2022年完整word版,生物必修一知识点归纳填空及答案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 第一章 走近细胞 第一节从生物圈到细胞 1、病毒没有细胞结构,但必需依靠 活细胞 才能生存；专营细胞内 寄生 生活；仅具有一种类 型的核酸, DNA 或 RNA ,没有含两种核酸的病毒；结构简洁,一般由 核酸（DNA 或 RNA ）和蛋白质 所构成；2、生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的 基本单位 ；3、生命系统的结构层次由小到大依次是：生物圈细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统4、血液属于 组织 层次,皮肤属于 器官 层次；5、植物没有 系统 层次；单细胞生物没有 组织 器官 系统 层次 ,既可看做 个体 层次,又可看做细胞 层次；6、地球上最基本的生命系统是 细胞 ；7、种群：在肯定的区域内 同种生物 个体的总和；例：一个池塘中全部的鲤鱼；8、群落：在肯定的区域内 全部种群 的总和；例：一个池塘中全部的生物；（不是全部的鱼）9、生态系统： 生物群落 和它生存的 无机环境 相互作用而形成的统一整体；10、以 细胞代谢 为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以 细胞增殖 、分化 为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递 和 变化 为基础的遗传与变异；其次节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤（特别要留意第 1 和第 4 步）1 在低倍镜 下找到物象,将物象移至 视野中心 ,2 转动 转换器 ,换上高倍镜；3 调剂 光圈 和反光镜 ,使视野亮度相宜；4 调剂 细准焦螺旋 ,使物象清楚；二、显微镜使用常识1 调亮视野的两种方法 选用大光圈 、选用凹面镜 ；2 高倍镜：物象 较大 ,视野 较暗 ,看到细胞数目 较少；1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 低倍镜：物象 较小 ,视野 较亮 ,看到的细胞数目 较多 ；3 物镜,镜筒 越长 ,放大倍数越大；目镜：镜筒 越短 ,放大倍数越大；留意：放大倍数越大 视野范畴越小 视野越暗 视野中细胞数目越少 每个细胞越大放大倍数越小 视野范畴越大 视野越亮 视野中细胞数目越多 每个细胞越小4 放大倍数 = 目镜 的放大倍数 物镜 的放大倍数三、细胞种类：依据 细胞内有无以核膜主界限的细胞核,把细胞分为 原核 细胞和 真核 细胞原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小,无核膜 、无 核仁 ,没有成形的 细胞核 ；遗传物质（一个环状DNA 分子）集中的区域称为 拟核 ；没有 染色体 ,DNA 不与蛋白质结合； 细胞器只有 核糖体 ；有细胞壁 ,主要成分是 肽聚糖 ,与真核细胞不同；2、真核细胞：细胞较大, 有核膜、有核仁、有真正的 细胞核 ；有肯定数目的 染色体 （DNA 与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器；细胞壁主要成分是 果胶 和纤维素 ；3、原核生物：由原核细胞构成的生物；如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠 杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物；4、真核生物：由真核细胞构成的生物；如动物草履虫、变形虫、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等；四、细胞学说1 创立者： 施来登和施旺 2 细胞的发觉者及命名者：英国科学家 罗伯特 .