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swot大学生自我分析swot高校生自我分析(一)SWOT分析方法是一种企业内部分析方法，即依据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势，劣势及核心竞争力之所在。其中，S代表strength(优势)，W代表weakness(弱势)，O代表opportunity(机会)，T代表threat(威逼)，其中，S、W是内部因素，O、T是外部因素。近来，SWOT分析已广被应用在很多领域上，如学校的自我分析，个人的实力自我分析等方面，本文将对自身进行SWOT分析，从而正确相识自己，了解自己，完善自己。一、个人优劣势分析1、个人优点(Strengths)：性格上，做事仔细，待人真诚，乐于助人，有剧烈的责任感，言行举止得体，做人安安分分;实力上，有肯定的分析实力，并有寻根究底的爱好，肯定要将事情想清晰;生活上，勤俭节约，不与别人攀比，生活看法比较乐观主动向上，自控实力强，意志坚决;学习上，努力勤奋，不易受外界环境的影响，成果良好，上课用心致志，已经通过计算机二级。2、个人缺点(Weakness)：性格大体倾向于内向，做事不坚决，常常迟疑不决;在大众面前显得不够热忱大方，说话不稳重，也没幽默感;有时不够主动参与学校和学院的各项活动。在高校习没有结合长远目标，创新实力有待提高;写作实力差，语言表达不够流利和简洁;竞争意识不强，不够主动地利用校内资源，比如学校图书馆和电脑室等，很少借阅书和到电脑室利用英语资源。二、环境外界分析1、环境优势(Opportunities)：现在我处于大三的其次学期期末，还有一年的时间来改进自身的缺点和熬炼各方面的实力。正所谓二十一世纪是效率至上的社会，这说明作为管理学院的一员，我在二十一世纪将有一个大好的发展前途。另一方面，国家振兴物流产业政策的实施，这又为我的就业供应了好机会。国家出台了相关的政策来解决高校生就业的问题，我同样也受益在其中。我住在一个和谐的宿舍里，舍友们个个勤奋好学，有他们的帮助与支持。我们学校不仅为我们供应了良好的生活和学习环境，还供应了学问渊博的老师资源，赐予我们学习的向导，还为我们供应就业信息，越来越多的企业和公司来学校开聘请会，为我们供应就业的舞台。2、环境劣势(Threats)：首先，中国是个人口大国，各年龄段的人都特殊多，尤其是80后的，也就是我们这代上下起先，导致高校学校扩招高校生，高校生人数也就日日增多，这成为我们就业的一大障碍。其次，前两年刚爆发的金融危机更是一个不行忽视的影响因素，它不仅让各国的经济遭到巨大打击，更是令高校生对就业无策可对。在此，由于高校生人数的不断上升，就业的困难，一些高校生为了谋生存或更好的发展，踏上了考研之路，也就说探讨生的数目也在上升，他们与我们本科生竞争相同的岗位，从而使得我们就业变得更加严峻。三、将来5年职业生涯的目标1、探究阶段：学生在这个阶段的主要目标是发觉爱好，学习学问，开发工作所需的技能，同时也发高校生个人swot分析.展价值观、动机和理想。2、进入阶段：应聘者在这个阶段的主要目标是进入职业市场，得到工作，成为单位的新雇员，从事物流工程师、配送员等相关领域的职业。3、新手阶段：实习生、资浅人员在这个阶段的主要目标是了解单位、熟识操作流程，接受组织文化，学会与人相处，并且担当责任、发展和展示技能和专长，迎接工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创建力和革新精神。4、发展阶段：任职者、主管个人绩效可能提高、也可能不变或降低。在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门，力争成为专家或职业经理;或是转入须要新技能的新工作、开发更广袤的工作视野。四、将来5年内的行动安排1、探究阶段：学生加强适应职业要求的专业素养，提高英语实力。多学习有关计算机和电子方面的专业学问，提高自己的专业素养和培育对该行业的深厚爱好。2、进入阶段：应聘者主动参与各种聘请活动和各企业的宣讲会，制作一份精致的简历，为各种聘请活动作充分的打算，以便找到一份既能跟个人爱好结合，又能有比较满足的待遇的工作。3、新手阶段：实习生、资浅人员要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作中的冲突、学习自主。