2022年小学数学评课常用语大全_共页.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - - 精选公文范文 -学校数学评课常用语大全各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢.1.老师能面对全体同学,激发学 生的深层摸索和情感投入,勉励同学大 胆质疑、独立摸索,引导同学用自己的 语言阐明自己的观点和想法；能依据课 程标准和教学内容的体系进行有序教学,完成学问、技能等基础性目标,同时仍 要留意同学进展性目标的实现；.2.教学是老师与同学交往互动的 过程；老师能有意识地营造民主、公平、和谐的课堂氛围；同学在学习过程中能 科学合理地进行分工合作,会倾听别人 的看法,能够自由表达自己的观点,遇 到困难能与其他同学合作、沟通,共同 解决问题；.3.新的课程观认为 ”世界是同学的 教科书 ”,新教材具有开放性的特点；本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - - 精选公文范文 -老师能善于用教材去教,能依据课程标 准,因时因地开发和利用课程资源,注 重联系社会变革和同学的生活实际；做 到重组教材,力求让同学经受探究学习 的全过程；.4.老师能有效转变课程实施过于 强调接受学习、死记硬背和机械训练的 现状,提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手的学习方式； .老师能够有效地 组织和引导同学开展以探究为特点的研 究性学习,使接受与探究相辅相成,学 生的学习境域更高,学习成效更好；.5.老师能合理组织同学自主学习、合作探究,对同学的即时评判具有进展 性和勉励性, .老师对同学的勉励既不形 式化,又详细、恳切；对于同学显现的 错误,能准时以恰当的方式指出订正；.6.同学能够自学的内容,老师让 同学自学；同学能够自己表达的,老师 勉励同学去表达；同学自己能做的,教 师放手让同学去做；课堂上同学动起来 了,课堂气氛活跃起来了,小组争论、本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - - 精选公文范文 -合作探究的学习方式也用起来了；.7.以新的课改理念来指导自己的 教学行为,以自己的教学行为来诠释自 己的教学思想；能有效的引导同学学会 用数学的思维方式解决自身学习、日常 生活中遇到的问题；.8.老师的一句 “让我们一起来学习,让我们一起来探究；” 促成了学问的 整合,表达了多元的价值取向,促进了 同学认知的整体性进展；课上得很胜利,给人耳目一新,无论比指导思想、课的 设计都充分表达了新的理念,表达了数 学学科的本质；.9.探究活动的设计,通过动手、动脑,亲自实践,在感知、体验的基础 上,内化形成新知,而不能简洁地通过 讲授教给同学,留意指导同学自己得出 结论,老师不要把自己的看法强加给学 生；.0.不过早地显现结论,肯花时间 让同学对显现的问题进行深化的探讨,保证同学有足够的探究时间和体验的机本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - - 精选公文范文 -会；课上显现了教学内容泛化的现象,教材备受冷落,学科特有的价值没有被充分挖掘,学科味不浓；.各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页