（ 8× 8）2、同学集体练习；2、教 师 做 完 整3、其次节（ 8× 8）3、同学分组练习；正确的示范；4、第三节（ 8× 8）3、教 师 个 别 指重点：各节的动作要导；领及要求；4、找同学表演；部分难点：动作的精确性四列横队5、要求：排头要和 优 美 大 方 有 节 奏快速到位, 其感；余 学 生 看 齐边 找 好 间 隔 二、队列；距离；排纵队,横队一、放松；终止二、小结；1、认真 听讲情 绪1、教 师 总 结 本饱满；次课的情形；部分2、下课；2、下课；三、下课教学 器材估计 练习 密度教学反思：第 9 课共 42 课名师归纳总结 教材1、基本体操：广播操第四节；2、队列：排纵队,横队；第 9 页,共 43 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 目的1通过本次课的学习,使同学把握新的广播体操；2培育同学身体的正确姿态和节奏感；3培育同学行动快速和听从指挥的反应才能；次序教学内容运动量组织教法要求时间次数预备一、课堂常规：1、同学站四列横1、老师讲解课堂队；1、体委整队、 师生问2、同学认真听讲,要求和任务；好、报告人数；留意关查；2、讲解队列练习2、宣布课的内容；部分3、听从指挥留意力的要求；二、预备活动：集中；3 、 师 生 一 同 练1、简洁徒手操；4、同学充分活动各习；2、专项预备活动；关节；基本一、广播操1、同学 认真听 讲1、教 师 讲 解 动1、预备节（ 4× 8）动作 方法和 要作 方 法 和 要2、第一节（ 8× 8）领求；3、其次节（ 8× 8）2、同学集体练习；2、教 师 做 完 整4、第三节（ 8× 8）3、同学分组练习；正确的示范；5、第四节（ 8× 8）3、教 师 个 别 指重点：各节的动作要导；领及要求；4、找同学表演；部分难点：动作的精确性四列横队5、要求：排头要和 优 美 大 方 有 节 奏快速到位, 其感；余 学 生 看 齐边 找 好 间 隔 二、队列；距离；排纵队,横队一、放松；终止二、小结；1、认真 听讲情 绪1、教 师 总 结 本饱满；次课的情形；部分2、下课；2、下课；三、下课教学 器材估计 练习 密度教学反思：第 10 课共 42 课名师归纳总结 教材1、基本体操：复习广播操前四节；2、队列：排纵队,横队；第 10 页,共 43 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 目的1通过本次课的学习,使同学进一步把握新的广播体操；2培育同学身体的正确姿态和节奏感；3培育同学行动快速和听从指挥的反应才能；次序教学内容运动量组织教法要求时间次数预备一、课堂常规：1、同学站四列横1、老师讲解课堂队；1、体委整队、 师生问2、同学认真听讲,要求和任务；好、报告人数；留意关查；2、讲解队列练习2、宣布课的内容；部分3、听从指挥留意力的要求；二、预备活动：集中；3 、 师 生 一 同 练1、简洁徒手操；4、同学充分活动各习；2、专项预备活动；关节；基本一、广播操1、同学 认真听 讲1、教 师 讲 解 动1、预备节（ 4× 8）动作 方法和 要作 方 法 和 要2、第一节（ 8× 8）领求；3、其次节（ 8× 8）2、同学集体练习；2、教 师 做 完 整4、第三节（ 8× 8）3、同学分组练习；正确的示范；5、第四节（ 8× 8）3、教 师 个 别 指重点：各节的动作要导；领及要求；4、找同学表演；部分难点：动作的精确性四列横队5、要求：排头要和 优 美 大 方 有 节 奏快速到位, 其感；余 学 生 看 齐边 找 好 间 隔 二、队列；距离；排纵队,横队一、放松；终止二、小结；1、认真 听讲情 绪1、教 师 总 结 本饱满；次课的情形；部分2、下课；2、下课；三、下课教学 器材估计 练习 密度教学反思：第 