2022年北美大陆上的新体制—教学设计.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案北美大陆上的新体制教学设计方案题目五环中学李良9北美大陆上的新体制授课时长一课时所属学科历史适用年级高一上学期北美大陆上的新体制是岳麓版高中历史必修一第三单元第课；历史必修一第三单元的核心内容是欧美资产阶级代议制的确 立和进展,而近代资产阶级代议制主要有君主立宪制和民主共和 制,其中君主立宪制以本单元第八课的英国为代表,而民主共和 制以本课的美国为典型；它的确立不仅为争论近代民主政体供应 了范例,而且为学习第四单元孙中山领导辛亥革命在中国大陆上 建立美国式政体做了合理铺垫,因此本课的学习非常重要；基本内容描 述本课中1787 年宪法的基本原就特别是分权制衡原就是本课的精华所在,影响也最为深远； 因此本课重点是美国1787 年宪法的原就、内容以及评判；本课设计,运用多媒体技术和同学的自主学习,来突破教学重难 点；并进行各种设问设疑,来引导同学回答疑题,得出结论；多 媒体技术给教学带来的优势将在教学过程中有所表达；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教学目标1把握美国独立之后的困境造成的缘由,并明白邦联制的特点；为 1787 年宪法的引出埋下铺垫；2通过自学、设疑、详细实例分析,重点学习美国 就以及影响；1787 年宪法的内容,原3通过材料使同学熟悉到 1787 年宪法的不足, 明白美国民主法治完善过程 的曲折性；4 通过学习美国的 1787 年宪法,争论美国的民主法治对我国法治建设有何 启示,在情感价值观上表达出爱国主义,并熟悉到政治制度的多样性；本课课时三维目标学问与才能过程与方法情感态度与价值观把握邦联制与联邦1指导同学阅读教材,提前预通过美国梦引出中制 的 区 别 , 美 国习；国梦,熟悉民主制1787 年宪法的主要2运用多媒体课件,通过自主度因国情各异而呈内容,以及影响； 认学习,小组合作探究,培育现多元化的基本特识到民主法治进展同学自主学习和发觉问题、点,熟悉国家稳固的曲折性；解决问题的才能；对当今各国的重要意义；学习者特点分析学习习惯分析心理特点分析学问结构分析1. 由于 用的 是高 一 学1. 高一学 生上课 并 不本课内容同学具有肯定生,大多同学对本课注意发言表达, 因此的基础,但主要停留在不明白；担忧课 堂气氛 较 为感性熟悉上,对学问的2. 同学 学习 偏向 于书沉闷；把握仍没有形成体系；本学问上的学习, 历2、由于本课是新课,学史知 识与 实践 结合生学习的爱好较深厚；少,理论分析弱；教学过程名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学过程名师精编优秀教案设计意图同学活动资源及环境一、课前预习（同学自行支配时间）培 养 学 生 自案；提 前 下 发 学学 生 根 据 学教 师 自 行 设主学习才能,初步案阅读教材,做好计的学案建立学问体系,让预习；同学有针对性的听课；二、导入新课由中国梦导入,引同学依据自己对幻灯片导 入 紧 贴 时出美国的民主梦、美国梦的懂得回事热点,简单引起法治梦；答；同学的奇怪心,可以顺当引入课堂；三、师生互动,合作探究 第一章：寻梦美利坚合众国的建立 幻 灯 片 上 出 示两就材料：1. 五月花号同学依据材料结 北 美 大 陆进 一 步 检 验航行到美洲大陆；合课本学问回答2. 北 美 十 三问题；上的新体制PPT,同学课前预习的个殖民地民族独立,建国；进行引导式探究；成效,同时进一步由老师设问,点题,通过设问,此时北美人民的政治上的无权,外和同学自主学习理想是什么？是争论,让同学顺当如何实现的？明白美国建立的再 显 示 幻 灯背景以及建国后片,华盛顿1787遇到的困境；并且年给友人的信；交上的不统一；邦争论出合理的解老师设问,建联制；决方法；国后,遇到什么困 难,什么缘由造成 加强中心集权并 的？如何解决邦 保护共和政体；联的问题？其次章：追梦 1787 年宪法的主要内容及联邦制的权益结构名师归纳总结 教学过程同学活动资源及环境设计意图第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案对 照 学 案 自 主学习,提出问题：如何建立强学 生 对 照 学利 用 幻 灯 片首 先 通 过 学有力的中心政府；案和课本解决问 如 何 分 配题；中心的权力 如 何 防 止生的自主学习,了专制,保证民主；解课本基础学问,通过自学,进再次通过老师的行基础检测；设问和案例,加深检测一、美国联邦制原就进行引导学习；对重点问题的理如何建立强有力解,做到活学活的中心政府 . 三权分立原就用；第三,由设问检测二、宪法得出结论；如何实现防权？通过三个详细案 例,懂得分权制衡 的特点；检测三、宪法 如何确保共和政 人民主权原就 体？通 过 人 民 主 权原就,引出美国 同学争论回答,的总统选举和两 得出结论；党制,老师设问,两党制的实质；老师设问,思 考探究,出示美国 同学依据课本内 经济进展曲线图,容回答；评 价 1787 年 宪 法；教学过程同学活动资源及环境设计意图教学过程名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第三章：圆梦美国民主梦的完善老师运用 PPT课件提出问题： 联通 过 自 主 学学案；培 养 学 生 的邦制确立后显现习,解答问题, 找自学才能, 加强对了 怎 么 样 的 问同学回答；美国民主完善的题？如何解决, 有懂得；何影响；第四章：梦的感悟；播放歌曲走向复争论分析并尝试幻灯片, 歌曲播培育 同学 的历史兴,再次引出中思维,利用唯物史国梦；提出争论问观解读历史, 充分题：美国梦对中国解决问题；放；利用课本学问和梦有何启示？是现实有机的结合,否需要完全照搬加深对课本学问美国梦？的懂得；五：板书：一、寻梦美国独立,建立邦联体制；二、追梦 1787 年宪法,原就,影响；三、圆梦美国民主法治的完善；四、梦的感悟美国梦对中国梦的启示；六：习题巩固；七：教学反思；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页