2022年小稻秧脱险记教学设计.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载18 小稻秧脱 险记一天,水稻田里发生了猛烈的争吵；一群 杂草把小稻秧团团围住 ,气概汹汹 地嚷道：“ 快把养分交出来！ ”小稻秧望着这群蛮不讲理 的 杂草,说：“ 我刚搬到大田来,正需要养分,怎么可以交给你们呢？” 这群杂草 不由分 说,一拥而上 ,拼命地 跟小稻秧抢养分；小稻秧气得脸色蜡 黄,当场就病倒了；突然,一阵毛毛雨从天上飘下来；一棵杂草警觉地抬起 头,看了看天说： “ 不对呀,大晴天怎么会下雨呢？” 这时,一个嘹亮的声音响起来：“ 这不是雨,而是除草剂,是特地用来整理你们的！ ” 杂草问：“ 你是 谁？”“ 我是喷雾器大夫； ”喷雾器一边喷洒着除草剂,一边大声地说,小稻秧,现在轮到你们倒霉了；”“ 平常你们 欺侮稻田里的毛毛雨下个不停；杂草 有气无力 地说：“ 完了,我们都 喘不过气来啦；” 不一会儿,杂草 纷纷 倒了下去；一阵微风吹过,小稻秧兴奋得跳起舞来；他们吸足了营养,又向上挺了挺身子；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一课时：一、直接导入,学字破题（5 分钟）1、同学们,今日我们学习一篇新的课文 2、请同学们读一遍课题,再读一遍,留意这个字怎么 读？3、出示： 险 4、再读一遍：你会读了吗？那么,这几个字你会读吗？依次显现： 捡剑脸险 好了！孩子们,你想一想,在地上捡起一把宝剑对着 你的脸蛋,这样做很危急,听到了吗？听到了,就是留意耳 朵旁,再读这个字,险；5、险,危急,既然危急,我们就要脱险,既然脱险,先要遇险！我们现在再读一读这三个词：出示：危急 遇险脱险6、谁在遇险,遇到什么危急,怎样脱险的呢？请大家 自由的读一遍课文；二、理清层次、直入遇险：15 分钟1、同学自由读课文：3 分钟 2、读了课文想一想：小稻秧遇到的是什么危急？文章 的那些段落讲的是这个内容？3、出示：一天,水稻田里发生了猛烈的争执；一群杂草把小稻秧 团团围住,气概汹汹地嚷道：“ 快把养分交出来！ ”小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草,说：“ 我刚搬到大田 来,正需要养分,怎么可以交给你们呢？” 这群杂草不由分 说,一拥而上,拼命地跟小稻秧抢养分；小稻秧气得脸色蜡 黄,当场就病倒了4、既然是抢养分, 那么,哪些词语能够表达出出来呢？请大家再读这段课文,把这些词语画出来？5、同学读文划词语,汇报哪些词语呢？猛烈争执 团团围住 气概汹汹 蛮不讲理 不由分说 一拥而上 6、我们现在把这些词语读一读：你明白这些词语的意 思吗？同学读：7、读到这里,我想, “ 气概汹汹”、“ 蛮不讲理”、“ 一拥 而上” 确定懂了；谁知道“ 气概汹汹” 是什么意思 . （老师喊了几位举手的同学到前面来 这几位同学都懂了,没有懂的同学请看我们表演：我当名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载小稻秧,你们几个当杂草；杂草把小稻秧团团围住,你们应 该怎么站 . 表演：师：“ 你们要干什么 .”生：“ 快把养分交出来： ” 声音低 师：你们没有读懂；要凶,声音要大,把腰卡起来；“ 快把养分交出来 .”生： 卡腰,大声,凶狠地 师：“ 我们刚搬到大田不久,正需要养分,怎么能交给 你们呢 .”师： 问全体同学 他们应干什么 . 生：他们应上前抢养分；师：对,要抢；养分在地里,快 . 师：杂草厉害不厉害 .凶不凶 .生：厉害, 凶这就是“ 气 势汹汹” ；杂草野蛮不野蛮 . 生：野蛮 讲理不讲理 .生：不讲理 这就叫“ 蛮不讲理”；.生：不让 这就叫“ 不由分说”；杂草让小稻秧发言吗8、孩子们,乱吗？好乱呀！让我们静一静,好了,现 在,我们坐在自己的座位上,把这几个词语写一写,不会写 的多些几遍；开头！三、体验脱险、感受结果：1、好了,悄悄的写会了,小稻秧也病倒了,怎么办？请大家读文章的 3.4.5 自然段：2、出示：突然,一阵毛毛雨从天上飘下来；一棵杂草警觉地抬起 头,看了看天说： “ 不对呀,大晴天怎么会下雨呢？” 这时,一个嘹亮的声音响起来：“ 这不是雨,而是除草剂,是特地 用来整理你们的！ ” 杂草问：“ 你是谁？” “ 我是喷雾器大夫； ”喷雾器一边喷洒着除草剂,一边大声地说,“ 平常你们欺侮 小稻秧,现在轮到你们倒霉了；”稻田里的毛毛雨下个不停；杂草有气无力地说：“ 完了,我们都 喘不过气来啦；” 不一会儿,杂草纷纷倒了下去；一阵微风吹过,小稻秧兴奋得跳起舞来；他们吸足了营 养,又向上挺了挺身子；3、读了这段话你兴奋吗？你解气吗？是谁救了小稻 秧？4、我们现在把喷雾器大夫的话找出来,连起来读一读：“ 这不是雨,而是除草剂,是特地用来整理你们的！”“ 我是喷雾器大夫； ”“ 平常你们欺侮小稻秧,现在轮到你们倒霉了；”5、现在我们将这三个词划出来读一读,你连起来说一名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载说吗？可以用由于所以来说,也可以说说关系,仍可以说说 感觉？仍可以联系文本说说这些词语的意思？整理 欺侮 倒霉6、联系文章说整理什么意思？喷雾剂大夫是怎么整理杂草的？联系文章说欺侮什么意思？小稻秧怎么欺侮小稻秧的？联系文章说倒霉什么意思？杂草倒得的什么霉呢？7、看了杂草的下场,听了喷雾剂的话,让我们明白一 个道理：我们平常不能任凭欺侮别人,一旦这样做了,迟早 有人整理你,肯定会倒霉的！一句话,天作孽,犹可违；自作孽,不行活！四、感受美好、自我内化：1、一切皆终止了,俗语说：善有善报恶有恶报,看看 小稻秧的表现：出示：读 一阵微风吹过,小稻秧兴奋得跳起舞来；他们吸足了营 养,又向上挺了挺身子；多美好的景象：再读一遍：一阵微风吹过,小稻秧兴奋得跳起舞来；他们吸足了营 养,又向上挺了挺身子；多么让人欣慰的结果：再读：一阵微风吹过,小稻秧兴奋得跳起舞来；他们吸足了营 养,又向上挺了挺身子；挺一挺身子, 再来读一遍：兴奋吗？你也像小稻秧一样,一阵微风吹过,小稻秧兴奋得跳起舞来；他们吸足了营 养,又向上挺了挺身子；2、美好的结果在意料之中,但道理却要牢牢记在心里,能吗？能的话, 你把这三个词语和这句话,写一写, 想一想,记一记；欺侮 倒霉 整理 天作孽,犹可违；自作孽,不行活！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页
