2022年双手向前掷实心球教学设计.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 双手向前掷实心球教学设计一、本课指导思想：本课以体育与健康课程标准为依据,充分表达了“ 健康第一” 的教学指导思想,落实在新课程标准下技术动作教学的新理念；指导同学学习原地双手向前掷实心球的技术动作,以及障碍跑的变向技术,培育同学和谐协作的才能；矫正同学原地双手向前掷实心球的出手 角度、速度、蹬地与上肢的和谐用力的错误动作和障碍跑的变向技术；同时,本课也特别重 视同学在体育运动中的创新、自主学习和团队合作等才能的培育；二、分析教材：本节课教材为双手向前投掷实心球和障碍跑,双手向前投掷实心球为主教材；掷实心球 和障碍跑是一个传统教材,每个学期中都要涉及；而这两个项目也是反映同学身体素养、运 动才能的重要指标；通过练习投掷实心球,能进展力气、速度、和谐等身体素养；在教学中 让同学把握正确的技术动作是关键,这些必需与进展身体力气素养结合起来,采纳一些简洁 且易操作的上、下肢以及躯干练习来达到进展同学力气和投掷力气的目的；而且原地双手向 前投掷实心球也是中考体育的选项之一；障碍跑就是人体运动的才能之一,在教学中采纳变 向过障碍的方式来提高同学的障碍跑变向才能,练习中与同伴积极合作,充分发挥想象力、制造性,进展同学身体素养和灵活性、和谐性；培育同学团队协同作战,坚强英勇的精神；三、学情分析：本课参与对象是八年级的同学,男生26人,女生 20人；他们具有肯定的辨别思维和动手才能,留意力指向性较强,并对新生事物感到奇怪,认知和技能有肯定的提高,学习新学问 速度快仿照才能强,具备肯定的探究学问自主创新的才能；本课通过嬉戏、练习、竞赛等多 个环节,调动同学特别是女生学习的积极性,增强同学对上好体育课和乐于参与各种技能学 习的信心；四、课的特色：1、利用废旧的报纸做成的小纸球代替实心球,既提高了同学的爱好又削减了危急性；2、分层教学：利用椭圆形场地进行投掷,很好的解决了男、女生的个体差异；3、评判贯穿整节课,使同学在完成技术动作的练习中得到准时的勉励和夸奖,使同学能充分 的享受过程,真正做到在玩中学、在玩中练；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学对象八年级人数46 课次第1课时授课老师张道永教学内容： 1. 双手向前掷实心球 2. 障碍跑场地田径场自制纸球 46个、垫子如干个器材标志线如干条认知目标 ：让同学明白原地双手向前掷实心球的技术动作,以及障碍跑的变向技术,着重体会掷实心教 学 目 标球的出手动作和全身和谐的重要性；技能目标： 使85%同学能正确的运用原地双手向前掷实心球的技术动作,着重是出手角度问题以及障 碍跑变向技术；情感目标： 通过合作学习方式,提高同学学习爱好,体验运动的欢乐,创新的趣味, 感受胜利的欢乐；心理目标： 培育同学团结合作、突破自我、敢于创新的精神；社会适应： 通过教学,培育同学良好的体育道德、让同学享受合作学习的同时,体验胜利；重 点重点 ：投掷角度,体会收腹用力难点：上下肢的和谐性、全身用力难点教学教 学老师活动过程同学活动过程教 学 组 织次时过内 容数间程准课堂常规：1、按课堂常规要求进1同学成四列横队组织：四列横队1 1体育委员整行2、仔细听讲、注队,报告人数2、要求：声音宏亮意力集中2师生问好要求：静、齐、快3 检 查 服 装装、支配见习精神饱满要求：静、齐、快,精神饱满生留意外表4宣布本课内 容、任务,强 调安全问题名师归纳总结 备1. 