2022年地理澳大利亚课件.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 课堂教学设计章节名称第八章第七节澳大利亚学时1 课程标准：“ 独占一个大陆的国家” 部分：明白澳大利亚的地理位置和地 形特点；“ 古老的动植物“ 部分：熟悉澳大利亚的珍稀动植物；” 后起的发达国家“ 部分：明白澳大利亚的经济进展状况；本节（课）学习目标：学习目标学问和才能 : 读图明白澳大利亚的气候特点、地势特点, 把握澳大利亚的经济进展状况；过程和方法 : 通过自主探究性的学习过程,运用已获得的地理学问和方 法,对地理信息、图标、地图进行分析、推理、总结、作出判定,总结 规律；情感态度和价值观 : 通过学习澳大利亚的自然环境特点及经济进展特点,来懂得自然环境与人类进展的关系,懂得人地关系和谐进展的重要意义；七年级同学已经具备了基本的读图、用图才能,能够在图上找出重要的 地理事物,并能依据地图和资料初步总结地理事物的分布规律；通过对 前面几个国家的学习,也初步把握了国家和地区的学习方法；但是,由 同学特点 于七年级同学的抽象思维、概括归纳以及综合分析才能仍比较薄弱,因 此在这方面仍需要加强,看问题的层次有待于进一步提高,故教学中选 用多媒体帮助教学,设计适度的启示性问题,让新学问构建于已有学问 之上,完成学习任务；学学问点学习具体描述语句编号目标习8.7.1 独 占 一 块明白澳大利亚的地理位置、地势特点和气候特点；大 陆 的 国目家标8.7.2 古 老 的 动熟悉澳大利亚的珍稀动植物植物描8.7.3 后起的发达明白澳大利亚的经济进展状况国家述项目内容解决措施1. 澳大利亚经济进展特点；教学重点2. 澳大利亚人口和城市的明白后反复记忆分布；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学难点1. 澳大利亚农牧业分布与创设问题情境,把同学引入与课题有关的探地势、气候的关系；讨情形,即“ 不和谐摸索探究2. 澳大利亚工矿业进展与发觉解决问题” ；自然条件的关系；教学问点学习媒体媒体内容要点教学使用所 得 结 论占用媒体编号目标类型作用方式时间来源8.7.1 独占一课件澳 大 利 亚 的 地 理澳 大 利 亚 独 占 一网块 大 陆 , 地 势 低块大陆位置、地势特点和平,起伏缓和,热的国家气候特点带 气 候 性 特 征 明学8.7.2 古老的课件澳 大 利 亚 的 珍 稀显；上澳 大 利 亚 长 期 孤下媒体8.7.3 动植物课件动植物立,拥有其他洲没载有的珍稀动植物后起的（澳 大 利 亚 的 经 济澳大利亚素有“ 骑发达国资家进展在羊背上的国家”源和“ 坐在矿车里的国家” 之称）的选名师归纳总结 择媒体在教学中的作用分为： A.供应事实,建立体会； B.创设情境,引发动机；第 2 页,共 7 页板C.举例验证,建立概念； D.供应示范,正确操作； E.出现过程,形成表象； F. 演绎原理,启示思维； G.设难置疑,引起思辨； H.展现事例,开阔视野； I. 观赏审美,陶冶情操； J. 归纳总结,复习巩固； K.自定义；媒体的使用方式包括： A.设疑播放讲解； B.设疑播放争论； C.讲解播放概括； D.讲解播放举例； E.播放提问讲解； F.播放争论总结；G.边播放、边讲解； H. 边播放、边谈论； I. 学习者自己操作媒体进行学习； J. 自定义；第八章第七节澳大利亚一、独占一块大陆的国家书地理位置、地势特点、气候特点设二、古老的动植物计三、后起的发达国家- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 矿产分布、畜牧 业进展状况、 首都堪 培拉名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学模式：教学过程结构：新课导入：同学们,在上海世博会上,有一个展馆内设置“ 旅行”、“ 发觉” 和“ 畅享” 三个活动区,叙述 这片奇妙大陆上古老而原始的物种、丰富的文化和宜居的城市；你知道这片布满想象力的热土在哪个国家吗？今日让我们一起去探究吧！