2022年小学科学四年级实验计划.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 2022-2022学年度第一学期学校科学试验方案周次试验内容学校：中心校校本部年级：六年级教者：备注试验目的要求试验器材预备1 1.1 、 生 活科学学问：一把塑料梳子、中的静电碎纸屑、现象1、生活中有许多静电现象,通过摩擦等方式可几个气球、以使物体带电；绑气球的细线、2、带同种电荷的物体相互排斥,带异种电荷的挂气球的支架、物体相互吸引；静电现象的相关图片3、电荷在电路中连续流淌起来可以产生电流；过程与方法：依据已有学问,运用规律推理,对观看到的现象进行合理的说明；情感态度价值观：进展探究身边科学现象的爱好1.2 、 点 亮科学学问：小灯泡、小灯泡5 v 的干电池、1、只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光；导线、2、利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电试验记录单、小灯泡的剖面图或路；3、一个完整的电路可以使用相同的材料,而用剖开的大灯泡的实不止一种方法建立起来；物、4、电池两端直接用导线连接在一起,就会发生电池和小灯泡的图短路；片过程与方法：1、连接简洁电路；2、观看、描述和记录点亮小灯泡的试验现象；3、依据试验现象对电流的流向做出大胆的想象 与估计；情感态度价值观：1、体会对四周事物进行有日的、细致地观看的 乐趣；2、敢于依据现象做出大胆的想象与估计；3、激发进一步探究电的爱好；名师归纳总结 2 1.3 、 简洁科学概念每小组小灯座2 个、第 1 页,共 9 页电路1、一个简洁电路需要一个能连续供应电能的装电池盒 1 个、1 号电池 1 节、置一电池；2、电从电池的一端经过导线和用电器返回到电导线 4 根、小灯泡 2 个、池的另一端,就组成了一个完整的电路；3、使用相同的材料,电路可以有不同的连接方记录纸如干,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 法；记号笔 1 支；过程与方法 1、观看、描述和记录有关的试验现象；2、用简易符号表示一个电路的不同部分；情感、态度、价值观 激发对电探究的爱好1.4 、 电 路科学概念：通每组 2-3 个小灯泡、出故障了1、利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路导线如干、电池、电道；池盒、小灯座、坏的2、电路出故障了,电流就会中断；小灯泡、没有剥皮的过程与方法：导线、废电池、形成1、制作一个电路检测器；2、应用电路检测器检测并排除电路中的故障；断路的电池盒、一套 做 电 路 检 测 器 的 材情感、态度、价值观：料、一张电路检测器培育敬重他人看法,敢于提出不同见解,乐于 的挂图；合作与沟通的精神3 1.5 、 导 体科学概念：;有的木片、 塑料片、 陶瓷、与绝缘体1、有的物质易导电, 这样的物质叫做导体纸板、橡皮、布、丝物质不易导电,这样的物质叫做绝缘体 2、导电性是材料的基本属性之一；绸、皮毛、钢管、玻 璃、铅笔、铜丝、铅过程与方法：丝、铝丝 易拉罐 、铁1、依据任务要求制定一个小组的讨论方案,并丝、卷笔刀、硬币、完成设想的方案；导线、插座、 20 种待2、实施有关检测的必要步骤,并整理试验记录检测的物体,一个电情感、态度、价值观：路检测器；一份科学1、学会与人合作；检测记录表2、培育敬重事实的实证精神；3、熟悉到井然有序的试验操作习惯和形成安全用电的意识是很重要的；1.6 、 做 