2022年小学数学课堂教学评价量表.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校数学课堂教学评判量表 供同行用 课题 课型任职 任课班学校 级同学人老师数得评判项评判指标评判等级分目教教学符合教学大纲和同学实际A B C 学目标目标明确详细、可操作、可测量设教学主题突出、科学精确计内容容量恰当、深浅适度教教学勉励同学发觉和质疑,引导自主、合作、探究学习师方法教学手段、方法多样,使用合理有效行教学面对全体同学,适时调整教学进程、为调控教学组织流畅评判有利于同学进展、能发觉问题并加以订正学习态学 爱好深厚、主动参加度名师归纳总结 生行为与老师的教学有积极协作的氛围第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学方式学习必备欢迎下载采纳自主、合作、探究的学习方式情感因 习 获得胜利的情感体验 素教基本精确、规范的数学语言学要求恰当地教具、多媒体的使用素学科提出有数学特点的问题质特点有意识地运用数学思想方法解决问题教学达成本节教学目标成效不同程度的同学都能有所提高、有所进展总体评语表 2 学校数学课堂教学评判量表（供同学用）学校班级时间老师内容等级评判内容符基本不理不符合合符合想该老师备课仔细、充分该老师讲课能激发我的爱好该老师的教学能调动学习的积极性该老师能准时地、公平地争论问题活动的时间与空间较为充分该老师对教材熟识、方法得当名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载该老师的每一堂课我都有收成该老师上课不迟到、早退、拖堂该老师能表达学科特点,思维得到提高对本堂课的学习成效仍存在学习的困惑对老师教学的改进看法是 否执教老师是否阅读老师签缘由说名明表 3 学校数学课堂教学评判量表（供老师自我评判用）中意程度项目反思要素满基本不理不中意意中意想新课标基本理念在教学中的落实情形教学留意了新旧学问的联系自 教学内容与社会生活与同学实际的联系身 引导同学独立摸索、自主探究、动手教 实践与合作沟通学 供应了必要的学法指导与学习策略培育行 有效地运用教学资源为 师生关系融洽、公平、民主、和谐面对全体、关注差异、调控进度名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载数学思维培育学 有效地激发了同学的学习爱好生 充分调动了同学的学习积极性学 对同学表现出了应有的热忱的宽容习 答应有不同的观点与声音状 启示到位、同学有所创新态 课堂节奏掌握适当关注同学的情感与态度本课胜利之处本课不足之处影响因素重建方向其它名师归纳总结 （感语）老师姓名第 4 页,共 4 页- - - - - - -