虎克 3 内容要点： P10,共三点 1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成；2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生 命起作用；3、新细胞可以从老细胞中产生；4 意义：揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性；2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次章组成细胞的元素和化合物 第一节细胞中的元素和化合物1、 生物界与非生物界 统一性：组成细胞的化学元素,在无机自然界中都能够找到；（元素种类相同）差异性：细胞与非生物相比,各种元素的相对含量又大不相同（元素含量不同）2、组成细胞的元素微量元素： Fe Mn Zn Cu B Mo 大量元素 ：C H O N P S K Ca Mg 含量最高的四种元素：C H O N 最基本元素：C （干重下含量最高）质量分数最大的元素：O （鲜重下含量最高）3、组成细胞的化合物：p17 页4 检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质（1）仍原糖的检测和观看常用材料：苹果和梨试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/ml 的 NaOH 乙液： 0.05g/ml 的 CuSO4）留意事项：仍原糖有葡萄糖果糖麦芽糖甲乙液必需等量混合后再加入样液中,现配现用 必需用水浴加热 颜色变化：由原先的浅蓝变为砖红色沉淀（2）脂肪的鉴定 常用材料：花生子叶或向日葵种子 试剂：苏丹或者苏丹 留意事项：切片要薄,如厚薄不均就会导致观看时有的地方清楚,有的地方模糊；酒精的作用是：洗去浮色 需使用显微镜观看 使用不同的染色剂染色时间不同 颜色变化：（苏丹）橘黄色 3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - （3）蛋白质的鉴定常用材料：鸡蛋清,黄豆组织样液,牛奶试剂：双缩脲试剂（A 液： 0.1g/ml 的 NaOH B 液：0.01g/ml 的 CuSO4 ）留意事项：先加 A 液 1ml ,再加 B 液 4 滴 鉴定前,观看 A 液及 B 液的颜色,以便对比 颜色变化：溶液变紫色（4）淀粉的检测和观看 常用材料：马铃薯试剂：碘液 颜色变化：溶液变蓝色其次节 生命活动的主要承担者蛋白质 一 氨基酸及其种类氨基酸是组成蛋白质的基本单位,组成蛋白质的氨基酸约有 20 种；结构要点：每种氨基酸都至少含有一个氨基（-NH2 ）和一个羧基（-COOH ）,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上（如：有NH2 和COOH 但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸）；氨基酸的种类由 R 基（侧链基团）打算；氨基酸分子通式：二 蛋白质的结构 氨基酸分子相互结合的方式：脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的羧 基相连接,同时失去一分子的水；连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键 三 蛋白质的功能1. 构成细胞和生物体结构的重要物质（肌肉毛发）2. 催化细胞内的生理生化反应 3. 运输载体（血红蛋白）4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4. 传递信息,调剂机体的生命活动（胰岛素）5.免疫功能（抗体）四、蛋白质分子多样性的缘由构成蛋白质的氨基酸的种类、数目及排列次序不同,以及肽链的空间结构不同导致蛋白质结构多样性；蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性；根本缘由：基因的多样性；规律方法1、构成生物体的蛋白质的 20 种氨基酸的结构通式为：依据 R 基的不同分为不同的氨基酸；氨基酸分子中, 至少含有一个NH2 和一个 COOH位于同一个 C 原子上,由此可以判定是否属于构成蛋白质的氨基酸；2、n 个氨基酸脱水缩合形成 m 条多肽链时,共脱去 n-m 个水分子,形成 n-m 个肽键,至少存在 m 个 NH2 和 m 个 COOH,形成的蛋白质的分子量为 n x 氨基酸的平均分子量18（nm）3、氨基酸数 =肽键数 +肽链数4、蛋白质总的分子量=组成蛋白质的氨基酸总分子量-脱水缩合反应脱去的水的总分子量第三节遗传信息的携带者核酸一 核酸的分类及结构DNA （脱氧核糖核酸）的基本单位：脱氧核苷酸由一分子脱氧核糖,一分子磷酸和一分子含氮的碱基 组成；DNA 所含碱基有： A、 C、 G、T RNA （核糖核酸）的基本单位：核糖核苷酸由一分子核糖,一分子磷酸和一分子含氮的碱基组成；RNA 所含碱基有： A、 C、 G、U 如是在含有 