2022年三下卫生教案.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第 1 课 预防急性结膜炎 教学目标：1、使同学知道急性结膜炎（红眼病）的病因、症状、预防、治疗和护 理的方法；2、训练同学养成讲卫生、爱清洁的文明习惯；教学过程：1导入新题 老师板书课题 师：请同学们读课题；生：红眼病 急性结膜炎 的预防和护理； 2学习新课 师：请同学们各自小声读课文；课文比较长,自然段比较多,请边读边在每个自然段的前面写出次序号； 学习自读课文,标段号 师：课文一共提出了几个问题 .请同学们把问题勾画出来；学习勾画问题 师：× × 同学,请把勾画出的问题读一遍； 同学读四个问题 . 师：谁来回答第一个问题,红眼病是由什么引起的同学读或讲课文第2 段 师：谁来回答其次个问题.患红眼病有哪些感觉 . 同学读或讲课文第4 段 师：第三个问题有两问,第一问是：红眼病是通过什么途径传染的.途径就是路线； 红眼病是人由于接触了带有细菌或病毒的物体而被传染上的；接触就是挨上、碰着；请×染的 . X同学详细说一说,红眼病是怎么接触传 同学读或讲课文第6 段 师：其次问是怎么预防红眼病 .请齐读第七段课文；同学齐读课文第 7 段 师：这一段话概括起来说就是“ 不接触带有病原体的物体”；在急细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载性结膜炎流行期间,千万不要到人多的公共场合去,否就会增加感染机会； 谁来回答第五个问题,得了红眼病怎么办. 同学结合课文第910 段内容回答 3终止语师：学习了本课,我们弄清了关于红眼病的四个问题,其中重点是第 三个问题,严格按要求做便就可以免遭急性结膜炎的危害；一旦染上急性 结膜炎,肯定要照课文中所讲的去做,不要将就上学,否就既影响自己的 身体健康,又简单传染给别的同学；第 2 课 疥疮的防治 教学目标 1、让同学知道疥疮是由疥虫引起的传染病；2、使同学明白疥虫的大小、外形和颜色及一般生理特点；教学重点：明白疥疮的一般症状,知道疥疮的传染方式和治疗疥疮；教学难点：明白疥疮的一般症状；教学内容及过程：一、导入新课 你们听说过“ 疥疮” 吗？这节课我们就来明白它；二、学习新课 1、（出示疥虫的挂图）这个挂图上画的是什么？2、这上面画的就是疥虫, 这种虫的繁衍才能很强, 你知道它有多大吗？3、疥虫虽小,但它对人的危害可不小；请大家阅读课文第三小节,然 后请你说说自己的看法；4、看了关于疥虫的介绍,大家都会感到浑身不悠闲；的确,感染上疥 疮是一件很痛楚的事；为什么疥疮的痛楚总是表现在皮肤上呢？课文第四 小节向我们作了说明；请大家看书；5、疥疮的特点是什么？它主要生长在什么部位？疥疮既然是传染病,它的传染途径是什么呢？6、从课文上给我们介绍的来看,疥疮是接触传染仍是空气传染？7、预防疥疮第一就要从接触上入手,严格把好接触这一关；那么,应细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载该怎样做呢？请大家看课文最终一小节中,哪几条是关于预防疥疮的要 求？ 8 、对,第一、二和四条都是关于防止接触的措施,第一条很明确,就是不接触生病的人和物；其次条是高温消毒,病人的东西必需消毒以后 才能接触；第 四条是通过隔离来防止接触；那么第三条为什么要求一人有 疥疮全家都治疗呢？9、对,一家人生活在一起,难免会有一些接触,因此,同时治疗,预 防在先是很有必要的；最终一条说的是哪方面的要求？这些要求详细怎么 做呢？10、治疗疥疮的药物也很一般,但关键是要根据第五条要求,同时遵 照医生的叮嘱,认仔细真地坚持去做,才会有成效；第 3 课 预防腮腺炎 教学目标 使同学明白呼腮腺炎的传播途径,把握预防方法；教学重点 腮腺炎的预防；教学难点 明白传播途径；教学过程一、导课：什么是呼吸道传染病？