2022年九年级历史上册课殖民地人民的抗争知识点习题.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全教材解析：九年级上册第16 课殖民地人民的抗争一、学问梳理二、重难点分析1重点：殖民地人民抵抗殖民统治的缘由印度民族起义显现的缘由：利用教材中反映英国在印度进行殖民统治和经济剥削情形的材料,明白印度民族起义前的社会背景：英国工业革命和资产阶级革命的完成使英国进展迅速,而此时的印度却相对落后,与当时的英国形成反差,因此印度成为英国入侵的目标；充分熟悉印度民族起义爆发的必定性,拉丁美洲独立运动的缘由：依据地图, 明白拉丁美洲的地域范畴,说明美洲和拉丁美洲是两个不同的概念,使同学从地理概念上熟悉拉丁美洲：18 世纪后半期,英、法、荷也相继侵入拉丁美洲, 但拉丁美洲的大部分地区仍是西班牙和葡萄牙的殖民地；强调独立运动爆发的缘由主要有两个方面：一个是内部缘由,即残酷的殖民统治和殖民掠夺；另一个是外部缘由, 即美国独立战争和法国大革命的影响；其中国内缘由可从两个方面来把握：经济方面,西班牙、葡萄牙在拉丁美洲大肆掠夺财宝,可是这些行为对于殖民地的经济来说,却是致命的打击；政治方面,处于最上层的是西班牙白人官吏,其次是土生白人；混血人种集团构成了殖民地小资产阶级的基本核心,是反对殖民统治的一支骨干力气；印第安人和黑人处于社会最底层, 最受鄙视和压迫, 成为日后革命军队的主力；这种经济、政治的双重压迫,必定会激起人们的抵抗；哪里有压迫, 哪里就有抵抗,名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全2难点：玻利瓦尔、章西女王从人物所处历史背景,所发挥的历史作用,所从事的历史活动方面懂得,客观公平地评价玻利瓦尔和章西女王；可结合印度电影章西女王,生动描述女王顽强抗英,战死疆场的勇敢事迹, 感受印度人民为捍卫民族尊严、争取民族独立的斗争精神,增强对民族英雄的崇敬之情, 培育同学喜爱祖国敢于为国献身的爱国主义精神；结合拉美独立战争的经过,明白玻利瓦尔为何被称为“ 南美的解放者” ,出示“ 南美解放者杯博卡青年队夺冠” ,加强历史与现实的联系, 更加深化懂得玻利瓦尔人格的宏大,使同学获得爱国主义的训练,明白一个人活着就应当有所作为,要做一个对社会和人民有用的人；三、学法指导1要点提炼法；本课学问点涉及较多,可以利用要点提炼法,将本课内容概括为四个“ 二” ：两个历史人物,即玻利瓦尔和章西女王,玻利瓦尔被称为“ 南美解放者” ,章西女王被称为印度的民族女英雄；两次民族解放运动,即拉美民族独立运动和 18571859年的印度民族大起义；两大地区：即印度和拉丁美洲；两大主题：压迫和抗争；2列表归纳法；通过表格的形式,将两个或两个以上的大事进行比较,辨别得出大事之间的内在联系, 培育同学利用图表概括总结历史问题的才能；通过列表归纳殖民地人民抗争情形, 引导同学比较, 发觉问题： 残酷的殖民统治和掠夺是激起殖民地人民抗争的根本缘由；同是抵抗殖民统治争取民族独立的斗争,起义却失败了,激发同学课后探究摸索；为什么拉丁美洲取得了成功而印度民族大大事时间闻名人物背景影响（结果）拉美18 世纪1.残酷的殖民统治和经解放了西班牙在南美独立末 19玻利瓦尔济掠夺 2.美国独立战争洲的殖民地, 葡属巴西运动世纪初和法国大革命的影响宣布独立印度1857 残酷的政治压迫和经济民族1859章西女王剥削失败,但打击了英大起年国殖民者,表现了印度人民争取民族独立、反名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全义 抗殖民入侵的决心3人物评判法；通过学习和概述玻利瓦尔和章西女王领导抵抗殖民统治斗争的主要事迹,使同学初步学会运用辩证的观点,分析和评判历史人物的才能,熟悉历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用,其爱国主义优秀品质、值得学习和推崇；4横向比较法；横向和纵向比较是学习世界史常用的方法之一；如学习印度民族大起义的背景,可联系中国近代史的相关内容,明白同一时期,即19 世纪中期,英国在加紧对印度进行殖民统治和掠夺的同时,为了扩大在华的入侵权益,和法国一起对中国发动了其次次鸦片战争, 