DNA 和 RNA 的生物体中,就碱基种类为 5 种；核苷酸种类为 8 种；DNA 的碱基种类为 4 种；脱氧核糖核苷酸种类为 4 种；RNA 的碱基种类为 4 种；核糖核苷酸种类为 4 种；5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 核酸的化学元素组成是：C、 H、 O、 N、P、S 三、核酸的功能 核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极 其重要的作用；观看核酸在细胞中的分布：材料：人的口腔上皮细胞 试剂：甲基绿吡罗红混合染色剂 留意事项：盐酸的作用： 盐酸能够转变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与染色剂结合；现象：甲基绿将细胞核中的 DNA 染成绿色,吡罗红将细胞质中的 RNA 染成红色；DNA 是细胞核中的遗传物质,此外,在线粒体中也有少量的分布；RNA 主要存在于细胞质中,少量存在于细胞核中；第四节细胞中的糖类和脂质细胞中的糖类主要的能源物质 一、糖类 1、 糖类的元素组成是：2、 糖类的种类：（1）单糖：常见的单糖有：葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖等（2）二糖：植物中常见的二糖有：麦芽糖、蔗糖 动物中常见的二糖有：乳糖（3）多糖：植物多糖有：淀粉、纤维素动物多糖有：糖原3、可溶性仍原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖 二、脂质的种类及功能 脂肪的功能：细胞内良好的储能物质、是一种绝热体有保温作用、缓冲和减压6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 磷脂：细胞膜的重要成分,也是细胞器膜的重要成分；固醇包括：胆固醇、性激素、维生素三种 第五节细胞中的无机物 一、水的存在形式及功能：1、存在形式有：自由水和结合水；3、构成细胞生活的液体环境4、运输物质2、功能：自由水：1、作为溶剂2、参加反应结合水：细胞结构的重要组成成分；3、 自由水与结合水的关系：可以相互转换 4、 细胞含水量与代谢的关系 代谢活动旺盛,细胞内自由水含量高；代谢活动下降,细胞中结合水含量高；二、细胞中的无机盐1、存在形式：细胞中大多数无机盐以离子的形式存在 2、无机盐的作用：1.细胞中很多有机物的重要组成成分 2.维护细胞和生物体的生命活动有重要作用 3.维护细胞的酸碱平稳 4、部分无机盐的作用 缺碘：大脖子病 缺 钙：抽搐、软骨病,儿童缺钙会得佝偻病,老年人会骨质疏松缺铁：缺铁性贫血第三章 细胞的基本结构第一节细胞膜系统的边界学问网络：1、争论细胞膜的常用材料：成熟的红细胞 2、细胞膜主要成分：磷脂、蛋白质、糖类 细胞膜成分特点：脂质中磷脂最丰富,功能越复杂的细胞膜,蛋白质种类和数量越多3、细胞膜功能：7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 将细胞与环境分隔开,保证细胞内部环境的相对稳固掌握物质出入细胞 进行细胞间信息沟通 一、制备细胞膜的方法（试验）原理：吸水涨破（将细胞放在清水中,水会进入细胞,细胞涨破,内容物流出,得到细胞 膜）选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞 缘由：由于材料中没有细胞核和众多细胞器 提纯方法：差速离心法 细节：取材用的是新奇红细胞稀释液（血液加适量生理盐水）二、与生活联系：细胞癌变过程中,细胞膜成分转变,产生甲胎蛋白（三、细胞壁成分 植物：果胶、纤维素 原核生物：肽聚糖 作用：支持和爱护 四、细胞膜特性：结构特性：具有肯定的流淌性 举例：（变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌）AFP ）,癌胚抗原（ CEA）功能特性：挑选透过性举例：（腌制糖醋蒜,红墨水测定种子发芽率,判定种子胚、胚乳是否成活）五、细胞膜其它功能：维护细胞内环境稳固、分泌、吸取、识别、免疫其次节 细胞器系统内的分工合作一、细胞器之间分工（1）双层膜叶绿体：存在于绿色植物细胞,光合作用场所8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 线粒体：有氧呼吸主要场所（2）单层膜 内质网：细胞内蛋白质合成和加工,脂质合成的场所 高尔基体：对蛋白质进行加工、分类、包装 液泡：植物细胞特有,调剂细胞内环境,维护细胞形状 