教法：课1、充分利用地图学习本课学问；如展现世界政区图,让同学讲解一下澳大利亚的海陆位置、纬度位置和领土组成；2、利用澳大利亚地势图和澳大利亚气候图,老师设计嬉戏情境：堂（1）假如你要到澳大利亚定居,你预备把家安在哪里？请说出你的理由；这样就 很简单分析澳大利亚人口、城市的分布特点与环境的关系；教学（2）假如让你投资在澳大利亚建牧场,你会建在什么地方？说说你的理由,让学生在这个活动中得出影响澳大利亚养羊业分布的一些主要因素. 3、利用图片把握重点学问； 如展现澳大利亚的特有动物图片,小组合作探究澳大利亚动物古老的缘由；基础学问梳理：一、拥有一个大陆过程1、世界上陆地面积最小的大洲是大洋洲,面积最大、 也是世界唯独拥有一个大陆的国家是澳大利亚；2、澳大利亚西北与亚洲相邻,东临太平洋,西邻印度洋,南与南极洲相望；包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛等四周岛屿,面积居世界第六位；3、澳大利亚的首都堪培拉是全国政治中心；全国最大的工业中心和港口城市是结悉尼, 海边建有闻名的悉尼歌剧院；全国其次大城市是墨尔本；4、澳大利亚是一个地广人稀的国家,人口主要分布在东南沿海, 大多属于白色人种,说英语,信奉基督教；构的二、低平的地势 1、澳大利亚的地势低平,是世界上地势起伏最和缓的大陆；2、辨论书上图中地势区A 大分水岭, B 中部平原, C 西部高原；3、大陆自西向东分南北纵列三大地势区：西部宽广平整的高原（闻名的艾尔斯巨石位于这里） ,中部平原,东部山地（最大河流墨累河就发源于此）；设 三、古老的动物1、澳大利亚动物的特点：古老性、原始性；计2、特有的动物：有袋哺乳动物袋鼠、树袋熊（也叫考拉）和袋狸；卵生哺乳动物鸭嘴兽和针鼹；珍稀动物鸸鹋；四、发达的农牧业和工矿业1、从经济进展水平看, 澳大利亚属于发达国家, 经济基础产业包括高度商品化的 农牧业和蓬勃进展的工矿业；名师归纳总结 2、目前澳大利亚是世界上重要的羊毛生产国和小麦、羊毛输出国,素有第 4 页,共 7 页“骑在羊背上的国家” 之称；铝土的开采和出口,在3、澳大利亚矿产非常丰富,特殊是煤、铁- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 世界上占有重要位置,因此被称为“4、采矿业是澳大利亚重要的经济部门；已成为国民经济的支柱产业；坐在矿车上” 的国家；目前,冶金、机械、化学等工业日趋发达,名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点学习练习题目内容编号目标形8.7.1 独 占 一1. 澳大利亚位于半球和半和球,位于带和带；块 大 陆2. 澳大利亚位置的特殊性是；的国家成8.7.2 古 老 的3. 列举四种澳大利亚古老动是、动植物；4. 澳大利亚古老动物的形成缘由是；性8.7.3 后 起 的5. 试着画出沿南回来线的简略地势剖面图,并在上面标注所经过发 达 国地势区名称；家练6澳大利亚养 羊业发达的缘由习地势：；气候：；其他：；本课内容量大, 涉及的问题多, 难度也较大, 但这样却有利于将同学的实践探究落名师归纳总结 形到实处；设计不同层面的问题和活动, 给同学积极主动参加课堂教学建立了一个较第 6 页,共 7 页好的平台；这样,同学不仅要面对理性摸索的挑战,而且仍可以放松身心,从阅读成和观赏中陶冶情操, 同时,仍可以在活动中学会合作, 使课堂成为民主开放的课堂,成为体验、参加、摸索、探究、合作的活动场；性由于多媒体的应用, 使许多教学预备工作可以事先完成, 大大提高了课堂教学成效；评同时多媒体能够通过图、文、声、像等创设情境,引起同学深厚的学习爱好,留意力集中,学习的主动性和积极性得到充分发挥；价- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教 学 反在课堂教学中应准时捕获师生互动产生的有探究价值的新信息,新问题,重新调 整教学结构,把师生互动和探究引向纵深； 真正将教案转变为学案, 以同学为转移,促进同学的学；课程的设计应引导同学提问,师生共同“ 随问而动”,在争辩质疑中,最终做到“ 拨云见日”,解惑释疑,甚至可以没有真正答案,同学带着问题课名师归纳总结 思后再探究；第 7 页,共 7 页- - - - - - -