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    “我的孩子是差生!”一位爸爸的演讲稿 .docx

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    “我的孩子是差生!”一位爸爸的演讲稿 .docx

    “我的孩子是差生!”一位爸爸的演讲稿我的孩子是差生!一位爸爸的演讲稿各位挚友,大家好!今日几位家长挚友肯定是代表不同的层次,我也许是代表那些比较落后,但正在进步的孩子家长讲几句话,所以我的讲话的前半部分可能更像检讨。我和孩子的妈妈都很关切孩子的学习,也付出许多,但这不是个开心的过程。我是个教化工作者,有满脑子的教化志向、教化理论,所以起先我力图对孩子的学习不干预,抱定多视察、多激励、多引导的原则,坚持不在外边报班,信任自己的教化,结果呢,我看到孩子的磨磨蹭蹭,常常大脑像断了线一样,长时间愣神,作业经常耗到十到十一点。于是,最终放弃原来的理念,起先陪学、辅导,从那以后,家里就充斥着呵斥、不满和哭泣。我不能接受这样一个事实,做老师的都知道,不怕你笨,就怕你缺意志力,不怕你学不会,就怕你没有一个紧凑、自我管理的好习惯。失败的心情简单转化为易躁,黔驴技穷的我也打孩子,有时下手很重。每当打过孩子,尤其下手比较狠的时候,心情坏到极点,看到孩子蜷缩在角落,非常无助,静默哭泣,看到这个平常那么美丽可爱的孩子,而他无论在体力和智力都远远不能和我对抗,仅仅因为学习,就要承受心理和肉体的摧残,而这个他是我的珍宝,自己的唯一,此时怜惜、懊悔、心疼、难以明说。直到现在,每当回想当年,看自己当年写的文章,还是感觉很对不起孩子,我的孩子也常看我的文章,他知道爸爸的懊悔是真的。我对得起他的就是爸爸的坚持,永不放弃的坚韧。最终,我还要跟各位挚友共享几个我的观点:1接受我们的孩子的现在,无论怎么样的现在和将来,但你总要按最大的努力去教化他!不是优秀的父母就肯定有优秀的孩子,就像平常的父母也一样可能有别出心裁的孩子,要不这个人类社会也太不公允了,这个社会的结构也太不稳定了。不是全部的好习惯都是父母给的,要不为什么同一父母的孩子也可能有天壤之别;也不是全部的坏毛病都是因为父母教化不当,我的经验就是一个例证。老天爷给了你什么你只能有什么,埋怨一生,你就苦痛一生。有遗传就会有变异,一切可能的现在都在上帝能够忍受的正常范围内,我们只能接受,但,既然这是我们的孩子,我们把他带到这个世界,我们就只能最爱他(她),给他你能够给他的最好的教化。2别把可能的华蜜相互熬煎成苦痛或许有这样两种状况都可能是华蜜。假如你的孩子聪慧、美丽、有好习惯、擅长自我限制,学习从不让你操劳,老师夸你教子有方,你自己也觉得很有成就,你的确很华蜜。但也可能有另外的状况。记得我读书的时候,我的同伴只能在本村读初中,全村只有我一人考到县里的中学,我的父亲傲慢死了,可是,只有我的妈妈感觉到了她可能的不华蜜。当我每周背上煎饼要离开家的时候,她都那样的不舍,抚着我的背说,孩子你学习好,有出息,将来可是要在天涯工作,妈见你的时候就少了。妈妈的这句话不幸一语成谶,妈妈去世的时候,我们没有在她的身边,这不是一种诅咒,这是一种可能。假如你的孩子没有这么优秀,你要教化,你要反复教化,你要耳鬓厮磨,你跟孩子在一起的时间多,说的话多,我认为全部的天伦就在于在一起,这不是华蜜么?孩子成人之后,彼此亲近的机会就少了,在他未成年的时候,比对别人多一点的时间跟自己的孩子在一起,或许就是华蜜,千万别像我从前那样,让呵斥和哭泣成为主流声音,把可能的华蜜变成彼此的熬煎。世界上只有最亲近的人,能给最亲近的人损害,而且许久。3每个孩子都不一样,我说的是各个方面,孩子做不到有时候不是看法,是实力。没有谁因为孩子身高比不上别人,每天打孩子;没有谁因为孩子跑不过刘翔,每天骂孩子,因为外表的差异看得见。我们承认,升学率与这些无关,也不因为这个卑视孩子。但偏偏因为学习你咽不下这口气,你不愿放过你的孩子,你又何苦呢?看不见的差异也是存在的,要不我们怎么没成了爱因斯坦呢?为孩子的将来努力是应当的,别为孩子的将来太担忧,大树可以参天,小草也能成绿。为什么会丢三落四?为什么这样磨蹭?为什么就是记不住?说了千百遍,打了好几场,他还是他,怎么就是不听呢?家长挚友们,孩子出现了问题,很可能不是因为看法,就像长不高、跑不快一样,我们只有帮助他进行时间管理,和他一起进行学习生活规划,用表格、用小结帮他,而没有方法怪他。4问题不要定性,解决事情;道理不要多讲,孩子须要详细帮助;不要空谈方法,一切技巧都在于做一个个详细的事情,做详细的题目的过程和积累中。这一点,其实大家都知道,孩子已经知道太多,并不是他不认可这些道理,只是他做不到,道理已经没有震撼和劝服力,只能转化为反感,其实他们须要详细的帮助,就像我前边做的那样。我特殊想说一句,孩子们报的辅导班,有没有效,是不是要想想,我是觉得假如他在学校听不进去,他能在外边听进去吗?而且,一周一次,间隔太长,内容自成体系,跟学校老师的内容不一样,得不到巩固,不如把每天的作业处理好,这跟老师的教学同步,而且相互巩固,一个高校生就可能做到。当然,没有任何一个方法适应全部的孩子。5立竿见影是神话,我宁愿信任我的孩子大器晚成。对孩子的教化和帮助,我做好了进展缓慢的打算,做好了始终不见效的打算,没有方法,就是因为他是我的孩子。当父亲越久,当老师越久,越觉得教化我几乎没有入门,这根本就不是虚心,真是这样。尽管我打算好了坚持,但我依旧不知道什么时候见效,或许我努力的时候见不到效,或许某一时刻我没有打算的时候孩子突然成长,即使他成长了,我也不能贪天之功,感觉是自己的胜利,影响生命的因素有多少,谁能说得清呢?但,我要坚持,就像人的身样发育有早晚,说不定智商、情商也如此,我宁愿信任,我的孩子大器晚成。对老人,我们常说,树欲静而风不止,子欲养而亲不待,那是缺憾。对孩子,假如我轻言放弃,那么万一将来孩子的人生不如意,我会内疚和懊悔,在他最须要的时候,我没有帮助他。来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习共享,如产生版权问题,请联系我们刚好删除。 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页

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