溶酶体：分解衰老、损耗细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌（3）无膜 核糖体：合成蛋白质的主要场所 中心体：与细胞有丝分裂有关 二、分泌蛋白的合成和运输 核糖体（将氨基酸脱水缩合形成肽链）内质网（将肽链折叠形成空间结构）高尔基体（进一步加工包装和运输）囊泡 细胞膜 细胞外三、生物膜系统1、概念：细胞膜、核膜,各种细胞器膜共同组成的生物膜系统 2、作用：见课本 49 页；使细胞具有稳固内部环境物质运输、能量转换、信息传递,为各种酶供应大量附着位点,是很多生化反应的场所,把各种细胞器分隔开,保证生命活动高效、有序进行；第三节细胞核 - 系统的掌握中心一、细胞核的功能：是遗传信息（遗传物质储存和复制的场所）,是细胞代谢和遗传 的掌握中心；二、细胞核的结构：1、染色质：由 DNA 和蛋白质组成,染色质和染色体是同种物质在细胞不同时期的两 种存在状态；2、核膜：双层膜,把核内物质与细胞质分开；3、核仁：与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关；4、核孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息沟通9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第四章细胞的物质输入和输出第一节物质跨膜运输的实例 一、渗透作用（1）渗透作用：指水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散；（2）发生渗透作用的条件：有半透膜 半透膜两侧的溶液具有浓度差 二、细胞的吸水和失水（原理：渗透作用）1、动物细胞的吸水和失水 外界溶液浓度 <细胞质浓度 , 细胞吸水膨胀 外界溶液浓度 >细胞质浓度 , 细胞失水皱缩 外界溶液浓度 =细胞质浓度 , 水分进出细胞处于动态平稳 ,细胞形状正常 2、植物细胞的吸水和失水 细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液；原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质 外界溶液浓度 >细胞液浓度时 ,细胞失水 ,发生质壁分别 外界溶液浓度 <细胞液浓度时 ,细胞吸水 ,发生质壁分别复原 外界溶液浓度 =细胞液浓度时就,水分进出细胞处于动态平稳1、 质壁分别产生的条件：（1）具有细胞壁（2）具有大液泡（3）细胞液与外界溶液具有浓度差2、质壁分别产生的缘由：内因：原生质层的伸缩性比细胞壁的大 外因：外界溶液的浓度大于细胞液的浓度1、植物吸水方式有两种：10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1）吸涨吸水（未形成液泡）如：干种子、根尖分生区（2）渗透作用吸水 形成液泡 二、物质跨膜运输的其他实例1、对矿质元素的吸取 逆相对含量梯度主动运输 对物质是否吸取以及吸取多少,都是由细胞膜打算；2、细胞膜是一层挑选透过性膜,水分子可以自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而 其他的离子、小分子和大分子就不能通过；三、比较几组概念 扩散：物质从高浓度到低浓度的运动叫做扩散（扩散与过膜与否无关）（如： O2 从浓度高的地方向浓度低的地方运动）渗透：水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散又称为渗透（如：细胞的吸水和失水,原生质层相当于半透膜）半透膜：物质的透过与否取决于半透膜孔隙直径的大小（如：动物膀胱、玻璃纸、肠衣、鸡蛋的卵壳膜等）挑选透过性膜：细胞膜上具有载体,且不同生物的细胞膜上载体种类和数量不同,构成了 对不同物质吸取与否和吸取多少的挑选性；（如：细胞膜等各种生物膜）一、探究历程（略,见其次节生物膜的流淌镶嵌模型P65-67）二、流淌镶嵌模型的基本内容 磷脂双分子层构成了膜的基本支架 蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的贯穿整个磷脂双分子层 磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动 糖蛋白（糖被）11 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 