尊老爱幼演讲稿5篇.docx

尊老爱幼演讲稿5篇 尊重长辈，尊重老者，尊重父母，尊重师者，尊重他人，这是是一种美德表现;爱护幼小，庇护弱小，保护儿童，关爱孕妇，关心残弱，这是一种道德要求。下面给大家分享一些关于尊老爱幼演讲稿5篇，供大家参考。 尊老爱幼演讲稿(1) 敬爱的老师，亲爱的同学： 记得孟子说过一句名言：“老吾老以及人之老，幼吾之幼以及人之幼”。可见尊老爱幼是中华民族的美德。社会上十分重视尊老爱幼。如建了许多养老院和孤儿院，让那些老人能安享晚年，让那些被狠心父母抛弃的孩子能过上正常人的生活，度过欢乐的童年。公交车上也专门为老弱病残人异常准备了几个座位。电视里也经常播放一些好心的叔叔、阿姨经过期望工程或慈善机构捐款、捐物让失学儿童策反学校可是社会上也常常出现一些不尊老爱幼的现象。 记得，一天清早我背着书包上学时看到一个老人吃力的在垃圾堆里认真的翻看什么，只穿着一件破围裙，飘落下来的几根银发随风随动，脚上穿着破旧的拖鞋，在寒风中仿佛述说着她的苦楚。 我过去问：“老奶奶这么大年纪了，您怎样干这种活?”“唉，为了生活呀!”“那您没有儿女哪吗?”“当然，三个儿子，都成家了!”“那您怎样不在家享福呢?”“享福?他们都大了，成家了!，谁都不愿养我这个老骨头了。”我气愤地说：“那是违法的，您能够去告他们呀!”“唉!都是自我的心头肉呀!”听了老奶奶的话，我带着几分怜惜悄悄地走了。 我想：老人们为了他们的儿女们吃了多少苦，受了多少累，当父母年迈时，做儿女的这样对待他们心安理得吗?让人难以想象，让人气愤哪! 我期望大家携起手来，相互帮忙，都能尊老爱幼，让我们的社会更加完美!，让我们的明天更加辉煌! 尊老爱幼演讲稿(2) 尊敬的老师、同学们： 大家好! 当我看到电视上播的一个广告，是一位老人，正在做饭，虽然疲劳，但还是充满喜悦，因为她的儿女要回来吃饭，今日她悲痛的是，电话一个之后一个，都是她儿女，总是回答不回家吃饭了，老妈妈只能可怜的看着无彩的电视。这个广告大家应当看过吧，我们别让自我母亲悲痛。尊老爱幼顾名思义，就是尊敬老人，爱护儿童。 孩子是我们未来的期望，祖国的花朵我们就应当去爱护他们，没有他们，我们的未来还怎样办怎样建设新社会，所以我们人好好教育他们，让他们能成为祖国的栋梁之材。老人自似是累托，拖后腿的，我们该好好想想，这可是老人们把我们养大，如果你长大后一点不管老人，那他们该多悲痛，他们想的只是“恨铁不成钢”啊。如果对他们好，他们肯定很开心，甚至连去世都很幸福，因为他们已经知足了。 一名抗日解放军将领，名叫陈毅，他官这么高，任务这么忙，陈毅也抽抽时间回家探母。有一次，陈毅回家探母，要给母亲洗脚，母亲说：“儿啊，你也快五十岁的人了，还给娘洗脚”。陈毅却说：“娘，别这么说，您在我小时候时，帮我洗过多少次脚，此刻帮您洗洗脚是应当的。”尊老爱幼是我们共同的职责。&39; 尊老爱幼演讲稿(3) 亲爱的同学们： 大家好! 人，因为美德而变得美丽。社会，因为充满美德而变得更和谐。世界，因充满美德而更缤纷。中华美德，人人皆知，“孔融让梨”等典故无不体现了中华民族五千年以来至高无上的美德，更说明了中国是一座文明之邦。但中华美德在今天，仿佛早已被人忘却，人们对它不管不问，正所谓：此道今人弃如土。 自古以来，“尊老爱幼”是中华民族的传统美德，我们为有这样的传统美德而感到骄傲与自豪。一直以来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一般感染着我们，打动着我们纯洁幼小的心灵。 古人说：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”我们不仅要孝敬自己的父母，还要尊敬别人的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风。 子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事着称。尤其以勇敢为名。但子路小时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，年老的父亲想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办?子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父亲的要求了吗?于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一袋小米，看到父亲吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。 大家还记得当年那个“最美妈妈”吴菊萍吗?没错，她就是当年那个自称是“路过”而救下一名两岁女童的平民英雄。七月二日，杭州白金海岸小区，两岁女童从九层高楼坠落下去。这一瞬间，邻居吴菊萍脱掉高跟鞋，伸出双臂接住了孩子。这个发自本能的动作令她当场昏倒，左手臂多处骨折，但也挽救了那位两岁女童的生命。这一惊险的一幕感动了成千上万亿人，有的人称吴菊萍为“最美妈妈”，更有的人称她是“英雄”。 我也做过一件好事。