2022年小学科学五年级下册《斜面》教学设计.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载斜面教学设计一、 教学目标 1、能用木块、木板、小车等简洁器材做斜面省力观看试验,并 能用测力计等简洁测量工具进行测量,采集数据,做好试验纪录；能 做简易科学模型； 能用简洁表格整理有关数据, 并尝试用不同的方式 分析和解读数据, 对现象作合理的说明； 能用自己善于的方式表述研 究过程和结果,并能对争论过程和结果进行评议,与他人交换看法；2、情愿合作与沟通；熟悉到科学是不断进展的；关怀日常生活 中的科技新产品、新事物；乐于用学到的科学学问改善生活；3、知道利用斜面提升物体时的省力规律,明白斜面原理在生产 生活中的应用,知道利用斜面可以提高工作效率；二、活动预备 同学预备： 小车、测力计、长短不一的木板、 木块、铅笔、螺丝钉等；老师预备：斜面原理在生产生活中应用的多媒体课件；三、活动过程（一）教学导入 播放课件“ 把油桶运上汽车” ；师：工人叔叔要想把油桶运上汽车,可以怎样做？同学依据生活体会阐述各自的做法或想法；播放课件；师：用手直接搬和斜搭木板两种方法,你认为哪种更好？为什名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载么？同学回答；师：大家都认为“ 斜搭木板” 是种简便省力的好方法；像“ 斜搭 木板” 这样抬起木板的一端形成一个斜坡,就是一种简洁机械-斜面；那么斜面省力的秘密又在哪里呢？这节可我们一起来争论出示课题：斜面；（二）探究活动 1、搭个斜面来争论 师：你能利用桌上的材料快速的搭个斜面吗？同学动手搭建并沟通搭建方法；师强调：把“ 木块面积最大的侧面贴在桌面上” 是最稳固的搭建 方式；2、探究斜面长度对省力的影响 师：现在咱们的斜面已经搭好了；刚才咱们说过使用斜面比直接 搬要省力；猜猜看,在搬离地面相同高度时,什么影响省力的程度？同学推测 师：怎样做才能验证咱们的推测？同学争论并沟通；师：现在我们已经有了试验方案；在试验过程中要合理分工,及 时做好试验纪录；课件出示：试验记录；老师讲解 拉力（牛顿）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1学习必备2欢迎下载3平均值直接提 短木板长木板我们的发觉：同学动手试验；同学沟通试验结果并分析数据,沟通发觉；3、探究斜面坡度对省力的影响；师：为什么回显现这样的现象呢？同学回答；师：看来不仅木板的长度对省力程度有影响,垫的木块的高度也 就是 坡度对省力程度也有影响；什么样的坡度才最省力呢？同学推测；师：下面咱们就来动手验证我们的想法；可是有的小组只有一块 木块,没有方法转变坡度的大小,怎么办？同学回答；师：看来咱们不仅要组内合作仍需要组间合作！动手时别遗忘填 写试验记录；拉力（牛顿）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载短木板长木板木块数1 2 3 我们的发觉：同学动手试验并沟通试验结果；老师总结：斜面的长度越长越省力；斜面的坡度越小越省力；（三）自由活动 师：斜面在生活中有着各种各样的应用,咱们来一起看一下！跨海大桥、斧子、往汽车上推东西生活中的斜面 拉链、台阶斜面的变形 开瓶器、螺丝钉、螺旋楼梯螺旋（四）拓展活动 师：生活中有些时候我们不能转变斜面的长度,比如骑自行车上 坡,这时我们怎样做才能省力？（五）课堂总结名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页