组成：由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成；作用：细胞识别、免疫反应、血型鉴定、爱护润滑等；第三节物质跨膜运输的方式 一、被动运输：物质进出细胞,顺浓度梯度扩散,称为被动运输；1自由扩散：物质通过简洁的扩散作用进出细胞 2帮助扩散：进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散二、主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧,需要载体蛋白的帮助,同时仍需要消耗细胞内化学反应所释放的能量,这种方式叫做主动运输；名称自由扩散帮助扩散主动运输方向由高到低由高到低由低到高载体不需要需要需要能量不需要不需要需要举例水、氧气、二氧化碳、葡萄糖进入红细胞K 离子, Ca 离子等甘油、酒精小肠吸取氨基酸、 葡萄糖等三、大分子物质进出细胞的方式：胞吞 胞吐第五章细胞的能量供应和利用第一节降低反应活化能的酶 一、细胞代谢与酶1、细胞代谢的概念：细胞内每时每刻进行着很多化学反应,统称为细胞代谢 . 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、酶的发觉：发觉过程,发觉过程中的科学探究思想,发觉的意义3、酶的概念： 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数是蛋白质,少数是 RNA ；4、酶的特性：高效性、专一性、多样性、作用条件温顺5、活化能：分子从常态转变为简洁发生化学反应的活跃状态所需要的能量；二、影响酶促反应的因素（难点）1、底物浓度2、 酶浓度3、PH 值：过酸、过碱使酶失活4、温度： 高温 使酶失活；低温 降低酶的活性,在相宜温度下酶活性可以复原；其次节细胞的能量“ 通货” ATP 一、什么是 ATP？是细胞内的一种高能磷酸化合物,中文名称叫做三磷酸腺苷二、结构简式：A 代表 腺苷 P 代表 磷酸基团代表 高能磷酸键三、 ATP 和 ADP 之间的相互转化ADP + Pi+ 能量ATP ATP ADP + Pi+ 能量ADP 转化为 ATP 所需能量来源：动物和人：呼吸作用绿色植物：呼吸作用和光合作用第三节 ATP 的主要来源细胞呼吸1、概念：有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成 ATP 的过程；2、有氧呼吸总反应式：C6H12O6 课本 P93 第一阶段：细胞质基质2 丙酮酸 +少量 H+ 少量能量13 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次阶段：线粒体基质2 丙酮酸 +6H2O 6CO2+大量 H + 少量能量第三阶段：线粒体内膜24H+6O2 12H2O+ 大量能量3、无氧呼吸产生酒精：反应式课本 P95 发生生物：大部分植物,酵母菌无氧呼吸产生乳酸：反应式 课本 P95 发生生物：动物,乳酸菌,马铃薯块茎,玉米胚反应场所：细胞质基质留意：微生物的无氧呼吸也叫发酵,生成乳酸的叫乳酸发酵,生成酒精的叫酒精发酵争论： 1 有氧呼吸及无氧呼吸的能量去路有氧呼吸：所释放的能量一部分用于生成 ATP,大部分以 热能 散失了；无氧呼吸：能量小部分用于生成 ATP,大部分储存于 酒精或乳酸 中2 有氧呼吸过程中氧气的去路：氧气在第三阶段与 H 结合,生成水3、娴熟把握课本 93 页图 5-9,并能自己画出来；第四节能量之源光与光合作用14 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、捕捉光能的色素绿叶中的色素叶绿素 a（ 蓝绿色）蓝紫光；叶绿素叶绿素 b （黄绿色）胡萝卜素（ 橙黄色）类胡萝卜素叶黄素（黄色）叶绿素主要吸取蓝紫光和红光,类胡萝卜素主要吸取蓝紫光下光合作用最强,其次是红光, 绿光下最弱；二、 试验绿叶中色素的提取和分别1 试验原理：绿叶中的色素都能溶解在层析液中,且他们溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,绿叶中的色素随着层析液在滤纸上的扩散而分别开；2 方法步骤中需要留意的问题：（步骤要记精确）（1）研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是什么？二氧化硅有助于研磨得充分,碳酸钙可防止研磨中色素被破坏；（2）试验为何要在通风的条件下进行？为何要用培育皿盖住小烧杯？用棉塞塞紧试管口？由于层析液的成分易挥发,防止吸入过多的层析液中挥发性物质. （3）滤纸上的滤液细线为什么不能触及层析液？