个科学概念：一只手电筒和相应的小开关1、开关可以用来连接或断开电路,掌握电路中干电池,软木块 橡皮 一块、图钉两个、曲电器元件的工作状态；2、开关有的地方需要用导体来做,而有的地方别针一个,小灯泡一必需用绝缘体来做；个,小灯座一个、电过程与方法：池盒一个、 电池一节,利用身边的材料设计并制作一个简洁的开关,导线如干,红灯、绿并用它来掌握电路；灯和黄灯各 1 个情感、态度、价值观：培育动手实践才能和创新意识名师归纳总结 4 1.7 、 不 一科学概念：一个电路检测器、两第 2 页,共 9 页样的电路1、假如电能从一点流到另一点,两点之间肯定个四个接线头的盒子连接有导体连接,这两点之间就构成一个电的通路,其中一个只有一组否就就是断路；通路,另一个有三组2、串联电路和并联电路是两种用不同连接方法通路 、试验记录单;一节电池 配电池盒 、组成的电路；过程与方法：一个小灯泡 带灯座 、- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1、用电路检测器检验接线盒内电路的连接情 导线几根；况；2、尝试用不同的方法连接电路,并在反复观看 和试验中发觉不同连接方式的特点；情感、态度、价值观：5 单元总结培育勇于挑战、缤密推断的态度；演示：油菜花变化过单元总结2.1、油菜科学概念：1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种程的图片,课件；花开了子六部分构成；它们能够帮忙植物满意自身的分组：开花的油菜植需要；株,镊子、放大镜、2、花是植物的繁衍器官,植物的花在形成果实胶带、剪刀,白纸、的过程中要发生一系列的变化；观看记录表 过程与方法：1、解剖油菜花并观看油菜花的各部分的特点；2、观看一株油菜上花的变化过程并用画图的方 式记录油菜花变成油菜荚的过程；情感、态度、价值观：获得靠近自然的情感体验,产生探究各种各样 的花的深厚爱好；2.2 、 各 种科学概念：分组材料：完全花和各样的花1、在花的各部分构造中,雄蕊和雌蕊与形成果不完全花、雌花和雄实和种子有关；花、单性花和两性花、2、依据花的构造可以把花分成完全花和不完全放大镜花,有些花同时具有雄蕊和雌蕊,有些花只有 雌蕊或只有雄蕊；过程与方法：1、依据提示完成花的专题讨论,能区分花的相 同和不同,能将讨论结果以表格形式出现出来；2、以报告会的形式表述自己的讨论成果,并与 同学进行沟通；情感、态度、价值观：能形成自觉珍爱生命、爱护花草树木的意识,有连续探究花的深厚爱好6 2.3 、 花 、科学概念：演示：植物传粉、受果实和种1、果实和种子是植物开花传粉受精以后形成精的课件或挂图；子的；分组： 放大镜、 镊子、2、雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十 分重要的作用；雄蕊和雌蕊有特别的构造,使白纸、油菜果实、油 菜 花 和 其 他 植 物 的胚珠可以受精长成果实和种子；花；过程与方法：1、进一步进展比较事物相同点和不同点的能力；2、按肯定次序对雄蕊和雌蕊这样更细小的结构进行专题观看；名师归纳总结 情感态度价值观：第 3 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1、保持探究花的秘密的欲望；乐于尝试应用学 到的科学学问；2、培育靠近大自然、喜爱大自然的意识,进展 对四周事物的奇怪心；2.4 、 把 种科学概念：演示：椰果,水槽（ 清子散播到1、植物传播种子有不同的方式,都是为了能将分组： 油菜、 鬼针草、明 补远处种子散布得更广,有利于繁衍后代；蒲公英、番茄的果实课）2、种子和果实的外部外形、结构与种子传播方和种子；式之间是有联系的；过程与方法：1、在观看的基础上进行合理的假设；2、利用测量、试验等方式查找证据验证估计的 