11 课共 42 课名师归纳总结 教材1、基本体操：广播操第五节；2、队列：排纵队,横队；第 11 页,共 43 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 目的1通过本次课的学习,使同学把握新的广播体操；2培育同学身体的正确姿态和节奏感；3培育同学行动快速和听从指挥的反应才能；次序教学内容运动量组织教法要求时间次数预备一、课堂常规：1、同学站四列横1、老师讲解课堂队；1、体委整队、 师生问2、同学认真听讲,要求和任务；好、报告人数；留意关查；2、讲解队列练习2、宣布课的内容；部分3、听从指挥留意力的要求；二、预备活动：集中；3 、 师 生 一 同 练1、简洁徒手操；4、同学充分活动各习；2、专项预备活动；关节；基本一、广播操1、同学 认真听 讲1、教 师 讲 解 动动作 方法和 要作 方 法 和 要领求；1、第五节（ 8× 8）2、同学集体练习；2、教 师 做 完 整难点：动作的精确性3、同学分组练习；正确的示范；和 优 美 大 方 有 节 奏3、教 师 个 别 指感；导；部分二、队列；四列横队4、找同学表演；5、要求：排头要排纵队,横队快速到位, 其余 学 生 看 齐 边 找 好 间 隔 距离；一、放松；终止二、小结；1、认真 听讲情 绪1、教 师 总 结 本饱满；次课的情形；部分2、下课；2、下课；三、下课教学 器材估计 练习密度教学反思：第 12 课共 42 课名师归纳总结 教材1、基本体操：广播操第六节；2、队列：排纵队,横队；第 12 页,共 43 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 目的1通过本次课的学习,使同学把握新的广播体操；2培育同学身体的正确姿态和节奏感；3培育同学行动快速和听从指挥的反应才能；次序教学内容运动量组织教法要求时间次数预备一、课堂常规：1、同学站四列横1、老师讲解课堂队；1、体委整队、 师生问2、同学认真听讲,要求和任务；好、报告人数；留意关查；2、讲解队列练习2、宣布课的内容；部分3、听从指挥留意力的要求；二、预备活动：集中；3 、 师 生 一 同 练1、简洁徒手操；4、同学充分活动各习；2、专项预备活动；关节；基本一、广播操1、同学 认真听 讲1、教 师 讲 解 动动作 方法和 要作 方 法 和 要领求；1、第五节（ 8× 8）2、同学集体练习；2、教 师 做 完 整2、第六节（ 8× 8）3、同学分组练习；正确的示范；难点：动作的精确性3、教 师 个 别 指和 优 美 大 方 有 节 奏导；感；部分4、找同学表演；二、队列；四列横队5、要求：排头要快速到位, 其排纵队,横队余 学 生 看 齐边 找 好 间 隔距离；一、放松；终止二、小结；1、认真 听讲情 绪1、教 师 总 结 本饱满；次课的情形；部分2、下课；2、下课；三、下课教学 器材估计 练习密度教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 13 课共 42 课教材1、基本体操：广播操第七节；2、队列：排纵队,横队；1通过本次课的学习,使同学把握新的广播体操；目的 2培育同学身体的正确姿态和节奏感；3培育同学行动快速和听从指挥的反应才能；次序教学内容运动量组织教法要求时间次数预备一、课堂常规：1、同学站四列横1、老师讲解课堂队；1、体委整队、 师生问2、同学认真听讲,要求和任务；好、报告人数；留意关查；2、讲解队列练习2、宣布课的内容；部分3、听从指挥留意力的要求；二、预备活动：集中；3 、 师 生 一 同 练1、简洁徒手操；4、同学充分活动各习；2、专项预备活动；关节；基本一、广播操1、同学 认真听 讲1、教 师 讲 解 动动作 方法和 要作 方 法 和 要1、第五节（ 