假如滤液细线触及层析液,就细线上的色素分子就会溶解在层析液中,不能分别（4）滤纸条上有几条不同颜色的色带？其排序怎样？宽窄如何？有四条色带,自上而下依次是 胡萝卜素、叶黄素、叶绿素 a、叶绿素 b ；最宽的是叶绿素 a ,最窄的是胡萝卜素三、捕捉光能的结构叶绿体结构：外膜,内膜,基质,基粒（由类囊体构成）与光合作用有关的酶分布于 类囊体薄膜及基质中光合作用色素分布于 类囊体薄膜上；四、光合作用的原理15 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、光合作用的探究历程： （略）2、光合作用的过程：（娴熟把握课本P103 下方的图 ,并能自己画出）略总反应式：,其中（ CH2O ）表示糖类；依据是否需要光能,可将其分为光反应和暗反应两个阶段；光反应阶段：必需有光才能进行场所：反应式：类囊体的薄膜上光能水的光解：ATP 形成：光反应中,光能转化为光能 ATP 中活跃的化学能暗反应阶段：有光无光都能进行场所：叶绿体基质CO2 的固定：C3 的仍原：暗反应中, ATP 中活跃的化学能转化为 糖类中稳固的化学能联系：光反应为暗反应供应H 和 ATP,暗反应为光反应供应合成ATP 的原料ADP 和 Pi 五、影响光合作用的因素及在生产实践中的应用（1）光对光合作用的影响光的波长 16 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 叶绿体中色素的吸取光波主要在 390-760nm；光照强度 植物的光合作用强度在肯定范畴内随着光照强度的增加而增加,但光照强度达到肯定时,光合作用的强度不再随着光照强度的增加而增加 光照时间 光照时间长,光合作用时间长,有利于植物的生长发育；（2）温度 温度低,光和速率低；随着温度上升,光合速率加快,温度过高时会影响酶的活性,光合 ,白天适当提高温度,增强光合作用,晚上降低温度,抑制呼吸作用,以 速率降低；生产上 积存有机物；（3）CO2 浓度在肯定范畴内,植物光合作用强度随着 作用强度不再增加；CO2 浓度的增加而增加,但达到肯定浓度后,光合生产上使田间通风良好,供应充分的CO2 削减水分的散失,同时影响 CO2 进入叶（4）水分的供应当植物叶片缺水时,气孔会关闭,内,暗反应受阻,光合作用下降；生产上应适时浇灌,保证植物生长所需要的水分；六、化能合成作用 概念：自然界中少数种类的细菌,虽然细胞内没有叶绿素,不能进行光合作用,但是能够 利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物,这种合成作用,叫做化 能合成作用,这些细菌也属于自养生物；如：硝化细菌,不能利用光能,但能将土壤中的 NH3 氧化成 HNO2 ,进而将 HNO2 氧化成 HNO3 ；硝化细菌能利用这两个化学反应中释放出来的化学能,将二氧化碳和水合成为糖类,这些 . 糖类可供硝化细菌维护自身的生命活动 举例：硝化细菌、硫细菌、铁细菌、氢细菌 自养型生物：绿色植物、蓝藻、硝化细菌 异养型生物：动物、人、大多数细菌、真菌17 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第六章细胞的生命历程 第 1 节细胞的增殖 一、限制细胞长大的缘由1、细胞表面积与体积的关系限制细胞长大 2、细胞核掌握细胞不能长大 二、细胞增殖 1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁衍和遗传的基础 2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 一 细胞周期（1）概念：指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开头,到 到下次分裂完成时为止；（2）两个阶段：分裂间期：从细胞在一次分裂终止之后到下一次分裂之前分裂期：分为前期、中期、后期、末期（3）特点：细胞周期的大部分时间处于分裂间期,大约占细胞周期的 9095% 二 植物细胞有丝分裂各期的主要特点：1.分裂间期 特点：物质预备阶段,完成 DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成 结果：每个染色体都形成二条姐妹染色体,呈细丝形状 2.前期 特点：显现染色体、显现纺锤体 核膜与核仁消逝 染色体特点： 1、染色体 散乱地分布在细胞中心邻近；2、每个染色体都有二条姐妹染色单体 3.