依据自身的才能和价值观和组织中的机会和约束，假如不合适，可以重新评估选择，确定去留。4、发展阶段：任职者、主管个人绩效可能提高、也可能不变或降低。保持竞争力，接着学习，提高个人绩效;或是技术更新、培训和指导的实力，此时必需担当更大的责任，确认自己的地位，开发长期的职业安排，寻求家庭与事业的间的平衡。swot高校生自我分析(二)一、 我的优势和劣势1、我的竞争优势(Strength)对于高校生而言，所谓优势主要分为个人优势和资源优势。所谓个人优势，指的是你纯粹属于个人因素、不随外界因素改变的优势，比如说你很聪慧(能作为优势，那当然不是一般的聪慧了)，又比如说你很美丽(能作为优势，那当然不是一般的美丽了)，其实这些都是优势，你可以先记录下来，但真正严谨地分析下来，应包含的领域应当更宽些。比如有些人口才很好，有些人交际实力出众，有些人酒量特殊厉害，有些人具备某些文艺体育类的特长，有些人很简单在第一印象给人以信任感，而有些人高校时系列地读过一些书，形成了某一领域较系统的学问，这些都是优势，也比较显性，你很简单自己就把握到。口才好的可以从事须要与人打交道、须要劝服别人的工作;酒量厉害的适合做销售或公务员，或者公关类岗位，(值得留意的是，过度饮酒是透支生命，可借此起步，但不行许久如此);有文体类特长的，说不定瞎猫遇到死耗子，聘请企业须要这类人员，或人事部聘请的那家伙和你一样喜爱篮球，而且进入公司后可以借此很快和同事打成一片，增进人际关系;在某一领域有系统学问的，很简单在别人面前形成渊博的形象，人们对自己不熟识的领域总是有些敬畏的，就好好发挥你的优势吧。2、我的竞争劣势(Weakness)如不善言语、含羞、粗枝大叶、学问贫瘠、学校比较差毫无品牌可言、专业冷门或太过热门等。分析劣势的目的不是使自己变得更懊丧，而是使自己了解该如何避开这些劣势，使自己在职业之路上变得更聪慧些。当然，假如你肯定要挑战这些劣势，坚信一切皆有可能，倒也不是不行，只是困难会多出很多，而我也只有仰慕之心，滔滔不绝了。高校生也有些较通行的劣势，需提示自己留意。比如：缺乏阅历，自我期望较高并因此造成在职的不稳定性，学校的学问很可能比较陈旧而不适用于企业，现代高校生活可能养成的很多不良习气(如懒散、易埋怨、不关切他人、及其他基本素养方面的问题)等。二、 我面对的机会和威逼1、我的机会(Opportunity)所谓机会，主要指外界而言，当然也包括学校可能供应的诸如出国、进修、考研、对口实习等机会。不要以为校内内往来奔告的诸如某某企业来学校聘请啦才是传闻中的机会，然后使尽各种江湖招数去把握这样的机会，假如你尽然用这样狭隘的视角来做战略规划，这篇文章你就甭往下读了。机会的分析其实须要很广的视角，宏观上包括国家的经济形势、产业政策、法律法规、各区域的产业发展态势、行业趋势等，微观上包括搜集到的来自各企业、政府部门、人才市场、学校或学长们供应的各类有利的信息。尤其要关注新生的、或高增长预期的职业领域，和自己专业或自身优势有关的边缘性、复合型职业领域，职业竞争者薄弱，国家剧烈倾向的人才政策等利好信息。2、我的威逼(threats)所谓威逼，包括人才市场竞争激烈，人才需求饱和，所学专业领域过缓的增长甚至衰退，新的低成本竞争者(甚至是技术上的替代者)，人才需求方过强的谈判优势，不利的政策信息，新提高的职业门槛等;也包括来自自身的，比如身体健康隐患，家庭不稳定因素，糟糕的财务状况及还款压力等。swot高校生自我分析(三)一,个人优劣势分析1,个人优点(Strengths):性格上,做事仔细,待人真诚,乐于助人,赋有责任感,言行举止得体,做人安安分分,热衷于老师工作,对教学有深厚的爱好,喜爱思索问题;实力上,有肯定的分析实力,并有寻根究底的爱好,肯定要将事情想清晰;生活上,勤俭节约,不与别人攀比,生活看法比较乐观主动向上,自控实力强,意志坚决;学习上,努力勤奋,不易受外界环境的影响(比如在吵杂的条件下仍能用心学习),成果良好,上课用心致志,已经通过英语四级,一般话二乙和国家区计算机一级.2,个人缺点(Weaks):性格大体倾向于内向,做事不坚决,常常迟疑不决;在大众面前显得不够热忱大方,说话不稳重,也没幽默感;有时不够主动参与学校和学院的各项活动.英语六级尚未通过,在高校期间从未当过班级和个社团的班干活团干,寒暑假几乎不参与社会实践活动,实践实力薄弱.