2022年化学—化学反应中的能量变化.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载化学化学反应中的能量变化 教学设计方案 课题：化学反应中的能量变化 教学重点：化学反应中的能量变化,吸热反应和放热反应；教学难点：化学反应中的能量变化的观点的建立；能量的“ 储存” 和“ 释放” ；教学过程：/07 引入新课 影像：远古人用火01 过渡 北京猿人遗址中发觉用火后的炭层,说明人类使用能源的历史已特别久远； 板书 化学反应中的能量变化 一、化学反应中的能量变化 过渡 化学反应中能量是怎样变化的？ 同学分组试验 请同学留意操作方法；认真观看试验现象；总结试验结论；写 出化学方程式；（1）反应产生大量气泡,同时试管温度上升,说明反应过程中有热量放出；化学反应方 程式： 2Al+6HCl=2AlCl 3+3H2（2）混合搅拌后,玻璃片和小烧杯粘在一起,说明该反应吸取了大量的热,使水温降低 结成冰；化学反应方程式：BaOH2.8H2O+2NH 4Cl=BaCl2+2NH 3 +10H2O 结论 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载化学反应中的能量变化主要表现为吸热反应和放热反应；化学反应中的能量守恒：放热反应：化学上把有能量放出的化学反应叫做放热反应；如 CH4g+2O 2g CO2g+2H 2Ol 吸热反应：化学上把吸取热量的化学反应叫做吸热反应；如 Cs+H 2Og COg+H2g 争论 现代人怎样利用化学反应？结论：现代人利用化学反应主要是利用化学反应中释放出的能量；利用化学反应制取或合成新物质； 板书 二、燃料燃烧的条件和环境爱护 同学分组争论 （1）燃料充分燃烧条件？（ 结论 2）大量使用化石燃料的缺点？（1）使燃料充分燃烧需要考虑两点：燃烧时要有足够多的空气；燃料与空气要有足 够大的接触面；空气不足：铺张资源；产生大量一氧化碳污染空气,危害人体健康；空气过量：过量空气会带走部分热量,铺张能源；增大接触面：转变燃料的状态；如固体燃料粉碎、将液体燃料以雾状喷出、固体燃料液 化等；（2）大量使用化石燃料：能引起温室效应；会造成化石燃料隐藏量的枯竭；煤燃 烧排放二氧化硫,导致酸雨；煤燃烧会产生大量的烟尘；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 板书 三、现代能源结构和新能源展望 争论 现代人怎样利用化学反应中释放出的能量？结论：人类所需要能量,绝大部分是通过化学反应产生；主要是煤、石油和自然气等化 石燃料或它们的制品燃烧所产生的； 叙述 现代能源结构；1999 年我国化石燃料和水电能源的消耗结构: 自然气水电能源煤石油比例76.2% 16.6% 2.1% 5.1% 叙述 我国化石燃料与世界主要国家或地区对比；名师归纳总结 北美石油储量 /1 ×自然气储量 /1 ×煤炭 /1 ×第 3 页,共 4 页10 10t 10 10m10 10t 5.6 8.4 262.9 西欧3.4 6.1 99.3 日本0 0 1.0 前苏联8.3 42.5 241.0 中东54 24.2 0 中国2.4 0.8 99.0 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 争论 我国能源结构的缺点和新能源展望（环保、防止能源危机）；同学发表自己的想 法； 结论 得出以下结构； 阅读 能源与人类进步；请同学阅读教材 22 23 页； 本节课的总结和评判 依据实际完成的情形和教学成效而定； 尾声 太阳能 05 /34 教学手段：设计思想：老师应从课堂的学问传输者和灌输者,变为组织者、学习上的服务者、探究 学习的引导者和问题的提出者；板书设计：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页