（流感、白喉、腮腺炎等； ）二、让同学说一说得了呼吸道传染病的感受；三、怎样预防呼吸道传染病？ 1. 方案免疫； 2. 留意卫生； 3. 少去公共场所； 4. 会添减衣服； 5. 积极锤炼身体；四、流行性腮腺炎是怎样传染的？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病,多发于冬春 季节；腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟 分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等,干燥后病毒可以进入空气引起 感染；五、怎样预防腮腺炎？1. 防止与腮腺炎病人接触；2. 腮腺炎病人要隔离治疗,病好后才能上学；3. 可煎服板兰根等草药预防；板书设计：第 4 课 扁桃体炎的预防 一、教学目标 1、熟悉扁桃炎是如何产生的？2、把握扁桃体炎的症状；3、明白患扁桃体对身体的影响；4、切实做好预防扁桃体的工作,争强体质,削减疾病；二、教学重点；熟悉扁桃炎的症状及做好有效的预防工作；课时 三、教学课时 ; 1 四、教学预备：1、图片、资料；2、有关生活的资料；五、教学过程：（一）、导入：1、人体的扁桃体在什么地方？自己找一找；2、有患扁桃体炎吗？3、扁桃体炎是由什么引起的？（二）、学习课文阿、明白以下的内容：1、急性扁桃体炎怎样引起的？（简称是细菌感染引起的）2、主要的症状是什么？划课文后谈一谈；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3、急性扁桃体炎对身体的影响？a 变成慢性扁桃体炎；b 成为人体的病灶；c 引发全身不适；d 引发急性肾炎等；4、扁桃炎预防的预防方法？积极 预防上 保持口腔； 少吃； 对慢性 （三）、练习；1、想一想：填一填 2、预防扁桃炎的做法？第 5 课 饲养小动物的卫生学问 活动目标 1 学会饲养动物 , 把握一般的饲养技能；2 增强同学乐于靠近动物的情感和对饲养动物的责任感；3 增进同学对动物习性的明白,提高观看才能；活动时间 1 课时 活动过程 一导入 师：今日,我们在这里进行一个可爱的动物伴侣的沟通会；经过 一个月的饲养,老师发觉你们在小组长的带领下,不但学会了记观看记录,仍发觉了很多好玩的现象；这节课我们就来沟通一下,孩子们,你们可要 仔细听呀,一会儿,我们将要用本节课学到的学问来进行一个学问竞赛；二沟通汇报 1 各饲养小组分别介绍自己小组的观看日记细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（1）养鱼组学习必备欢迎下载A 介绍自己小组的观看记录,其他组的同学听完之后相应的补充；B 另外的两个养鱼组介绍自己小组的新发觉；（2）兔子组介绍观看记录及生活习性；（3 乌龟组 介绍观看记录（4 茧蛹组 A 讲自己的养殖记录 B 老师展现蚕的成长经受的课件；三学问竟猜（一）通过这节课的学习,信任你们肯定学会了不少有关动物方面的 小常识,下面我们就来玩个学问竟猜的小嬉戏,请大家用手式来判定；1、全部的鱼身上都有鱼鳞吗？2、兔子是胎生动物吗？3、鱼属于卵生动物吗？4、乌龟背上有九块斑纹？5、兔子喝水吗？