2022年北师大版小学语文第六册《最美的花束》教学设计及实录.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载北师大版学校语文第六册最美的花束教 学设计及实录一、学情分析最美的花束以诗歌的形式描画了在世界的各个角落,不论人种、肤色,大家都友好相处,没有种族鄙视；同学都 很喜爱这样的诗歌形式,但诗歌涉及种族的公平与敬重,学 生懂得起来有肯定难度,由于同学对相关的学问不熟识,尤 其对种族鄙视缺乏明白；二、教学目标 1、引导同学正确、流利、有感情的朗读课文； 2、懂得诗的内容,体会诗歌表达的思想情感； 3、让同学明白人与人之间是公平的,应当相互敬重；三、教学过程（一）课前预习 课前布置同学收集关于世界人种的相关资料,如文字介 绍,图片等,丰富同学认知；（二）创设情形,导入新课 1、请同学展现课前收集的资料； 2、播放录象（介绍世界人种的短片）,丰富同学感知；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 3、同学们,我们的世界丰富多彩,在我们这个宽阔的地球上生活着不同肤色,不同种族的人们,例如,我们中国人就是黄皮肤、黑眼睛的黄种人,仍有白皮肤、蓝眼睛的白种人,卷曲黑发、黑眼睛的黑种人 尽管肤色不同,可我们象兄弟姐妹一样生活在地球这个大家庭中；有一位美国诗人 就写了这样一首诗 最美的花束； 4、指名读课题,指导把课题读得很美；（三）自学课文要求同学自由朗读课文,有疑问的地方可以做标记；标画出不熟识的字, 想方法熟识,检查自学情形：请五名同学分节读课文,引导同学评判是 否读得正确、流利；老师相机板书生字：漆、冠；除了说 “乌黑的头发 ” ,仍能说乌黑的什么？引导同学用漆 黑说句子；“ 冠”是一个多音字,你知道吗？同学给它注音组词；同桌合作朗读课文,留意相互评判；男女生合作读课文,男生朗读一、二节,女生朗读三、四 节,第五节齐读；（四）懂得课文 1、读了课文,你知道或读懂了什么？引导同学说一说：你觉得最美的花束是什么？指导有感情 地朗读第五节；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 2、练习用句式说话,懂得课文内容；依据课文内容填空：蓝眼睛和黑眼睛一样_ ； _ 和_一样 _ ； 3、老师范读课文；请同学评评：你最喜爱老师读的哪个地方？ 4、指导同学有感情地朗读课文； 5、配乐朗读,体会情感 四、教学实录（一）导入 师：同学们,今日老师给大家带来了一幅图画,我们一起 来看看好吗？（课件出示）图上画着什么？生：图上画着一 群孩子；师：很好,你说出了自己看到的,要是能说出你想到的,就更好了；生：我看到几个小伴侣围着一个坐在轮椅上的小孩,他们 好象在唱歌；师：有进步；生：美国的、外国的和中国的小伴侣手拉手地围在一起唱 歌跳舞；师：外国就包括美国,可以不用在重复美国,你能把刚才 那句话再说一遍吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生：外国的和中国的小伴侣手拉手地围在一起唱歌跳舞；师：不错,立刻改过来了,谁接着说？生：图上画了黑人、 白人小伴侣在一起嬉戏,很欢乐； 师：同学们说得真好,我们的世界就是这样丰富多彩,在 我们这个宽阔的地球上生活着不同肤色,不同种族的人们,例如,我们中国人就是黄皮肤、黑眼睛的黄种人,仍有白皮肤、蓝眼睛的白种人,卷曲黑发、黑眼睛的黑种人 尽管 肤色不同,可我们向兄弟姐妹一样生活在地球这个大家庭中；有一位美国诗人就写了这样一首诗 师：谁情愿读读课题？生：朗读课题； 最美的花束；师：能读得更美些吗？生面带微笑,美美地朗读；师：读了课题,你有什么问题吗？生：最美的花束是什么呢？生：它为什么是最美的呢？师：同学们真会提问,你们想读读这首诗吗？（二）自学课文名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 1、要求同学自由朗读课文,标画出不熟识的字,想方法熟识,有疑问的地方可以做标记；2、检查自学情形；师：诗歌一共有五节,请五个同学来读读课文,其他同学 仔细听,待会儿评一评他们是否读得正确、流利；生分节朗读课文；引导同学评判是否读得正确、流利；师：同学们,刚才你们自学课文,熟识了哪些字？生：乌黑的 “ 漆” ；师：板书 “ 漆”,请同学们留意老师怎么写这个字；你发觉 漆的最终一笔是什么？生：最终一笔是一点；同学书空写字；师：课文中说乌黑的什么？