过程；情感、态度、价值观：1、有探究植物种子传播方式的欲望；2、培育靠近大自然、喜爱大自然的意识,进展 对四周事物的奇怪心；7 2.5 、 种 子科学概念：分组试验： 筷子 1、玻的萌发1、植物的种子能够孕育生命,条件相宜时种子璃杯 2、热水和冷水、就会萌发,新的生命就会开头生长；糖块 3、食盐 1、勺子2、植物种子最重要的部分是胚,胚是有生命的；1、水槽 1；3、种子的各个部分在种子的萌发过程中起着不 同的作用；过程与方法：1、进行对比试验并做记录；2、运用感官和工具讨论种子的内部结构；情感态度价值观：培育探究种子奥妙的爱好,养成仔细细致、坚 持观看的科学态度；2.6 、 动 物科学概念：演示：各种动物的卵,的卵1、许多动物都要产卵,卵有相像的构造,卵可不 同 孵 化 阶 段 的 鸡以发育成动物；蛋；放在透亮水槽内2、卵孵化成动物需要肯定的时间和条件；3、像青蛙、鸡这样繁衍后代的方式叫卵生；靠 卵繁衍后代的动物叫卵生动物的青蛙卵和水草；分组：一个新奇鸡蛋 和纵切开的半个熟鸡过程与方法：蛋,鲫鱼卵,蚕卵,1、用图片与实物相结合的方法观看讨论动物卵 放大镜；的结构特点；2、观看青蛙卵孵化的过程；用查阅资料的方法 明白小鸡孵化的过程 情感、态度、价值观：培育乐于探究动物繁衍秘密的爱好,感受自然 界生命的多样性和连续性名师归纳总结 8 2.7 、 动 物科学概念：小组观看试验：饱和第 4 页,共 9 页的繁衍活1、有的动物通过产卵来繁衍后代,有的直接产盐水 1、食盐 1、清水动下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主1、蒸发皿 1、放大镜- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 要方法；1、石棉网 1、酒精灯2、许多动物的繁衍与绿色开花植物的繁衍有共 1、三脚架 1；同点,都要受精；过程与方法 ：通过观看图片,情形再现,明白更多动物的繁 殖活动并进行分析；情感态度价值观：懂得新生命的珍贵,明白生命世界生生不息的 自然规律；9 单元总结单元总结分组材料：进行食物3.1 、 一 天科学概念：的食物1、我们一天要吃许多不同的食物来保持身体的记录的卡片纸（每人健康；20 张）2、食物可以分成不同的类别；过程与方法：1、使用多种方法对食物进行分类,并通过记录 的方式将分类的结果进行整理和描述；2、通过简洁的统计分析,发觉一天中所吃的食 物是特别丰富的；情感、态度、价值观：在独立摸索的基础上,积极参加集体的讨论讨 论活动,并表述自己的想法；3.2 、 食 物科学概念：分组：用油、肥肉、中的养分1、人体所需要的养分是从食物中得到的；棉签、白纸、淀粉、2、人体保持健康需要的养分成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水；水、碘酒、滴管、小 碗、含有淀粉的食物3、蛋白质是构成我们身体的主要成分之一；糖馒头、米饭等 类和脂肪能供应身体需要的能量；维生素和矿 物质有调剂身体机能的作用；4、没有一种食物会含有全部的养分成分,所以 我们要吃各种不同的食物；过程与方法：1、通过阅读资料猎取信息,丰富对食物中的营 养成分、养分的类别等方面的熟悉,并扩充到 记录中,完善对一天中的食物的统计活动；2、通过试验的方法辨别食物中的脂肪和淀粉；情感、态度、价值观：1、在对食物养分成分的熟悉中,感受各种养分 与支撑人体生命活动的关系,激发同学连续探 究的爱好；2、在完善一天中食物统计的记录活动中,帮忙 同学建立严谨细致的讨论态度；10 3.3 、 营 养科学概念：分组：均衡膳食食物（ 五要均衡1、没有一种食物含有人体所需的全部养分成搭配记录表一 补分,所以我们需要搭配膳食,保证养分的充分；课）2、搭配膳食养分要做到品种多样,并保持合理名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 数量；过程与方法：通过阅读资料的方式,猎取有用的信息,并通 过自己的分析以及集体的研讨,形成熟悉；情感、态度、价值观：在懂得均衡膳食的基础上,建立健康生活意识3.4 、 生 的科学概念：有的食物相宜生吃,分组 : 切开的生马铃食物和熟1、为了保证对养分的吸取,薯和熟马铃薯,两小的食物有的食物相宜熟吃；块生鸡肉（或猪肉） ,2、食物由生到熟会发生多方面的变化,其中有 的变化是有利于人体对食物的消化和吸取的酒精灯、支架、石棉 网、水、烧杯、镊子；过程与方法：演示：大米、黄豆、11 半期考试 半期考试12 3.5 、 面 包科学概念：分组：放大镜,载玻1、包的变质发霉是霉菌大量繁衍引起的,霉菌片,有条件的学校准发霉了的生长需要相宜的环境和条件；备显微镜；发霉的面2、通过对霉菌的培育可以进行霉菌生活条件的包 装在密封好的口讨论活动；袋中 ,干面包四小 过程与方法：块、滴管、水、塑料 1、依据自己提出的问题进行假设,并设计试验 袋、试验记录单 讨论霉菌的生长与环境的关系；2、坚持记录霉菌的生长情形,分析、整理自己 记录的数据 情感、态度、价值观：在对霉菌生长的试验活动中,锤炼长周期试验 观看的意志品质3.6 、 减 慢科学概念：分组：新奇的小鱼和食物变质1、食物腐败变质是微生物大量繁衍引起的；腐败的小鱼 也可以的速度2、微生物生长和繁衍需要空气、水分和相宜温是其他食品 ,记录单,镊子、一次性橡度等条件；3、破坏微生物生长繁衍的条件可以减慢食物变胶或塑料手套质的速度；4、用冷冻、晒干、灭菌密封等方法储存食物是 为了破坏微生物生长的条件；过程与方法：1、通过比较、观看不同食物减慢变质速度的方 法,对观看的结果做出合理的说明；2、运用已有的学问和体会,对猎取的信息进行 初步的归纳和综合；情感、态度、价值观：养成留意观看四周事物的习惯,关注身边科学名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 13 3.7 、 食 物科学概念：录音预备（噪音和轻包装上的观看食品的包装,可以猎取这种食品的有关信音乐）、发音罐、报纸、息,便于我们明白食物的养分成分、配料、保毛巾、棉花等信息存方法等 过程与方法：1、依据食品的保质期、配料表等信息,正确选 择适合的食品；2、在观看食品包装信息的活动中,促进分析处 理信息才能的提高；情感、态度、价值观：在明白食品包装信息的活动中,加强同学关注 自身健康生活的意识；14 单元总结单元总结分组：各种各样的岩4.1 、 各 种科学概念：各样的岩1、诱发同学对岩石的原有熟悉,建立岩石的初石石步概念；岩石是各种各样的,在颜色、花纹、软硬、轻重、颗粒大小、手感等方面有各自的 特点；2、岩石可以依据不同的特点分成不同的类别；3、不同的分类标准其分类的结果也可能不同；过程与方法：1同学能够以个人参加或小组参加为形式,获 得在邻近查找岩石的亲身经受；2在课堂中能够综合运用感官对岩石进行直接 的观看 ,让孩子经受观看岩石特点的活动过程 , 获得观看岩石的基本方法及技能；并能描述自 己观看的岩石；3能以岩石的某种特点为分类标准给岩石分 类；情感态度与价值观：1养成良好的试验习惯,情愿与他人合作并交 流；2从观赏自然界中的石头美景获得美的体验,从而喜爱大自然；3让孩子获得丰富的讨论岩石的愉悦情感；4.2 、 认 识科学概念：分组： 岩石、 