那是在我上学坐的车上，发生的一件事：在那位老人上车之前，车上的人们在我看来普通极了，没有年老、体弱的。而当年老的奶奶上车，售票员叫到：“请车上哪位好心的同志让个座?”时，原本平凡的人们开始焦躁起来，有的人说我身体不舒服，有的人并没有说什么，但她的脸上却多了一种焦虑的表情。看着每个人的神情，那位老人似乎感到可惜、难过。每个炎黄子孙最为平凡的“中华美德”，到哪去了?我很庆幸，我让了座，我没有失去那高尚而又细小的“中华美德”我在老人的眼中又看到了安慰、希望。美德，是至善、至纯、至高人性的结晶，它源自生活又融入生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。矢志爱国、善待自然、宽以待人、尊师重道的事迹如中国的瑰宝，数不胜数，“弘扬中华美德，构建和谐社会”，势在必行。这是保护中华美德的一次行动，让我们保护好那一颗中国心，不要让它日积月累没有了往日的风采!请不要只展望未来而忘记过去，过去也有许多值得我们学习、回味的地方!我相信中华美德会在这片神州大地上留下足迹;中华美德会在这个多姿人间流芳百世;中华美德都会影响着千秋万代的中华儿女。所有的中华儿女，让我们携起手来，一起让中华美德永驻吧! 谢谢大家! 尊老爱幼演讲稿(4) 尊敬的老师、同学们： 大家好! 尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。在我的身边就发生过一齐尊老爱幼的故事。 今日早上，我和妈妈到车站坐车去看望住在医院的姥姥。坐车的时候，由于人太多，车上十分拥挤。我们上车时，车上只剩下一个座位，妈妈见状对我说：“孩子，你坐着，我站着。”我坐下以后想：妈妈本来就晕车，站着对于晕车的她来讲，简直就是雪上加霜。何况妈妈昨日才从医院赶回来，晚上也没有好好休息，肯定很累。想到这，我决定把座位让给妈妈。妈妈坐下以后，由于晕车一会儿就吐了，但她却一向想把座位再让给我，我都没有答应。 妈妈爱护我，我心疼妈妈，这不正是尊老爱幼吗?并不是仅有那些轰轰烈烈、惊天动地的大事才能体现尊老爱幼，我们每个人都应当从平常生活中的点滴小事做起，践行尊老爱幼的美德。 尊老爱幼演讲稿(5) 敬爱的老师，亲爱的同学： “老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。”孟夫子的这段教导的意思是“敬重自我的长辈，进而推广到敬重别人的长辈，抚爱自我的子女，进而推广到抚爱别人的儿女。如果以这样的准则治理国家，统一天下就如运转于掌心一样容易了。” 尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华。尊老爱幼是人类敬重自我的表现，每个人都有自我的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。 记得三年级的时候，学校组织部分同学去敬老院，我也在其中。当时消息一传出来，全校的教师同学纷纷给敬老院的老人们捐钱捐物，捐出的东西有很多：水果、糖饼、棉被、面条等，这些都是教师同学们对孤寡老人的一片心意啊! 我们带着大家捐的东西上路了。经过一段坎坷的黄泥路，车子摇摇摆摆地开到了一个僻静的地方。我们下了车，看见前面有一个院子，门口的横幅上用楷书赫然写着“敬老院”三个大字。我好奇地打量着这个地方：这儿挺大的，院子中心有一座假山，周围有几栋楼房，种有很多树，还有一些石凳，地面扫得很干净。只是那里出奇的安静，显得有些冷清，连“哒哒”的脚步声都听得到。 在教师一声令下，我们便跑去问候那些孤寡老人。五六年级的同学们手拿着一些食品，拥挤着跑上二楼，到房间里慰问老人们，大家都很踊跃。我拿了几个橘子，走到一座矮房前，那房子好黑，令人毛骨悚然，我捏了一把汗，悄悄地走到门口，看到里面很小，仅有一张凳子和一张床，虽简朴但很整洁，被子叠得整整齐齐。 床上静静地坐着一位年过花甲的老奶奶，她的脸上刻满了深深的皱纹，正和蔼地看着我。我尴尬地笑笑，胆怯地走了进去，跟老奶奶打了声招呼。这时，又有好几个同学走了进来，其中有一位姐姐很热情说道：“奶奶，我替您剪指甲吧!”说完立刻帮老奶奶细心翼翼地剪了起来。“奶奶，我给您拨橘子!”“奶奶，我给您捶捶背!”原本黑暗冷清的小屋顿时热闹起来，洋溢着一股浓浓的爱。老奶奶欣慰地笑了，笑得那么甜，那么灿烂，她像是自我的孙儿那样亲切地搂着同学们的肩膀。她告诉我们：她的儿女遗弃了她，使她变成了举目无亲的孤寡老人，我们的问候使她感受到了亲人般的温暖。她 还说她很期望自我能有个像我们这样的孙子孙女陪伴在她身边。我沉思：这位老奶奶多么渴望自我能与亲人们幸福地生活在一齐啊!她的目光转向门外，眼睛里充满了期盼，体现出她对亲情的渴望。在她回头的那一刻，我看见她的眼眶里闪着亮晶 晶的泪花。 世界上有多少老人需要关爱、渴望亲情啊!这都是因为部分不孝的儿女没有好好照顾好自我的父母，还把他们遗弃。我在此呼吁全天下所有的儿女：好好照顾养育你们的爸爸妈妈!多给它们一点欢乐、幸福，不要让他们的晚年在痛苦、孤独中度过!让我们大家都行动起来吧!关心身边每一个需要帮忙的人。爱，让世界变得更美丽! 尊老爱幼演讲稿5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页