学习没有结合长远目标,创新实力有待提高;写作实力差,语言表达不够流利和简洁.竞争意识不强(不与他人竞争),不够主动地利用校内资源,比如学校图书馆和电脑室等,很少借阅书和到电脑室利用英语资源.二,环境外界分析1,环境优势(Opportunities):本人正处于大三第一学期期末,还有一年多的时间来改进自身的缺点和熬炼各方面的实力.正所谓二十一世纪是生命科学的社会,这说明做为生科院的一员,我在二十一世纪将有一个大好的发展前途.另一方面,即将进行课改政策的实施,这又为我的就业供应了好机会.国家出台了相关的政策来解决高校生就业的问题,我同样也受益在其中.我住在一个和谐的宿舍里,舍友们个个勤奋好学,有她们的帮助与支持.在广西内部,广西师范高校属重点高校,不仅为我们供应了良好的生活和学习环境,还供应了学问渊博的老师资源,赐予我们学习的向导,还为我们供应就业信息,越来越多的学校与公司来学校开聘请会,为我们供应就业的舞台. 2,环境劣势(Threats):首先,中国是个人口大国,各年龄段的人都特殊多,尤其是80后的,也就是我们这代上下起先,导致高校学校扩招高校生,高校生人数也就日日增多,并且退休老师也在削减,而各学校对老师的须要趋近于饱和,这成为我们就业的一大障碍.其次,前阵子刚爆发的金融危机更是一祸害,它不仅让各国的经济遭到巨大打击,更是令高校生对就业无策可对.在此,由于高校生人数的不断上升,就业的困难,一些高校生为了谋生存或更好的发展,踏上了考研之路,也就说探讨生的数目也在上升,他们与我们本科生竞争相同的岗位,从而使得我们就业变得更加严峻.最终,现在大部分领导公权私用,他们的子女不经风雨走后门,这或多或少也影响到了我们这些诞生于无权利农村家庭的高校生的就业.三,近三年的目标:首要的选择是打造自己成为一名优秀的人民老师,或者从事于与生物专业有关的并且能很好发挥与人沟通实力的职业,比如国家农业局,生产公司等,既能跟个人爱好结合,又能有比较满足的待遇.四,行动安排为完成目标,须要以下三年的努力:第一年的行动安排:在高校期间,首先要完成的是弥补前三年未完成的事情,改掉不良习惯,化缺点为优点,提高自己各方面的实力.详细行动是,1,争取拿到英语六级和国家计算机二级证书,为拿到这两证,要做的便是努力学习,抛开一切诱惑,全身心的投入到学习当中去.今年在寒假期间主要供国家计算机二级,力争在三月份拿到证书.假如上次英语六级尚未考过,接下来就供英语六级,用三个月的时间全面训练,六月份考试拿证!2,于此同时,将自己的坏毛病改掉,以主动向上的生活看法对待每一天,告诫自己莫可心情化,同时要求舍友监督自己的行为.3,另一个重要的目标就是熬炼好自个的老师技能,训练好自己的粉笔字和口头表达的基本功底.增加社会实践实力平常仔细对待学校开展的每一项活动,主动参加到当中去.在大四实习时,主动参加各项工作,对每个学生负责究竟.其次年的行动安排:找份适合自己特长的老师工作单位,并使自己适应老师生活.在该期间,定要与学生建立良好的师生关系,做学生的良师益友.与所在学校的老师相互沟通,一方面可以增加自身的交际实力,也能与他们和谐相处,从而可以在遇到教学上的困难时向向老师们寻求帮助.主动绽开教学活动,主动参加班级管理和教研工作,使自己彻底的接受并适应老师职业工作.第三年的行动安排:对自己的教学工作进行恰当的调整,以使自己成为一名成熟和优秀的老师,在老师岗位上,不能一味的采纳相同的教学方案和教学方法,须要创新和发觉问题,选择适合自己的方法并加以提升.在进行老师工作的同时,还要学习新的学问,不断地使自己的本体性学问深化和丰富条件性学问(其他专业的学问或课外学问).除此之外,还可以向学校或国家申请科研项目,对教学工作问题或其它社会现象进行探讨,使自己有广博的社会实践学问,争做一个有丰富内涵和魅力并受学生敬重的老师.倘如有可能,在做好本职的前提下,进行自己的其次份事业,比如开设提高班等.通过用SWOT分析法对自己进行全面分析,使我深刻的相识到自己存在诸多方面的不足与须要改进的的地方,进而思索了解决的相关方法和实行的行动;并提出了自己近三年的目标规划,为近三年的奋斗供应了明确的方向和行动安排,从而使接下来的学习生活变得更有目的性和丰富性.。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 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