（二）请你用本节课学到的学问为其他小组的同学出一道问题；四、扩展活动看来你们对小动物明白的仍真不少,期望你们连续坚持记录观看记 录,这样,你们肯定会学到更多学问的；指导要点 1、指导同学多渠道的明白动物的生活习性；2、为同学制造条件,供应饲养场地,使同学能与小动物亲热接触,加 深对动物的明白；3、引导同学通过饲养来学习观看方法、会连续记观看记录,学会沟通 合作；4、在饲养活动中要留意安全卫生；评判要点细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、对小动物是否有爱心；2、在饲养过程中是否学到新学问；3、活动中是否有开心的体验；4、在饲养的过程中是否能团结合作；活动中可能显现的问题和计策 1在饲养过程中, 同学不能积极投入到活动中, 老师要准时明白缘由,勉励同学积极参与活动；2假如同学在饲养的过程中不会记观看记录,老师要加以指导,教给 同学记录的方法,帮忙同学学会用自己的方法记录,并定期引导儿童相互 沟通观看记录；3在与动物玩耍时要留意安全,防止同学被动物抓伤、咬伤,玩耍后 要洗手；第 6 课 体育锤炼留意事项 一、活动目的：通过“ 坚持体育锤炼” 主题班会,使同学学习明白体育活动的有关知 识,懂得体育锤炼的重要意义,体验体育活动的欢乐和爱好,激发同学热 爱体育运动的情感；引导同学参与并坚持体育的各项活动,全面提高自己 的体能素养和体育技能；为一个健康的体魄奠定扎实的基础；二、活动目标：1、通过活动增加同学参与体育锤炼的意识及明白体育锤炼的重要性；2、让同学学会有方案、有步骤地参与体育活动的好处；3、通过活动,培育同学体育锤炼的爱好,从活动中感受亲身参与体验 乐趣；三、体育运动留意事项 1 最好穿着运动服和运动鞋,衣服上不要别校徽、胸针、玻璃或金属 饰品,口袋里不要装钥匙等尖锐、锐利、坚硬的物品,女同学头上不要戴 各种发卡；2 近视的同学参与体育活动时最好不戴眼镜,的确需要戴的话要加倍 当心,特殊是在参与垫上活动时眼镜要摘下；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3 体育老师要让同学们明白每一项运动的技术要领,懂得锤炼和自我 爱护的方法,体育设施必需安装坚固；4 进行短跑活动要留意不能串道,特殊是在冲剌的时候,身体冲力很 大,精力高度集中且思想防范意识松懈,一旦相互绊倒,极简单受伤；5 进行铅球、标枪、铁饼等投掷训练,肯定要按老师的口令进行,这 些器材坚硬繁重,标枪顶端是尖利的金属头,假如未按规范要求进行,就 有可能导致旁边的同学或自己受伤；6 做跳高或单双杠活动时,器械下必需有厚度符合的软垫,以免落地 时掉落在硬地上受伤,在进行单双活动时要实行各种有效方法,尽量防止 从杠上摔下；7 参与俯卧撑、前后空翻和仰卧起坐的时候,要庄重仔细,不能打闹,以免发生扭伤；8 参与篮球、足球等争抢猛烈的运动时,要学会爱护自己；第 7 课 培育独立生活和学习才能 一、教学目标 : 使同学懂得独立生活 , 自主学习的重要 . 养成学会学习 , 会生活 , 会劳动 的好习惯 . 从而提高自主学习的才能 . 二、教学重点 : 怎样独立生活 . . 三、教学难点：怎样独立生活 四、教学过程 : （一） . 谈话提示课题 1. 板书课题 培育独立生活和学习的才能 . 2. 指明说一说 : 课题中关键字眼“ 独立生活和学习”. （二） . 绽开学习 1. 同学自己读书 . 2. 出示考虑的问题 . 1 培育自己独立学习和生活的才能, 从几方面 . 2 培育自己的才能 , 上课要怎样 . 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3 怎样培育干净的习惯 . 4 培育爱劳动的习惯 , 要做到哪些 . 3. 对比问题绽开争论 . 1 指明说 : 集体评析 . 2 老师板书 : 第一 : 培育自习的才能 . “ 上课”,“ 作业”, “ 阅读资料”,“ 勤奋”, “ 自觉”, “ 独立摸索”. 其次 : 培育干净的习惯 . “ 按时起床”,“ 整理被 , 房间” ,“ 物品分类存放”. 