2022年二年人文与社会下册教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载二年人文与社会教案设计其次学期课题1 远古的遗存1、感受黑龙江省闻名的文化遗存、出土文物等,体会我省有着悠久的历史教学目标2、明白黑龙江先民生产生活的简洁情形,知道他们制造的辉煌成 就和为促进华夏文明的富强作出杰出奉献；3、引导同学关注与我省历史相关的问题,激发他们明白家乡、热爱家乡的情感,萌发为家乡建设奉献力气的愿望；教 学 重 难 明白黑龙江先民生产生活的简洁情形,知道他们制造的辉煌成就和点 为促进华夏文明的富强作出杰出奉献；一、展现图片,引发摸索；在黑板上展现出土文物图片,引导同学仔细观看图片景物提出问题： 在哪里见过？他们是从那里来的 .猜一猜：教 出土的这些文物是先人做什么用的？目的是引发同学的学习爱好,缩学 短与历史学问的时空感；过 二、分组活动；组织同学在组内沟通自己的想法,形成小组共识,做程 好集体沟通预备,老师深化小组巡察指导；三、集体有序发言,老师点评小组学习情形；4、看图说出土了那些文物,距今有多久远,然后老师总结板书设计出土文物远古的遗存悠久的历史感受了黑龙江省闻名的文化遗存、出土文物等,体会了我省有着悠久的历史；明白了黑龙江先民生产生活的简洁情形,知道了他们创教学反思造的辉煌成就和为促进华夏文明的富强作出杰出奉献；关注与我省 历史相关的问题,激发明白家乡、喜爱家乡的情感,萌发为家乡建设奉献力气的愿望；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载二年人文与社会 教案设计 其次学期课题2 先民的生活感受黑龙江闻名的文化遗存、出土文物等,体会我省有着悠久的历教学目标史；明白黑龙江先民生产生活的简洁情形；知道他们制造的辉煌成就和为促进华夏文明的富强作出杰出奉献；教 学 重 难 明白黑龙江地区远古先民生产、生活情形,知道当时人们的生产以 点 渔猎为主兼有农牧业；一、在黑板上展现黑龙江远古先民渔猎生产与植物果实采集图,学 生看图摸索远古先民们在做什么？他们是怎样做的？编成小故事 讲给同学们他听,教 学二、组织同学组内编讲故事,选派代表,预备讲给全班师生听,教 师巡察指导；过三、个组代表叙述自编小故事,老师做出恰当评判,并总结出远程古先民的生产特点；四、组织同学联系本地少数民族的渔猎生产实际,体会原始先民的 创造制造对社会进展之影响；板书设计生产、生活先民的生活渔猎为主兼有农牧业明白了黑龙江地区远古先民生产生活情形,知道了当时人们的生名师归纳总结 教学反思产以渔猎为主兼有农牧业；原始先民是怎样进行渔猎劳动的；第 2 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载二年人文与社会 教案设计 其次学期课题3 最早的民族引导同学关注与我省历史相关的问题；教学目标 激发他们明白家乡、喜爱家乡的情感；萌发为家乡建设奉献力气的愿望；教 学 重 难 黑龙江地区的最早的民族有哪些,三大系族的名称对同学来说比较 点 生疏,要设计趣味性较强的学习活动；1、简介三大族系是黑龙江地区最早的民族,展现 出三大族 系人 物画像及分布图；教 学 过 程2、逐步形成生活在生活在黑龙江西部、中部、东部的东湖、肃慎等；3、肃慎族是黑龙江地区东部的古代民族,今日满族的祖先,肃慎族与中原王朝的关系是特别亲密的,东胡族生活在黑龙江西部地 区,早在商朝初年,东胡先人便向商朝朝贡,与中原地区建立了联 系；4、组织同学开头画画；5、组织同学展现画作,简介画的内容,老师给与适当评判；6、将同学画粘贴在黑板上,老师总结；板书设计最早的民族 三大系族同学能关注与我省历史相关的问题；激发了同学明白家乡、喜爱家名师归纳总结 教学反思乡的情感；萌发了为家乡建设奉献力气的愿望；第 3 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载二年人文与社会 教案设计 其次学期课题4 布满魅力的冰雪运动明白黑龙江冰雪运动项目,感受冰雪文化中所展现的黑龙江人恋冰教学目标雪的情怀；明白并把握黑龙江各地中学校在冬季开展的各项消遣和体育活动；感受黑龙江人百折不挠,坚忍不拔,坚强乐观的精神文化品质；教 学 重 难 点明白并把握黑龙江各地中学校在冬季开展的各项消遣和体育活动；一、展现图片,提问：说出图片中人物进行的是哪几种冰上活动；二、请同学小组合作介绍有关黑龙江人有关与寒冷作斗争,表现勇 教 敢、坚强、进取精神的小故事；学 过 三、展现本校同学上冰雪、斗寒冷开展各项活动的图片,观看并说 程 出同学们在活动中的精神；四、引导同学联想自己的家人或邻里喜爱冰雪、战胜寒冷的表 现,摸索四周人的情感和精神品质；板书设计布满魅力的冰雪运动冰雪运动项目恋冰雪的情怀黑龙江冬季冰冷漫长,为冰雪运动供应了得天独厚的资源,黑龙江 的人民制造创造了许很多多热火朝天的活动；青少年在寒冷的气候教学反思中争做“ 冰雪小勇士”,在运动、消遣中得到了美的享受,同时锻炼和提高了体能,也培育了少年儿童恋冰爱雪的情怀,以及同寒冷作斗争的英勇、坚强、乐观的精神品质；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载二年人文与社会 