2022年八年级第二单元练习题.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 2022-2022 学年度第一学期新课程练习卷（二）八年级思想品德一、单项挑选题（以下选项中只有一个正确答案,请把正确答案的序号填入题后的表格内；每道题 2 分,共 30 分）1在你的班级里,确定有些很受欢迎,人气指数高的同学,大家都情愿和他们交往,这些同学的共同特点有（）热忱友好,和善爱护 能说会道,善于溜须拍马诚恳守信,值得信任 虚心谨慎,文明礼貌A B C D2法国作家罗曼· 罗兰曾经说过：“ 要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光”；以下说法哪种是错误的？（）A学会主动关怀,帮忙伴侣B真诚和热忱能使自己获得更多的友情C在同学交往中太主动会掉价,会被别人看不起D观赏他人、赞扬他人就会交到更多好玩的伴侣3对于友情,需要我们明智而谨慎地把握；正确的做法是（）交友是一个公平互惠的过程 宽容他人,敬重差异,加强沟通为了友情可以舍弃原就 乐交诤友,不交损友A B. C. D.4随着青春期的到来,异性同学之间产生莫名的爱恋之意,这是（）A不正常的,要隔绝异性之间的来往B正常的,但是谨慎对待,理智处理C正常的,可任其进展D不正常的,进展下去会影响身心健康5在与异性相处时,我们要学会爱护自己；对自己最好的爱护是（）A社会的法律、道德B增强自我爱护意识,把握自我爱护方法,并且要自律C学校的纪律,守就D社会的良好习俗6刚刚进入青春期的女孩子在与异性交往时,正确的做法是（）不对男性有轻薄的言行举动 不单独和男性在隐秘的地方 受到异性的无理蛮缠时,要坚决拒绝 对自己喜爱的异性提出的任何要求都不加以拒绝A B C D7孔子说：“ 其身正,不令而行；其身不正,虽令不从；” 这句话说明白（）A老师是人类文明的传播者B老师高尚的人格具有强大的训练力气C老师的言传不重要D老师的工作是传授学问8有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“ 芝加哥高校获得诺贝尔奖的教授最多,是否由于芝大的教授更有实力？” 他回答说：“ 由于芝大的同学更有实力,而面对这些有实力的同学,芝大的教授不得不更加努力；” 这说明（）A同学要善于与老师沟通名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - B师生之间应当是公平的关系；C老师是人类灵魂的工程师 D师生之间可以教学相长 9人难免会犯错,老师也不例外；用恰当的方式之处老师的错误是对他的敬重,也是 老师所期望的；所谓恰当的方式就是（）A要考虑到犯错者的情感不损害老师 B直截了当地说 C大胆质疑 D当众不留情面的指出来10宏大的训练家陶行知先生,那么,这句话歌颂了老师（）曾经这样来形容老师： “ 捧着一颗心来, 不带半根草去； ”A渊博的学识和严谨的教学态度 B喜爱同学,乐于贡献的崇高品质 C诲人不倦的训练态度 D和善,乐于助人的品质 11中学开展了一次对联创作竞赛活动；有位同学创作了“ 一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨” 的对联,你认为该对联的正确横批应是（）D吾爱吾师A风调雨顺B慈母般的爱C父爱如山12八年级同学王亮在考试时发觉钢笔没水了,就向邻座的同学借笔；监考老师观察后,认为他在作弊,王亮觉得很委屈；此时,他应当（）A和老师当面争执,据理力争 B从今拒绝上该老师的课 C先心平气和地和老师说明情形,考试终止后再和老师沟通,以化解误会 D扭头就走,离开考场 1320XX 年以来,我市各中学校开展了“ 课内比教学 ,课外访万家” 活动 ,“ 小组合作 学习” 增进了师生沟通,家访亲热了师生感情,这种新型的师生关系是建立在 A相互协作的基础上 