第三 : 培育爱劳动的习惯 . “ 扫地”, “ 洗菜”, “ 洗碗”. （三） . 教学小结：第一 : 培育自习的才能,习惯；教学目标：其次 : 培育干净的习惯,第三 : 培育爱劳动的第 8 课 头发的护理第 9 课 人体的肌肉1. 知道人体有 206 块骨 2. 明白骨骼的作用 3. 明白肌肉的作用 教学重点：明白身体在做不同运动的过程中,骨骼、关节和肌肉所发挥的作用；教学难点：明白在运动中,骨骼、关节和肌肉的和谐运动,教学预备：人体基本结构图、骨骼模型等；教学过程：一. 谈话导入细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、我们平常吃鱼的时候一不当心就会被卡到,你知道卡在我们喉咙中 的时鱼的什么吗？二、建立骨骼概念 1 、在于的身体里面我们能够找到骨头,那么在我们的身体里面也有 骨头吗？2、你是怎么知道的？你能告知大家你找到的是什么样的？3、你能形容一下你摸到的身体里面的骨头是哪个部分的？有多少呢？4、你知道我们人的身体里面总共有多少块骨头吗？（它们在身体里面组成了身体的支架骨骼）三、熟悉骨骼关节的作用1、在人的身体当中有206 块骨头,这些骨头都是一模一样的吗？2、这些骨头的外形不同也打算了它们不同的作用,你知道这些骨头的 作用分别是什么吗？3、骨头与骨头之间相互连接的地方叫做什么呢？4、动动你的身体,找一找你的身体中哪些地方有关节？你是怎么找到 这些关节的？5、你能告知大家关节有什么样的重要作用吗？6、运动一下你的各个关节,找一找这些关节它们的运动方式都一样 吗？有哪些不一样？（同学示范讲解）四、熟悉肌肉功能 1 、找一找,在你们身上哪里的肌肉最多哪里的肌肉最少？2、哪些地方的肌肉比较多,哪些地方的肌肉比较少呢？你有什么发 现？（让同学意识到常常运动的部位肌肉是比较多的）3、肌肉是如何来帮忙骨骼进行运动的呢？我们一起来体验一下 4、仿照书本第 2 页的图作几个动作,再用手摸一摸各个部分的肌肉有 什么不同的感觉？5、同学汇报；6、争论：假如人在静止的状态下, 肌肉是否工作, 哪些肌肉仍在工作？板书设计：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第 9 课 人体的骨骼和肌肉我们的身体共有 206 块骨分为颅骨、躯干骨、四肢骨 支撑体重和爱护器官的作用,它们相互连接构成骨骼肌肉收缩通过关节牵动骨骼产生各种运动第 10 课 沐浴阳光活动目的： 1、喜爱晒太阳,情愿扮演角色参与嬉戏,能开心的表现自己； 2、愿意跟随老师学会变换不同姿态晒太阳； 3、巩固爬、滚的动作；活动预备： 1、老师预备：乌龟头饰一个,自选音乐磁带,录音机； 2、幼儿预备：已有会向前爬和走、跑的动作体会；活动过程： 1、老师戴头饰扮演“ 乌龟妈妈”,幼儿扮演“ 乌龟我们”；乌龟妈妈带领乌龟我们去晒太阳； 2、老师带领幼儿在地垫上练习手脚和谐的爬,留意引导幼儿学习向后爬行的方法； 3、提问：乌龟我们,我们可以怎么晒太阳？引导幼儿学会变换不同姿态,练习躺、趴、爬、滚等动作,老师可以用揉揉幼儿肚子,摸摸幼儿头,抱抱幼儿来增进与幼儿的情感； 4、放松活动,听音乐做晒太阳韵律操终止活动；附：晒太阳太阳暖,太阳亮,（双手按节奏做太阳闪光的动作）我们一起晒太阳；（双手张开拍肚子）晒晒手,晒晒脚,晒得浑身暖洋洋；太阳暖,太阳亮,（拍手两下,拍脚背两下）（双手交叉拍肩两下）（双手按节奏做太阳闪光的动作）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载我们一起晒太阳；（双手张开拍肚子）晒晒胸,晒晒背,晒得屁股暖洋洋；太阳暖,太阳亮,（拍胸口两下,拍背后两下）（双手绕后拍屁股四下）（双手按节奏做太阳闪光的动作）我们一起晒太阳；（双手张开拍肚子）躺着晒,滚着晒；（原地平躺或翻动）晒晒太阳真健康；（双手交叉拍肩两下后,双手由下向上打开；第 11 课呼吸新奇空气教学目的：、让同学明白空气是人们进行呼吸活动的物质基础；、明白空气中的氧气含量比较充分,为人类所利用；教学重点：让同学明白空气是人们进行呼吸活动的物质基础；教学难点：明白空气中的氧气含量比较充分,为人类所利用；教学过程：一、导入 、在紧闭的房间里,你们会不会觉得头昏脑胀呢？、出示课题打开窗呼吸新奇的空气 二、明白内容 、人类生存需要什么？、明白空气是我们人类进行活动的物质基础；、出示环境被汽车尾气污染的图片,清早人们在小区锤炼的图片；让同学争论这两张图片,说说他们的看法；、明白新奇的空气对人们的健康是特别重要的；、让同学有爱护环境的意识；三、总结 为了我们的身体健康,我们应爱护环境,每天多呼吸新奇空气,勤开细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载窗透风；第 12 课 生命的摇篮水 教学目标：1、进行活动训练,使同学知道水能解渴,应多喝开水；2、结合日常生活体会,让同学叙述水与人们的亲密关系,明白自来水是怎 样来的,训练同学节省用水,爱护水资源；教学预备：自来水净化过程图一幅,江河干枯、水库蓄水量削减的图片,用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、冲厕、洗手等小卡片；教学过程：1、进行活动前组织同学到操场进行大运动量的、时间较长的体育活动,使 同学感到口渴,回到教室后稳固心情,然后开头进行此活动；“ 同学,你们在操场活动后,现在有什么感觉,需要什么？”（引导同学说出自己的感受）给每位同学倒满一杯开水,让同学喝,喝开水后,提问：“ 现在喝完水有什么感觉？”“ 我们刚才喝的水叫什么水？”2、知道自来水的来源；我们喝的开水是从哪里来的？出示自来水净水过程图片,向同学介绍自来水的净水过程：“ 江河里的水不 清洁,不能直接饮用,自来水厂将江河里的水抽上来进行加工、净化、消 毒,变成自来水,通过自来水管道输送到各个地方,我们打开水龙头,自 来水就会哗哗地流出来； ”训练同学要节省用水,爱惜水资源；出示江河干枯、水库蓄水量削减的图片,训练同学要珍爱水资源,节省用 水,不要任凭把水铺张掉,不然总有一天我们就没水喝,没水用；一些人 把垃圾、废物扔到邕江里去, ,我们喝了不卫生的水,会生病的,所以,同 学要爱护邕江水,使它不受污染；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3、争论自来水与人们的亲密关系；“ 你们看到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶用自来水来干什么？”（让同学自 由争论）让同学讲出自来水与人们的亲密关系；老师小结：我们人要喝水,要洗衣服、洗菜、洗米做饭、洗手、拖地、冲厕,没有了水,我们就没有水喝,就会口渴,没有了水就没方法做饭,没方法拖地,没水冲厕,房子就会很臭等；4、让同学讲讲应如何节省用水；“ 水的用处那么多,我们应当怎样节省用水？”（让同学自由争论,老师提示同学讲出：我们洗手时不要把水龙头开得太 大,看到水龙头滴水应立刻关起来 ）5、训练同学多喝开水； “ 多喝水对人体有好处,我们应多喝开水,少喝饮 料,由于饮料含有大量糖分,对身体没好处,对牙齿不利,多喝了对身体 不好；”6. 小结： 水对人体有好处,对人们也有很多用处,所以,水是我们的好朋 友,我们要节省用水,好好爱护水资源；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 14 页 - - - - - - - - -