嬉戏：蛇形1、教法：同学成一路1、同学成一路纵依据同学活泼好动的心理特1 2 纵队,地上的体操垫队进行蛇形跑；跑作为障碍,绕障碍进2留意力集中,根部行蛇形跑,跑动时,据 老 师 的 口 令 迅第 2 页,共 4 页听老师口令,当老师速作出反应, 留意点,一开头采纳让同学自由玩口令每次过2 个障碍跑步节奏、 调整呼球和球操,既活动了同学的身时,同学每次跑动都分吸；体,达到热身作用； 又提高了要过 2个障碍,按口令要求：听清口令,依次进行练习,口令同学丰富的想象力, 为同学创1反应要快, 依据规可以让同学喊,同学造一个宽松开心的教学环境,就跑动；留意力集中；以提高同学的学习爱好；1、积极参与到游- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 玩小纸球2、老师引导同学纸球戏中,并且集中注组织：0 5 （1）同学自由的多种玩法,并参与意力8耍球（抛、接、其中；2、发挥想象,进拨球等）行自由耍球；（2）拨球、绕3、老师依据同学玩球3、跟老师做创编拍球练习的方法,创编徒手操,操和纸球小嬉戏；×（3）头上振臂并进行讲解示范要求：动作到位、4 练习要求：发挥想象,动积极参与；（ 4 ） 抛 球 击作到位、有力；掌、双脚夹球 收腹上抛基1. 原 地 双 手1、导入：实心球有多1、同学按老师的组织：6 3 向前掷实心球少种投法？本课学习要求进行坐着、 跪动作方法：的是哪种方法；着投掷面 对 投 掷 方帮助练习：坐着、跪向,两脚前后着投掷（感受单用上2、积极回答老师开立,两臂曲肢 、 腰 腹 投 掷 的 效肘,两手持球果）；对于原地双手向的问题于 头 的 后 上前掷实心球,如何将本方,上体稍后球掷的更远？3、同学依据老师主要留意点：85 仰,身体中心2、讲解原地双手向前1. 出手角度（本课重点）落在后面的脚掷实心球的技术要领2. 出手速度上,两膝微屈,（老师示范）3. 出手高度然后两腿用力4. 出手力度3、练习阶段（老师讲蹬地、收腹和5. 下肢与上肢的和谐用力的 要 求 进 行 徒 手甩臂,将球从解、评判）动作练习1部头后向前上方、老师带领,体会（投掷时统一听从老师口令,0 抛出；徒手动作；留意安全）、同学利用小纸球分教学重点：出进行练习；（向内投）4、进行投掷练习组织：112 手角度向内投时以椭圆中教学难点：蹬心的悬挂物为目标,地与上肢和谐留意出手角度,下肢用力,形成有有力蹬地,全身和谐效的合力；用力；5、分组进行实心0、投远练习a 、四组同学两两相1对,站在垫子后向对球投远练习5 应的同伴进行投远练习 b、拓展练习 投远嬉戏：男女各分 两组,比比哪组过关 的同学多；（留意出手 角度,全身和谐用力）要求：投过面前的悬名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 挂线和对面标志线为过关2. 障碍跑1、让同学尝试过障碍1、同学集体尝试组织：17 过障碍练习练习2、同学积极回答2、老师提出问题,并问题,仔细听老师2讲解障碍跑变向技术3、组织同学分组练习 4、障碍跑竞赛：以小组为单位进行竞赛,两组男生比,两组女 生比；（男生竞赛时,女生做裁判；女生比 赛时,男生做裁判）讲解 3、分四组在规定 区域练习障碍跑 4、男生障碍跑比 赛,女生障碍跑比 赛组织：结1. 放松活动1、放松练习1、进行放松练习1 5 2. 整队总结2、总结、评判2、同学自评互评束3. 回收器材3、师生道别部3、师生道别分名师归纳总结 课1利用废旧的报纸做成的小纸球代替实心球,既提练习密度： 35%-40% 第 4 页,共 4 页高了同学的爱好又削减了危急性；自制的纸球以后后足球课可用；最高心率： 145次分钟小2 男生比女生把握的好些,掷球角度大部分同学太平均心率： 115次分钟结低,下节课要重点订正；3 仍要加强力气素养练习；- - - - - - -