中期 特点：全部染色体的着丝点都排列在赤道板上 18 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 染色体的形状稳固、数目最清楚染色体特点：染色体的形状比较固定,数目比较清楚；故中期是进行染色体观看及计数的 正确时机；4.后期 特点：着丝点一分为二,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体；并分别向两极移动；纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞两极移动；这时细胞核内的全部染色体就平均安排到了细胞两极 染色体特点：染色单体消逝,染色体数目加倍；5.末期特点：染色体变成染色质,纺锤体消逝；细胞壁 核膜与核仁重现；,并扩展成分隔两个子细胞的在赤道板位置显现细胞板分裂期特点归纳：前期：膜仁消逝显两体；中期：形定数晰赤道齐；后期：点裂数加均两极；末期：膜仁重现失两体；三、植物与动物细胞的有丝分裂的比较植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂19 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 相 同 分裂过程基本相同；点 染色体变化规律相同：a. 分裂间期完成染色体复制；b. 分裂期实现染色体平均安排到两个子细胞中去不 同 前期 由细胞两极发出的纺锤丝形 由两组中心粒发出的星射线,形成纺点 成纺锤体 锤体末期 细胞赤道板位置显现细胞板,细胞膜从中部向内凹陷,细胞缢裂成扩展形成细胞壁,细胞一分为 两个子细胞二；3、有丝分裂过程中染色体、DNA 分子数目的变化规律；动物细胞和植物细胞完全相同；五、有丝分裂的意义：20 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均安排到两个子细胞中去,从而保持生物的亲代和子代之间的遗传性状的稳固性；六、无丝分裂：特点：在分裂过程中没有显现纺锤丝与染色体的变化；例：蛙的红细胞的分裂 其次节细胞的分化 一、细胞的分化（1）概念：在个体发育中,一个或一种细胞增殖产生 的后代,在形状、结构和生理功能上发生稳固性差异 的过程；（2）过程：受精卵 增殖为多细胞 分化为组织、器官、系统 发育为生物体（3）特点：长久性、稳固性和不行逆性、普遍性 二、细胞全能性 : （1）体细胞具有全能性的缘由 由于体细胞一般是通过有丝分裂增殖而来的,一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同 的 DNA 分子,因此,分化的细胞具有发育成为完整个体的潜能；（2）植物细胞全能性 高度分化的植物细胞仍旧具有全能性；例如：胡萝卜跟根组织的细胞可以发育成完整的新植株（3）动物细胞全能性 高度特化的动物细胞,从整个细胞来说,全能性受到限制；但是,细胞核仍旧保持着全能 性；例如：克隆羊多莉（4）全能性大小：受精卵> 胚胎干细胞>体细胞第三节细胞的衰老和凋亡 一、细胞的衰老1、个体衰老与细胞衰老的关系21 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 单细胞生物体,细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物体,个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程；2、衰老细胞的主要特点：1）在衰老的细胞内水分 削减；2）衰老的细胞内有些酶的活性 降低；3）细胞内的色素 会随着细胞的衰老而逐步积存；4）衰老的细胞内 呼吸速率 速度减慢,细胞核体积增大,染色质 固缩,染色加深；5）细胞膜 通透性功能转变,使物质运输功能降低；3、细胞衰老的学说： （ 1）自由基学说（2）端粒学说二、细胞的凋亡1、概念：由基因所打算的细胞自动终止生命的过程；由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制打算的程序性调控,所以也经常被称为细胞编程性死亡2、意义：完成正常发育,维护内部环境的稳固,抵挡外界各种因素的干扰；3、与细胞坏死的区分：细胞坏死是在种种不利因素影响下,由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损耗和死亡；细胞凋亡是一种正常的自然现象；22 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 22 页