2022年小学四年级体育说课稿.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案学校四年级体育趣味跳绳说课稿 各位评委,各位老师：大家好！享受体育 ,是体育教学的最高境域； 师生一起在活动中体验到体育的欢乐,课堂才能焕发生命的活力； 因此,在课堂教学中老师要为孩子搭建一个欢乐的 体育课堂, 让他们享受到体育的乐趣, 从而对体育产生爱好, 积极投身到体育 活动中来,并在活动中锤炼体质和提高健康水平,得到全面的进展 .更好的适 应社会；趣味跳绳是自编的学校体育（水平二）四年级的教材；下面我从：教 学内容、教学理念、教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程六个方面对 本课进行介绍；一、说教学内容：我这节课的主要内容是： 跳绳和利用跳绳开展各种嬉戏；跳绳不仅是学校 由于 体育教学中的一项重要内容, 而且仍是学校生特别宠爱的一种体育活动；它轻巧、灵活 ,不需要很大的场地,简洁开展；现在的学校同学人多,活动场地有限,跳绳是比较适合同学课余体育活动的内容；四年级学校生, 在生理发展方面正处在生长发育时期,通过跳绳活动能够促进同学上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的进展, 对于进展弹跳力、 灵敏、和谐性等具有特别显著作用；同时,丰富好玩的跳绳嬉戏活动, 能充分调动同学参与的爱好和积极性,在充满和谐友爱的嬉戏中, 让同学体验到集体的温和和与同学合作的欢乐；在心理进展上,让他们的团体意识正逐步加深,对团体竞争也产生深厚的爱好；在完成各种不同难度的跳绳活动中,让同学在心理上经受挫折和克服困难的过程,从而提高同学的抗挫折才能和心情调剂的才能,增强自信,培育创新精神和创名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案新才能,形成积极向上、乐观开朗的生活态度；二、说教学理念：在确定了教学内容这一基础上, 我主要是依据以下两个教学理念来设计本 课教学的：理念一：转变了过去只重视运动技能形成的规律,只关怀同学的生理负 荷,为留意激发同学的爱好, 享受参与体育活动带来的乐趣,调动同学参与的“ 每 积极性这条主线来设计课堂教学,支配教学内容,挑选教学方法；贯彻 天锤炼一小时,健康身后一辈子； ” 的训练理念；理念二：转变过去同学的被动执行任务为现在的主动参与,充分调动学 生的积极思维,培育同学的实践才能和创新精神；变老师“ 教” 的要求,为学 生“ 学” 的需要；三、说教学目标：美国训练家布卢姆认为： “ 科学地确定学习目标是教学的首要环节；” 强调：“ 有效的教学始于知道期望达到的目标是什么；目标：” 本节课我制定了五个教学1、运动参与目标 :要让同学积极参与到学习活动中来 ,并大胆向同学呈现自 己的动作；信任我能行 ,辞别我不行；2、运动技能目标 :使同学把握一些用跳绳练习的方法,并明白跳绳的特点、对身体的作用以及留意事项；3 身体健康目标 :通过跳绳进展同学的身体素养, 增强体能,促进身体正常 发育和进展；4、心理健康目标 :在学习中充分呈现自我；增强自信心和意志品质,品尝 到胜利的欢乐,享受到体育的欢乐；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案5、社会适应目标：树立良好的团结协作精神；积极进取,乐观开朗；四、说教学重难点：本节课的教学重点是：让同学把握各种跳绳的技巧和各种跳绳嬉戏活动；教学难点是： 个人跳绳练习时, 双臂的摇摆动作和手腕的旋转动作；和多人跳 绳练习时,两人摇绳的动作协作；五、说教学方法：本节课我环绕教学目标、同学的年龄特点、结合体育活动课的特点,在 同学的自主练习活动中, 老师遵循教学多样性的原就, 充分发挥老师的辅导作 用,采纳示范法、讲解法、竞赛法等教学方法充分调动同学的积极性和主动性,为同学搭建一个欢乐的体育课堂,让同学享受跳绳所带来的乐趣；六、说教学过程：我主要从三个方面来进行说明：课前预备,架桥铺路；课程整合,达成目 标；愉悦身心,期望体育；（一）课前预备,架桥铺路1、场地器材：短跳绳人手一条；2、音乐播放器一台；（二）课程整合,达成目标 在教学过程中, 我依据学校教学改革提出的课程整合的这一基本理念,我在体 育教学中把音乐、体育有机的结合起来,优化教学手段,努力实现教学目标；1、情形创设、激发爱好；我以轻松开心的对话形式组织课堂常规,宣布 本节课的内容；“ 同学们,大家好！欢迎大家来到呈现我们活力的运动场,这节课同学们将和老师一起进行一些好玩的跳绳活动,享受跳绳给我们带来的快乐！” 然后在动感的种太阳的音乐下带领同学们手拿跳绳跟我一起完成自名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案编操,自编操的内容依次为： 振臂运动扩胸运动体转运动体侧运 动腹背运动全身运动； 充分热身,为后面的活动做好生理和心理预备；2、方法多样、循序渐进；由于跳绳的种类和方法许多,为了使教学更切 合实际,依据同学的跳绳活动情形和同学把握跳绳动作的实际水平；在支配课 时,使同学的练习由简洁逐步到复杂, 循序渐进,并不断激发同学学习的爱好,让同学向新的目标挑战；同时老师也向同学展 第一：让同学呈现和练习以前把握的各种跳绳方法；示跳绳的技能,激发他们的学习爱好和勇于挑战自我的精神；比比谁的跳法 多？谁的跳的次数多；然后进行“ 快快跳起来” 嬉戏,让同学友伴、爱好分组,老师勉励同学展开自己丰富的想象自编嬉戏和跳法,这样既培育了同学的创新意识和才能,又敬重同学,充分表达同学的主体位置；在教学中,我参与各组的练习,适时引 导和讲解, 点评、指导同学更好的把握嬉戏的的方法与技巧,这种公平的沟通 仍加深了我和同学之间的感情,融洽了师生关系,使同学在轻松开心中学习；通过嬉戏竞赛的形式培育同学良好的竞争意识、团结精神和合作才能；3、激发想像,拓展延长；嬉戏闯三关障碍赛接力赛把这节体育课推 向高潮,在这一小环节中, 把同学分成两组进行接力赛；让同学在同伴的呐喊 助威声中去奔跑、跨域、拼搏、挑战；让师生融入这活力无限的运动场；（三）愉悦身心,期望体育 在教学的终止部份,我用让我们荡起双桨这首歌曲作为放松音乐,在漂亮的校内背景下, 我和同学一起用绳作放松操运动,让同学的生理和心理 复原到平常状态,同时仍有机渗透了美育,陶冶了情操；名师归纳总结 在最终的小结讲评、布置课外练习中,我是这样说的：“ 同学们,大家喜第 4 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案欢跳绳吗？老师很兴奋, 这根小小的跳绳, 不仅锤炼了我们的身体, 仍让我们享受到了与同伴一起运动嬉戏的欢乐,今日我们在课堂上所学到的跳绳嬉戏,同学们可以在今后的课余的时间里去进行,老师仍更期望你和你的伙伴在享受跳绳运动的欢乐中, 能开动脑筋, 创造制造出更多更好玩的跳绳嬉戏,让我们 在欢乐中锤炼身体吧！ ”这节课的教学设计和教学过程肯定存在着许多的不足之处,恳请各位老师名师归纳总结 耐心指导,帮忙我进步；感谢. 第 5 页,共 5 页- - - - - - -