2022年人教版一年级上册数学教材分析.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神人教版一年级上册教材分析一教材的基本结构；全书分成 9 个单元和一个数学乐园,其中第1 单元作为预备课,为同学步入学校学习做一个心理预备,建立数学学习的概念； 第 9 单 元是总复习,同学能通过对全书学问的回忆来感受自己的收成增加学生以后学习的爱好和信心； 数学乐园这个部分属于争论实践课,增加 同学学习的乐趣和社会实践才能,引导同学善于观看和摸索；3,5,6,8 单元主要是数的熟悉和数的加减运算,包含的学问点 有 1-20 的数的熟悉,比较大小,第几,分与合,加与减,连加 连 减 加减混合这些简洁的数与代数方面的学问；第 2 单元学习位置主要让同学明白上,下,前,后,左,右；这 些位置建立小伴侣的方位意识；（可归纳入预备课里）第 4 单元熟悉图形,让同学熟悉长方体,正方体,圆柱,球这些 简洁的立体图形并教授同学简洁的图形组合的学问；第 7 单元熟悉钟表,让同学初步明白钟表,熟悉整时；全书遵循了 “ 以同学进展为本”的理念水平方向上延长学问的广度；垂直方向上拓展学问的深度；分模块,有层次；循序渐进的增加 学习内容；人名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神预备课位置15的熟悉和加减法熟悉图形（一）人教数学一上610的熟悉和加减法1120各数的熟悉熟悉钟表20以内的进位加法二教材的主要特点；新教材的主要特点无论从内容挑选上仍是出现形式上都很好的体 现了“ 以同学进展为本” 的理念,图文并茂,形象直观,生动有 趣,更贴近同学生活,和社会实践,新教材更留意可读性,实践 性,综合性,制造性；教材内容的主要特点 ; （一）各方面的学问穿插编排,给同学肯定的过渡期；（二）加强对学问的整理与总结,实现边学边复习；（三）增加了数学背景学问；（四）留意学问的前后联系,循序渐进的增加学习内容和难度；（五）留意学问的逐步渗透,潜移默化学；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神（六）留意同学情感态度与价值观,更加敬重同学的个性；三.教材的教学目标；同学在学校阶段数学学习的总目标主要有学问技能,数学摸索, 问题解决,仍有情感态度这四个,一年级上册教材也遵循着这四个目标,把同学培育成完善的先进的人；（一）学问技能同学通过预备内容仍有1-20 数的熟悉以及加减法,比大小,认识简洁的图形,熟悉钟表整时和半时,这些方面的学习,经受从日常 生活中抽象出数的过程,把握简洁运算技能和分析问题的技能；（二）数学摸索课后题中留意开放性让同学通过观看,独立摸索完成学习任务,并在不断练习中进展同学的数感, 许多练习题都会以生活实际为原型 引发摸索, 亲密的把生活实际与数学学习联系在一起,人同学能够独 立的摸索问题,表达自己的想法；（三）问题解决；同学刚开头接触系统的数学学问, 通过课本上学问的学习能从日 常生活中发觉和数学相关的现象,能够自主的去探究一些简洁问题,并且能和同学合作相互学习,渐渐进展自己解决问题的才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神（四）情感态度与价值观同学能对与数学有关的事物布满奇怪心,并且善于生活中观看简单的数学现象, 比如数数,比大小,通过学习同学更具有主观能动性,感受到数字和自己知道的那些事物和数学有关；对数学学习布满兴 趣；四教学内容一年级上册书主要包含了位置,0-20 数的熟悉,比大小,第几,分与合,仍有加减法的学习（包括口算和解决问题）熟悉简洁的立体图形仍有立体图形的拼搭,并且同学能知道吗 11-20 数的数数和读数,数序和大小,能写出数的十位和个位,10 加几和相应的减法并且知道加和减各部分的名称,仍能解决简洁的问题；仍有熟悉钟表上的整时；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页