生：乌黑的头发；师：生活中你仍见过什么,也可以用 生：乌黑的黑板；“ 乌黑 ” 形容？生：乌黑的夜晚,什么也看不见；师：你能说一句话,不 错；生：乌黑的燕子；师：燕子这么黑,主要是由于它的 么说,更合适？生：乌黑的羽毛； 羽毛都是黑的,怎师：仍有什么字是本课的生字呢？生：花冠的“ 冠” ；生：我知道它是一个多音字,一个是读第一声,仍可以读名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第四声；师：板书两个读音, 你能用他们组词吗？生：多音字组词；师：同学们自己学会了生字,许多同学仍想读读课文,对 吗？同学同桌读课文,可以同桌齐读,或一个同学读一个同学 评；男女生合作读课文；男生朗读一、二节,女生朗读三、四 节,第五节齐读；（三）懂得课文 师：读了课文,你知道或读懂了什么？生：我知道了世界上有的人的眼睛是蓝色的,有的是黑色 的,有的是灰色的；生：我知道世界上人们的头发颜色也不一样,有的是黑色 的,有的是金色的；生：世界上的人不管眼睛是什么颜色,都能看到太阳；生：我知道了不管是什么样的人都要公平；师：你怎么 知道的？生：我看到这个单元的主题是 全部的人都是公平的；师：不错,你很会读书；“ 敬重与公平 ” ,所以我知道生：我读懂了最美的花束就是指全世界的小伴侣；师：你从哪读懂的？名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生：课文第五节写了：孩子们像鲜花一样美丽,有的颜色 深,有的颜色淡,像最美的花束一样；由于我们就是祖国的 花朵,全世界的小伴侣在一起就是最美的花束；师：你说得真好,我们一起来读读最终一节,好吗？生 朗读；师：你们像鲜花一样美丽,兴奋吗？生：兴奋；师：那要读得 生：兴奋、神气；师：好,咱们再试试吧！ （生有感情地朗读课文； ）师：同学们通过自己学习,明白了诗歌的内容,现在,老 师给你们供应一个句式,咱们依据课文内容说话,好吗？课件出示：依据课文内容填空：蓝眼睛和黑眼睛一样_ ；生：蓝眼睛和黑眼睛一样美丽；生：蓝眼睛和黑眼睛一 样亮晶晶；生：蓝眼睛和黑眼睛一样能看到美丽的太阳；师：同学们说的很棒,你能接着往下说吗？课 件 出 示 ： _ 和 _ 一 样 _；生：黑头发和金黄头发一样美丽；生：黑头发和金黄头发一样像花冠一样美丽；生：黑人孩子和白人孩子一样都是人；生：美国小伴侣、中国小伴侣、法国小伴侣都很可爱；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生：穷孩子和富孩子一样爱读书；师：看来你是个很爱读书的孩子；生：黑皮肤、 白皮肤、 黄皮肤的小伴侣都像鲜花一样美丽；师：同学们,大家的发言,让我深深地感动,的确,不管 肤色如何,不管是贫困或富有,但我们都是一样的,我们都 是公平的,我们要像兄弟姐妹一样和谐相处,共同制造美好 的将来；师：老师想读读这首诗,好吗？请大家仔细听,待会儿请 你说说你最喜爱老师读哪个地方？（师范读,同学听得很投 入,并报以热闹的掌声； ）师：感谢同学们,你最喜爱听老师读哪个地方？生：老师,你最终一节读错了一个字,应当是颜色淡,你 读成了浅；师：感谢你提示我；生：我最喜爱老师读其次节,很有感觉；“ 黄或蓝, 灰或黑 ”读得很轻,师：你也来读读,好吗？（同学朗读）生：老师第四节读得很好,我好象能看到花园里的鲜花,很美丽；生：老师,你第一节读得最好,我感觉眼睛很亮很亮,真 有意思； 师：同学们也美美地读一读,好吗？把你的感受读出名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载来； 指名读,齐读；师：老师给你们预备了一段音乐,我们来配乐朗读吧！让世界布满爱做背景音乐,同学朗读课文；下课；课后作业： 收集表现各国儿童的生活状况的图片,以“ 一样的天空,不一样的童年五、教学反思” 为主题出一期手抄报；种族公平虽是离同学生活较远的一个话题,但同学通过查 阅资料,关怀国际时事,他又成为同学熟识新的世界,感受 不同文化的一个窗口,透过这个窗口,同学明白了世界的丰 富多彩,同时又听到了来自不同国家不同的声音,有和平的 呼吁,有痛楚的呻吟,有轻盈的舞曲,有无声的哭泣；同学 在充斥着鄙视、等级的世界更深切地体会到敬重与公平的珍 贵,愿世界永久布满爱！名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页