8× 8）领求；2、第六节（ 8× 8）2、同学集体练习；2、教 师 做 完 整3、第七节（ 8× 8）3、同学分组练习；正确的示范；难点：动作的精确性3、教 师 个 别 指和 优 美 大 方 有 节 奏导；部分感；四列横队4、找同学表演；5、要求：排头要二、队列；快速到位, 其排纵队,横队余 学 生 看 齐边 找 好 间 隔距离；一、放松；终止二、小结；估计1、认真 听讲情 绪1、教 师 总 结 本饱满；次课的情形；部分三、下课2、下课；2、下课；教学练习器材密度教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 14 课共 42 课教材 1、基本体操：广播操 第八节 ；2、队列：排纵队,横队；1通过本次课的学习,使同学把握新的广播体操；目的 2培育同学身体的正确姿态和节奏感；3培育同学行动快速和听从指挥的反应才能；次序教学内容运动量组织教法要求时间次数预备一、课堂常规：1、同学站四列横1、老师讲解课堂队；1、体委整队、 师生问2、同学认真听讲,要求和任务；好、报告人数；留意关查；2、讲解队列练习2、宣布课的内容；部分3、听从指挥留意力的要求；二、预备活动：集中；3 、 师 生 一 同 练1、简洁徒手操；4、同学充分活动各习；2、专项预备活动；关节；基本一、广播操1、同学 认真听 讲1、教 师 讲 解 动动作 方法和 要作 方 法 和 要1、第五节（ 8× 8）领求；2、第六节（ 8× 8）2、同学集体练习；2、教 师 做 完 整3、第七节（ 8× 8）3、同学分组练习；正确的示范；4、第八节（ 8× 8）3、教 师 个 别 指难点：动作的精确性导；和 优 美 大 方 有 节 奏部分4、找同学表演；感；5、要求：排头要二、队列；四列横队快速到位, 其余 学 生 看 齐排纵队,横队边 找 好 间 隔距离；一、放松；终止二、小结；估计1、认真 听讲情 绪1、教 师 总 结 本饱满；次课的情形；部分三、下课2、下课；2、下课；教学练习器材密度教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 15 课共 42 课教材1、基本体操：复习广播操前四节；2、队列：排纵队,横队；1通过本次课的学习,使同学进一步把握新的广播体操；目的 2培育同学身体的正确姿态和节奏感；3培育同学行动快速和听从指挥的反应才能；次序教学内容运动量组织教法要求时间次数预备一、课堂常规：1、同学站四列横1、老师讲解课堂队；1、体委整队、 师生问2、同学认真听讲,要求和任务；好、报告人数；留意关查；2、讲解队列练习2、宣布课的内容；部分3、听从指挥留意力的要求；二、预备活动：集中；3 、 师 生 一 同 练1、简洁徒手操；4、同学充分活动各习；2、专项预备活动；关节；基本一、广播操1、同学 认真听 讲1、教 师 讲 解 动1、预备节（ 4× 8）动作 方法和 要作 方 法 和 要2、第一节（ 8× 8）领求；3、其次节（ 8× 8）2、同学集体练习；2、教 师 做 完 整4、第三节（ 8× 8）3、同学分组练习；正确的示范；5、第四节（ 8× 8）3、教 师 个 别 指重点：各节的动作要导；领及要求；4、找同学表演；部分难点：动作的精确性四列横队5、要求：排头要和 优 美 大 方 有 节 奏快速到位, 其感；余 学 生 看 齐边 找 好 间 隔 二、队列；距离；排纵队,横队一、放松；终止二、小结；1、认真 听讲情 绪1、教 师 总 结 本饱满；次课的情形；部分2、下课；2、下课；三、下课教学 器材估计 练习 密度教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 16 课共 42 课教材1、基本体操：复习广播操；2、队列：排纵队,横队；1通过本次课的学习,使同学进一步把握新的广播体操；目的 