B合作竞争的基础上 C相互宽容的基础上 D民主公平的基础上14当我们犯错误时,老师常常会毫不客气地指出来,但有些同学认为这是老师有意和他过不去；这种想法是（）错误的,有错误应当不怕老师指出来有道理,老师为什么不给我们留点面子呢 错误的,我们应当正确对待老师的夸奖与批判 错误的,我们可以主动与老师沟通,增进与老师的情感ABC D15我国古代大文学家韩愈说：“ 弟子不必不如师,师不必贤子弟子,问道有先后,术业有专攻,如是而已, ” 因此我们在与老师交往沟通时应留意（）凡事都要从老师的角度看问题 正确对待老师的夸奖和批判 礼貌待师,原谅老师的错误 交往、沟通时留意场合,勿失分寸名师归纳总结 ABCD第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 二、非挑选题 （2 题,共 10 分）16. 实践探究题 （4 分）“ 伴侣啊伴侣,你可曾想起了我；假如你正享受幸福,请你遗忘我；伴侣啊伴侣,你可曾想起了我；假如你正在承担不幸,请你告知我；们对友情的珍爱和对友情真谛的探求；某校八（开展主题活动；” 这是一首家喻户晓的歌曲,它表达了人 3）班的同学预备以上述歌词为背景材料,（1）请你以这次活动拟定一个主题并确定一种活动形式 主题：活动形式：（2）友情对我们每个人都是特别重要的,那么在日常生活中,我们同学之间应当怎样培养和进展真挚的友情？17. 材料分析 （6 分）镜头一： 历史课上,王明的鼾声干扰了整个课堂,李老师批判王明,王明认为李老师多管闲事；镜头二： 语文课上, 大伟给晓平传纸条,约他放学后去踢球,晓平马上把纸条退给了大伟；可刘老师只观察晓平退回纸条,就批判了他；晓平很愤怒,当场顶撞了刘老师,并宣誓 再也不和刘老师说话了；镜头三： 升入中学后,沈冰在学习、生活、心理等方面有很多困惑,但他不愿恳求老师 的帮忙,常对老师敬而远之；请你分别对镜头中的三位同学的做法进行简要评析；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 八年级思想品德练习卷（二）参考答案一、单项挑选题1、C 2、C 3、C 4、 B 5、B 6、B 7、B 8、D 9、A 10、B 11、 D 12、C 13、D 14、C 15、B 二、非挑选题16、（1）主题：“ 让友情之树常青”；“ 伴侣永久,友情长存” 等活动形式：召开以“ 友情” 为主题的班会；举办以“ 友情” 为主题的演讲竞赛；办一期以“ 友情” 为主题的黑板报；等等（以上任选一项即可）（2）交友是一个公平互惠的过程,赐予与分担必需是双向的,这样才能做到双 赢甚至是多赢；观赏他人、赞扬他人、宽容他人、敬重差异、加强沟通；在友情面前一 定要坚决,不能以牺牲原就为代价维护所谓的友情；交伴侣要谨慎,善交益友,乐交诤 友,不交损友；17、镜头一,李明的做法不对；他没有正确对待老师的批判与训练；对老师的批 评,李明要做到有就改之,无就加勉；虚心接受老师的批判,使自己进步得更快,而不 能责备老师；镜头二, 晓平的做法不对； 我们与老师天天相处,彼此之间产生一些误会和 冲突是难免的,当我们被老师误会时,要学会冷静摸索,通过恰当的方式正确处理与老 师的冲突；晓平可以依据当时的情形,向老师照实做出说明,说明情形； 也可事后单独与老师交换看法,采纳写信、打电话的方式等；不能与老师顶撞,不能对老师产生嫉恨 心理,更不能实行消极态度与老师对抗；镜头三,沈冰的做法不对；沟通是一切交往的前提,化解与老师的误会、冲突,增进与老师的感情,一切从主动沟通开头；当我们有不能解决的难题时,要主动 与老师沟通；假如沈冰能够主动、恳切地与老师进行思想和感情上的沟通,向老师倾诉 苦恼,坦露心扉,寻求帮忙,就能得到老师更多的懂得和帮忙,使自己更欢乐地学习和 进步；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页