放大镜,几种常见同学利用感官的观看和借助工具的观看获得岩小刀,榔头,钳子、的岩石石构造的感性学问；知道岩石和遇酸反应中的滴管、稀盐酸不同特点；依据岩石的特点鉴别岩石的种类 过程与方法：能用多种方法观看岩石,让孩子经受观看岩石 特点的活动过程 ,获得观看岩石的基本方法及技 能；并能依据岩石的特点鉴别岩石的种类 情感态度与价值观：通过进一步讨论和观看岩石,同学对岩石产生 深厚的爱好；在观看过程中不断能激发同学积名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 极思维；15 4.3 、 岩 石科学概念：分组： 花岗岩、 云母、的组成同学通过供应的工具和自己的观看熟悉常见的长石、石英、小刀、几种矿石；知道岩石是由一种或几种矿物组成 的 过程与方法：同学利用工具,多种途径发觉岩石的成分；通 过对岩石的观看,收集记录岩石的一些性状；通过阅读资料,能够确定一些描述矿物特点的 标准；情感态度价值观：同学对讨论身边的矿物有深厚的爱好,将生活 中的发觉利用所学学问检索定位；放大镜、阅读资料4.4、观看、科学概念：分组： 铜钥匙、 小刀、描述矿物指导孩子在学习过程中猎取一些矿物颜色、条铅笔、 矿物石、 木头、（一）痕、软硬等方面的基本科学学问；塑料、瓷砖过程与方法：1、组织和指导孩子在课堂教学过程中经受一些 基本的观看讨论活动过程：2、经受对矿物颜色和条痕的观看和描述的过 程；3、经受矿物相互刻划及用指甲、铜钥匙、小刀 对矿物刻划进行硬度比较的描述的过程；4、情愿与同学相互沟通,共同合作完成试验活 动；情感态度与价值观 引导和推动孩子开展观看、描述矿物的活动,积极勉励孩子在课外或校外连续开展一些讨论 矿物的活动16 4.5、观看、科学概念：分组：金属、玻璃、（ 端描述矿物指导孩子在学习过程中猎取一些矿物透亮度和泥土、蜡烛、丝绸、午 补（二）光泽、矿物晶体方面的基本科学学问,勉励孩手电筒课）子综合所学方法与学问开展应用性观看讨论；过程与方法：组织和指导孩子在课堂教学过程中经受一些基 本的观看讨论活动过程：经受对矿物进行透亮 度和光泽的观看和描述的过程；能描述有着特 殊规章的矿物几何外形 情感态度与价值观 引导和推动孩子开展观看、描述矿物的活动,积极勉励孩子在课外或校外连续开展一些讨论 矿物的活动；让孩子在认知水平、技能水平和 情感水公平方面都有充分的进展；名师归纳总结 4.6 、 面 对科学概念：分组： 放大镜、 小刀、第 8 页,共 9 页几种不知综合运用观看矿物颜色和条痕、检测矿物硬度、瓷砖、不知名的矿物名矿物观看矿物透亮度和光泽、查找资料等方法,研（每组一份）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 究不知名的矿物,并写出特点卡片 过程与方法：运用一些矿物光泽、硬度、条痕等方面的基本 科学学问,并综合所学方法开展应用性观看研 究鉴别身边的矿物,让孩子在认知水平、技能 水平和情感水公平方面都有充分的进展 情感态度与价值观：1、在探究活动中乐于与他人合作沟通,养成细 致观看的习惯和态度；2、进展对探究矿物的爱好和奇怪心17 4.7、岩石、科学概念：演示：采矿、用岩石矿物和我让孩子经受调查讨论活动,探究生活中、身边与矿物制成的物品等们的岩石和矿物图片资料或实物过程与方法：让孩子在经受查阅资料的活动过程中,增加对 岩石、矿物用途的进一步明白；情感态度与价值观 引导孩子初步树立起爱护、利用岩石和矿物的 可连续进展意识18 单元总结单元总结期末复习、期末复习、考试考试2022 年 2 月 28 日名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页