2培育同学身体的正确姿态和节奏感；3培育同学行动快速和听从指挥的反应才能；次序教学内容运动量组织教法要求时间次数预备一、课堂常规：1、同学站四列横1、老师讲解课堂队；1、体委整队、 师生问2、同学认真听讲,要求和任务；好、报告人数；留意关查；2、讲解队列练习2、宣布课的内容；部分3、听从指挥留意力的要求；二、预备活动：集中；3 、 师 生 一 同 练1、简洁徒手操；4、同学充分活动各习；2、专项预备活动；关节；基本一、广播操1、同学 认真听 讲1、教 师 讲 解 动1、预备节（ 4× 8）动作 方法和 要作 方 法 和 要2、第一节到第八节领求；（8× 8）2、同学集体练习；2、教 师 做 完 整重点：各节的动作要3、同学分组练习；正确的示范；领及要求；3、教 师 个 别 指难点：动作的精确性导；部分和 优 美 大 方 有 节 奏四列横队4、找同学表演；感；5、要求：排头要快速到位, 其二、队列；余 学 生 看 齐排纵队,横队边 找 好 间 隔距离；一、放松；终止二、小结；1、认真 听讲情 绪1、教 师 总 结 本饱满；次课的情形；部分2、下课；2、下课；三、下课教学 器材估计 练习 密度教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 17 课共 42 课教材1、技巧：前后滚动；2、嬉戏：障碍赛跑；1、通过本次课的学习,使同学学会前后的动作方法,把握要领；目的 2、通过练习,可以进展身体的柔韧性,平稳感觉和和谐灵敏等素养；3、培育同学团结协作和集体主义精神,进展同学的奔跑才能；次序教学内容运动量组织教法要求时间次数预备一、课堂常规：1、同学站四列横1、老师语言要清1、体委整队、 师生问队；晰；好、报告人数、检查2、同学认真听讲,2、老师讲解课堂服装；2、宣布课的内容和任留意关查；要求和任务；务；3、听从指挥留意力3、讲解队列练习部分二、预备活动：基本1、队列：立正、稍息、集中；的要求；集合、解散、；4、同学充分活动各4 、 师 生 一 同 练2、广播操；3、专项预备活动；关节；习；一、技巧：1、同学集体练习；1、老师做分解（前后滚动）2、同学分组练习；和完整动作重点：滚动要圆滑；规章：示范；难点：团身紧；1、嬉戏 者应在 比2、教 师 给 学 生二、嬉戏：赛中 完成所 规个别指导；（障碍赛跑）定的动作；部分2、由小 裁判评 定动作正确与否；3、每个 队员的 比 赛次数相等；一、放松；终止二、小结；1、认真听讲, 精神1、总结本次课的饱满；情形；部分2、下课；2、下课；三、下课教学 器材估计 练习 密度教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 18 课共 42 课教材1、技巧：复习前后滚动；2、嬉戏：绕木棒运动1、通过本次课的学习,使同学学会前后滚动的动作方法,把握动作要领；目的 2、通过练习,可以进展身体的柔韧性,平稳感觉和和谐灵敏等素养；3、 培育同学锤炼奔跑速度和进展动作的敏捷性；次序教学内容运动量组织教法要求时间次数预备一、课堂常规：1、同学站四列横1、老师语言要清1、体委整队、 师生问队；晰；好、报告人数、检查2、同学认真听讲,2、老师讲解课堂服装；2、宣布课的内容和任留意关查；要求和任务；务；3、听从指挥留意力3、讲解队列练习部分二、预备活动：基本1、队列：立正、稍息、集中；的要求；集合、解散、；4、同学充分活动各4 、 师 生 一 同 练2、广播操；3、专项预备活动；关节；习；一、技巧：1、同学集体练习；1、老师做分解（前后滚动）2、同学分组练习；和完整动作重点：滚动要圆滑；规章：示范；难点：团身紧；1、不击 掌或发 令2、教 师 给 学 生二、嬉戏：后不得起跑；个别指导；（绕木棒运动）