就是在这次战争中,圆明园被英法入侵者焚毁；英国的殖民统治最终引发了印度民族大起义,而同时期中国人民也掀起了抵抗外国殖民统治的斗争,如太平天国运动；5学问网络学习法；历史学问网络能将历史学问化繁为简,是形象直观地把握历史知识的好方法；如印度民族大起义可以采纳下图：四、中考命题分析本部分在中考命题中所占比重较小；一般以挑选题的形式显现,也将有少量的材料分析题显现；考查的主要内容有：拉美独立运动（特别是玻利瓦尔）、印度民族大起义（特别是章西女王）；五、中考试题分析1（2022 年,贵阳）以下图中的人物不属于亚洲和拉丁美洲人民抵抗殖民统治的领导名师归纳总结 人的是（）第 3 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全A图 1 B 图 2 C图 3 D图 4解析： 此题属逆向挑选题,旨在考查同学的识图分析才能,结合图片特点判定是哪一人物是解答的关键； 图 1 是亚洲印度民族大起义中的章西女王,图 2 和图 3 分别是拉美独立运动的领导人玻利瓦尔和圣马丁,图4 是美国南北战争的领导人林肯,故D项符合题意；答案： D2（2022 年,宜昌）他领导和完成了南美的独立战争,完全摧残了西班牙在南美洲的殖民统治； 现在南美北部诸国中,有他的雕像和以他的名字命名的广场、城市和国家,他就是“ 解放者”（）A玻利瓦尔 B 华盛顿 C圣马丁 D卡斯特罗解析：此题考查了分析懂得才能；依据题干中的关键词“ 解放者” 可直选 A项正确；因为玻利瓦尔在拉美独立运动中,横扫南美大陆上的西班牙殖民者,最终解放了西属拉丁美洲,因而获得“ 南美解放者” 的美誉；答案： A3（ 2022 年,南京）“ 女王,印度人民感恩戴德,绝不会把你遗忘,你的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪；” 诗中歌颂的是：（）D项正确；C. 玻 利 瓦A 尼 赫 鲁B. 圣 马 丁尔D.章西女王解析：依据题干中的“ 女王” 可直接作出判定,答案： D4（2007 年,山西） 假如给 “ 解放者”玻利瓦尔画像, 可以挑选的历史情形是（）A. 带领印度起义军抗击英军 B. 带领起义军打击西班牙军队名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全C.参与庆祝纳米比亚独立的活动 D. 领导收回巴拿马水道主权的斗争解析： 此题属人物考查题,解答的关键是熟记历史人物的主要活动,依据其历史活动分析问题；玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的领导人,给他画像只能是以此为历史背景进行摸索；因此可以挑选的历史情形是他带领起义军抗击西班牙军队,选 B；而 A 项显示事迹是印度的章西女王； C项显示大事发生于非洲；答案： B六、同步检测D项显示大事发生于北美洲；1巴西是名列全球第五的世界大国；历史上巴西曾沦为以下哪个国家的殖民地 A英国 B法国C西班牙 D葡萄牙2由南美各国足球俱乐部冠、亚军参与的足球联赛冠名为“ 解放者” 杯,这是为了纪念“ 南美的解放者” （）B玻利瓦尔 D. 法国和葡萄牙A伊达尔哥C圣马丁D查巴塔3. 拉丁美洲独立运动主要打击的殖民国家是（）A. 英国和法国 B. 西班牙和葡萄牙 C. 英国和美国4.1857 年,印度民族大起义的主力是（） D学A农夫 B 土兵 C工人生是（班牙5“ 哪里有压迫,哪里就有抵抗；”1857 年印度爆发的民族大起义抵抗的殖民统治者）A英国 B法国 C葡萄牙 D西6“ 巾帼不让须眉” ,在 18571859 年印度民族大起义中,可以得到上述赞扬的人是名师归纳总结 （）第 5 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全A华盛顿 B克伦威尔C拿破仑 D章西女王7. 阅读以下材料：材料一如右图其次才属于他个人 那么他就不材料二假如一个人忘掉了他的家庭第一属于国家,能算是好公民,不能得到敬重；请回答：（1）图中的人物是谁？（2）结合所学学问列举他的主要事迹；（3）结合材料二并联系所学学问分析我们从他身上能学到哪些优秀品质？参考答案：1D 2 B 3 B 4B 5 A 6 D 7（ 1）玻利瓦尔；（2）先后解放委内瑞拉、厄瓜多尔、秘鲁、哥伦比亚和玻利维亚；（3）喜爱祖国；为正义事业奋斗献身；不图私利；努力探究；顽强的意志；团结、联合的思想等；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页