教案设计 其次学期课题5 结伴同行看建筑明白建筑物的风格；教学目标 体会黑龙江建筑的多元性；激发同学对家乡建筑文化喜爱与自豪的情感；教 学 重 难 点明白建筑物的风格；1、 展现图片请同学们说出图片中的建筑名称；2、能够代表黑龙江建筑风格的几种图片,说一说它的风格与特色；哈尔滨被称为“ 东方小巴黎” 其比较明显的特点之一就是它城 教 市建筑的多样化,这样的城市多风格建筑形成是有着深远的历史原 学 因的；过 哈尔滨的建筑可分为教堂建筑、 巴洛克建筑、 新艺术运动建筑、程 文艺复兴时期建筑、古典主义复兴建筑等 11 个类型,使之成为体 现世界建筑艺术的博物馆,获得“ 东方小巴黎” 的美誉也是当之无 愧了；3、画出你喜爱的建筑；板书设计风格结伴同行看建筑多元性明白了建筑物的风格；体会了黑龙江建筑的多元性；激发了同学对名师归纳总结 教学反思家乡建筑文化喜爱与自豪的情感；第 5 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载二年人文与社会 教案设计 其次学期课题6 尝尝我们的家乡美食知道黑龙江美食品种繁多、口味特殊；教学目标引导同学明白黑龙江的风味饮食及制作方法；从名品美食的角度引发同学对黑龙江风土人情的喜爱,激发同学对家乡的喜爱之情；教 学 重 难 点龙江丰富多样的风味饮食使人们的生活丰富多彩一、导入：你最喜爱吃家乡的哪些风味美食？为什么喜爱它？教二、出示风味美食图片：你都吃过那些？对哪种明白得最多？学 过 程三、请家长帮忙收集有关黑龙江特色食品的图片和资料；四、看录像：家乡风味美食冷面、辣菜的制作方法；五、学做一道拿手菜；用自己喜爱的方法制作一到风味美食；板书设计尝尝我们的家乡美食品种繁多、口味特殊风味饮食及制作知道了黑龙江美食品种繁多、口味特殊；引导同学明白了黑龙江的名师归纳总结 教学反思风味饮食及制作方法；从名品美食的角度引发同学对黑龙江风土人第 6 页,共 10 页情的喜爱,激发了同学对家乡的喜爱之情；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载二年人文与社会教案设计其次学期课题7 国家的大粮仓教学目标教学重难点教学过程板书设计教学反思明白黑龙江省粮食产业在全国的重要作用及位置,以及这几年来在农业建设中所取得的骄人业绩；比较数据的变化1、懂得全国大粮仓拜托黑龙江的含义2、带着问题听温总量的讲话故事3、观看 2004-20XX 年黑龙江省粮食产量统计图,分析黑龙江的粮食产业；4、调查身边的绿色食品有哪些是黑龙江的产品；5、明白林业、畜牧业渔业等方面的成就；国家的大粮仓含义讲话故事分析调查明白了黑龙江省粮食产业在全国的重要作用及位置,以及这几年来在农业建设中所取得的骄人业绩；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载二年人文与社会教案设计其次学期课题第 8 课 共和国工业的摇篮 明白黑龙江的大工厂、大煤矿、大油田、大森林都有哪些教学目标；黑龙江工业进展的业绩和科技成果；教 学 重 难 点黑龙江工业进展的业绩和科技成果活动一：观看黑龙江重工业增加值统计表活动二：观看黑龙江轻工业增加值统计表活动三：观赏我省优势企业石化工业、哈电、一重、教 学 过 程哈航、哈药,齐机床等 活动四：到邻近药店调查,看看哪些种类的药品是哈药集 团的荣誉产品；活动五： 1、播放录像,展现哈工在科研工作中“ 航天”及工程的两大特色；2 、小组合作完成给科研员的书信和贺卡；板书设计共和国工业的摇篮大工厂、大煤矿、大油田、大森林感受了黑龙江省工业的连续快速进展,工业建设取得的成教学反思 绩,科技领域的庞大突破,明白家乡的辉煌业绩,激发了喜爱家乡的情感；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载二年人文与社会 教案设计 其次学期课题第 9 课 龙江建设群英谱教学目标教学重难点通过明白各行业建设者中的骄人事迹,进而明白各领域建设者为黑龙江的进展作出的庞大奉献；明白龙江建设者们取得的成果,要喜爱自己的家乡；活动一：看一看； 播放视频铁人王进喜带领石油工人会占时的感人场面；介绍王进喜的生平故事活动二：听一听；边看图片边听老师讲故事；教 学过程场景一；石油工人工作的场面；场景二：农垦人开荒种地的劳动场面 场景三：林业工人伐木的场面 活动三：找一找；你仍知道为国争光的黑龙江人吗？活动四：赞一赞；用一句话赞扬你身边的英雄们；活动五：想一想, 你长大以后想在什么领域做什么样的工作？板书设计龙江建设群英谱骄人事迹庞大奉献明白各行业建设者中的骄人事迹,进而明白各领域建设者教学反思为黑龙江的进展作出的庞大奉献；明白龙江建设者们取得的成果,知道自己也是龙江人,要喜爱自己的家乡；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载二年人文与社会教案设计其次学期课 题教学目标教 学 重 难点教学过程板书设计教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页