2022年三年级数学下册教学设计《笔算乘法一》.docx
名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载学校数学三年级下册笔算乘法教学设计 教学内容：人教版三年级下册第63 页例 1,做一做,练习十五1、2 题；教学目标：1、让同学经受两位数乘两位数的运算方法的全过程,体验运算方法 的多样化；2、通过比较各种方法的优点和不足,查找正确方法,训练同学把握 优化策略的思想方法；3、使同学能够运用所学学问解决生活中的简洁问题,感受数学在日 常生活中的作用；教学重点：联系实际问题懂得笔算乘法的算理,并把握运算的方法；教学难点：懂得算理 教具学具：实物投影仪,课件 教学过程：一、预习1、口算： 10 × 6 860 122 ×9 ×700 × 8 124 6500 2、笔算： 12 × 4 1803 1057 8323、谈话导入： 同学们,你们有过和爸爸、妈妈一块儿购物的经受细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载吧；在购物的时候,你帮忙爸爸、妈妈算过一共需要付多少钱吗？请同学们看这里的购书情境；（课件出示例1 购书的情境图）；（设计意图： 通过复习口算和一位数乘多位数的笔算乘法,唤起同学对旧知的回忆,引出新知；通过情形导入,调动同学的积极性,让学生明白数学源于生活用于生活；的探究欲望；）表达数学的应用价值, 从而激发同学二、互学（探究沟通,解决问题）1、出示例 1 的画面,让同学观看图画内容；让同学说一说；你发觉了什么信息？你能提出什么问题？请同学说一说用什么方法解决这个问题,依据乘法的意义列出算 式为： 24× 12 ；2、各组争论：怎样运算 24 × 12 ；请把想出的运算方法写在纸上；提出要求：介绍自己的运算方法时,要把运算过程说清晰；要仔细倾听别人的介绍,想一想他这样算有没有道理；把正确的方法确定下来；三、展现；（1）口算 各组展现本组的算法；不简洁说明白的,就写在黑板上；方法一：24 × 10=240 24 × 2=48 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载240 48=288 多让同学说一说口算的过程和方法；（2）同学们会口算了, 会用竖式运算吗？试着算一算；师巡察辅导；（3）同学展现汇报,据生答完成板书；再现竖式, 理清笔算过程及算理：先用个位上的 2 乘 24 ,得 48 ；再用十位上的 1 乘 24 ,得 24 ；设问：这个 24 表示 接着,边表达边书写： 它表示 24 个十,是 240 ,是 24 乘 10 的积；个位的 0 不写, 4 要对着十 位；然后,把两次乘得的数相加,算出两个因数相乘的积；边表达、对话,边书写成 : 方法二：2 4 × 1 2 4 8 24 × 2的积 2 4 24 × 10的积（个位的 0 不写）2 8 8 （4）、师生评议；（1 ）请同学说一说,喜爱哪种方法？为什么？（2 ）老师对同学发表的看法作以确定或补充；（3 ）重点评议笔算,写算法时应当留意什么；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载研讨竖式每一步运算的方法,再现笔算过程； 重点让同学说一说为什么要做到数位对齐,数位应当如何对齐；四、小结,笔算乘法的方法；先请多个同学说一说然后总结：笔算两 位数乘两位数, 先用其次个因数个位上的数去乘,乘得的数的末位与 因数的个位对齐； 再用十位上的数去乘, 乘得的数的末位与因数的十 位对齐；最终把两次乘得的数加起来；（设计意图：通过简洁的口算,使同学明白算理,在把握算理的基础 上,再进行笔算,使同学把握算法,重点说数位如何对齐的问题,加 深了同学对笔算乘法方法的懂得； ）五、巩固应用,内化提高 1 、尝试练习；用竖式运算 63 页“做一做 ”的 8 道题；请几名同学上黑板板演, 讲评；2 、独立完成练习十六第1 题,重点辅导后进生；3 、我会解决：植树节到了,同学们去植树,一共种植了 12 行,每行有 21 棵,请问同学们一共植了多少棵树？（设计意图：让同学自我检测,综合测试自己,找到胜利与失败的地 方,有利于准时改正错误, 有层次的练习,满意了部分同学的学习要 求；解决生活中的问题,既巩固算法,又体会到数学与生活的联系,提高解决问题的才能； ）六、回忆整理,反思提升 1、请同学争论笔算乘法时要留意什么问题,并沟通；2、老师强调： 用竖式运算时, 每次乘得的数的末位应当和那一细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载位对齐；仍要留意记住进位数,精确处置进位问题；板书设计：笔算乘法方法一：24 × 10 = 240 24 × 2 = 48 240 48 = 288 方法二： 2 4 × 1 2 4 8 24 × 2的积 2 4 24 × 10的积（个位的 0 不写）2 8 8 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -
