2022年三角形的稳定性教学案.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神三角形的稳固性教学案教学目的：学问与才能：1、通知过观看、实践、想象、推理、沟通等活动,让同学明白 三角形具有稳固性, 四边形没有稳固性, 稳固性与没有稳固性在生产、生活中广泛应用；2、培育实事求是的学习作风和学习习惯；过程与方法：1、通过提问、 合作争论以及小组沟通方式探究三角形的稳固性；2、实物演示,激发学习爱好,活跃课堂气氛；3、探究质疑,总结结果；和同学共同探究三角形稳固性的实例,回答课前提出的疑问；情感,态度和价值观 1、引导同学通过试验探究三角形的稳固性,培育其独立摸索的 学习习惯和动手才能；2、通过合作沟通,养成同学互助合作意识,提高数学沟通表达 才能；教学重、难点；重点：明白三角形稳固性在生产、生活中的实际应用；难点：精确使用三角形稳固性于生产生活之中；课前预备：木条（用硬纸条代替）如干、小钉如干、小黑板；教学设计：一、提示教学目标：1、问：三角形定义？三角形高线、中线和角平分线是直线、射 线吗？仍是线段；同学集体回答后,指定个别同学回答；2、本节课学习三角形稳固性,并板书课题；完成的教学目标是 通过观看、实践、想象、推理、小组沟通合作,使同学们明白三角形细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神具有稳固性,四边形没有稳固性,稳固性与没有稳固性在生产、生活 中广泛应用, 培育同学们实事求是的学习作风和学习习惯,以及自主 学习和独立摸索的才能；二、自主学习；1、盖房子时,在窗框架未安装好之前,木工师傅经常先在窗框 上斜钉一根木条,如图,为什么要这样做呢？要想知道这个问题的答案,请同学们自学教材 P67-68 教材内容；2、自学完之后请同学们回答学到了什么？老师依据同学们的回 答进行简要归纳？三、自学检测、请同学们完成对以下两个问题的分析和争论；1、P68课堂练习,以下图形中哪些具有稳固性？2、P69习题 5 挑选题；以下图形中具有稳固性的是（）A、正方形 B、长方形 C、直角三角形 D、平行四边形 5 张硬纸条, 4 枚 四、合作学习；把同学们四人分成一组,发给 图钉分组合作探究试验；1、把三根木条用钉子钉成一个三角形木架,然后扭动它,它的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神外形会转变吗？老师巡回检查并指导,引导同学归纳 指定让个别同学归纳结论；2、把四根木条用钉子钉成一个四边形木架,然后扭动它,它的 外形会转变吗？老师巡回检查并指导,引导同学 归纳,指定让个别同学归纳结论；3、在四边形木架上再钉上一根木条,它的外形会转变吗？老师巡回检查并指导,引导同学 归纳,指定让个别同学归纳缘由；将它的一对顶点连接起来,4、问：把四边形变成具有稳固性至少用几根木条；引导同学归 纳；答：至少用一根；五、指导学习 1、通过同学们的自主学习和试验归纳得出：三角形具有稳固性,四边形没有稳固性；2、要想使四边形没有稳固性变得具有稳固性,怎么办？把它改造成两个三角形,推而广之,对五边形呢？ 回答课前提出的问题；指定让个别同学回答；提问：四边形变成具有稳固性至少用一根木条,五边形至少用两根？有什么规律,引导同学归纳；3、三角形稳固性应用举例 钢架桥起重机吊臂屋顶钢架自行车三角架移动塔 电力供电输送塔细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神4、四边形具有不稳固性应用举例；活动衣架放缩尺商场、银行的推拉活动门 六、作业1、举出两个生活中应用三角形稳固性的实例 2、将几根木条用钉子钉成如下的模型,其中在同一平面内不具 有稳固性的是（）3、（P70）要使四边形木架（用四根木条钉成）不变形,至少钉 上几根木条？五边形和六边形呢？（画图并回答）4、要使一个七边形木架不变形,至少要钉上 根木条；要使一个 n 边形木架不变形,至少要钉上 根木条；七、布置家庭作业：配套练习册 P31.8 八、教学反思：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -