2022年小学生英语课堂现状调查问卷.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本学校生英语课堂现状调查问卷 饶章青 实行新课程改革以后,老师们的训练理念发生很大的变化,课堂教学逐步 由老师的教转变为同学的学,课堂气氛越来越活跃,教学成效也有了明显 的改善；但是,我们也应当看到,由于传统训练教学观念的影响,老师们 在课堂教学实践中仍有许多教学细节不符合新课程理念,需要在以后的实 践中努力加以改进；使同学获得熟悉世界的整体视野,关注新奇而变化的 时代、丰富而多彩的社会、真实而复杂的生活,在生活中应用英语学问,从而真正熟悉到学习的意义和价值；为做好课题争论,我们对班级同学进 行了调查问卷；调查对象： 学校四、六年级部分同学 调查内容：1、你认为英语课是：A、好玩的 B 、枯燥的 C 、令人兴奋的 D、一般,无所谓 2、你英语课堂上最喜爱哪种学习方法？A、听讲 B、对话 C、操练 D、嬉戏3、当你在英语课堂上没有把握住宅学学问时,你会怎样做？A、自己听录音解决 B、问同学 C、问老师 D、问家长 4、你的英语老师提问主要针对：A、大部分同学 B、部分优等生 C、部分后进生5、你认为英语老师教学时,哪一种方法你听课专心些？名师归纳总结 A、灌输式教学法 B、多媒体教学第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本C、嬉戏化教学 D、情形化教学6、你在英语课堂上参加学习的情形？A、积极主动地学习 B、较少主动答问,提问或参加争论7、英语课堂上,你有留意力不集中或做别的功课的习惯吗？A、常常有 B、有时有 C、从来没有8、你认为现在的英语课堂：A、融洽、活跃而有序 B、有时感爱好 C、没有爱好9、你觉得英语重要吗？（）A、重要 B、不重要 C、一般般,无所谓10、家长有常常跟你说学校英语的重要性吗？（）A、 有 B、没有 C、有时有调查结果统计：1、你认为英语课是：A、好玩的 20% B、枯燥的 37% C、令人兴奋的 10% D、一般,无所谓 33% 2、你英语课堂上最喜爱哪种学习方法？A、听讲 10% B、对话 0% C、操练 10% D、嬉戏 80% 3、当你在英语课堂上没有把握住宅学学问时,你会怎样做？A、自己听录音解决 4% B、问同学 28% C、问老师 58% D、问家长 10% 4、你的英语老师提问主要针对：A、大部分同学 60% B 、部分优等生 30% C、部分后进生 10% 5、你认为英语老师教学时,哪一种方法你听课专心些？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本A、灌输式教学法 2% B C、嬉戏化教学 70% D、多媒体教学 23% 、情形化教学 5% 6、你在英语课堂上参加学习的情形？A、积极主动地学习 40% B、较少主动答问,提问或参加争论 60% 7、英语课堂上,你有留意力不集中或做别的功课的习惯吗？A、常常有 10% B、有时有 30% C、从来没有 60% 8、你认为现在的英语课堂：A、融洽、活跃而有序 16% B 、有时感爱好 69% C 、没有爱好 15% 9、你觉得英语重要吗？（）A、重要 85% B、不重要 5% C、一般般,无所谓 10%10、家长有常常跟你说学校英语的重要性吗？（）A、 有 30% B、没有 30% C、有时有 40%调查结果分析：从调查结果看来, 同学对英语课感爱好或令人兴奋的加起来仅有 34%,认为自己主动参加课堂的也仅仅占到65%,认为英语课没有一点爱好的也占到了10%；喜爱英语小组合作学习、喜爱情形化教学方式的也只占到 26%；调查反思：通过以上的数据显示,说明白我们的英语教学现状的确使人担忧,大多数 同学不喜爱上我们的英语课；尽管在教学中老师也尽可能地使用了嬉戏、小组合作、情形教学、各种形式的操练活动等,但仍旧没有调动起大部分 同学的学习热忱；这引起了我们的深刻的反思、；经过大家的一样争论,我们认为同学不太喜爱英语课的缘由有一下几个原 因：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本一、 没有从思想上熟悉到英语学习的重要性；虽然英语作为学校的一门新兴学科已经有五、六年了,但是仍旧没有引起 家长、老师和同学思想上的重视；学校阶段绝大多数家长和部分老师认为 上了中学仍要重新开头学习英语,学校阶段语文、数学最重要,肯定得打 好基础；而家长的态度,直接影响孩子的行为,孩子认为语数是重要学科,其他学科学不学就无所谓；正是这种心理在作怪,所以同学才视英语学科 为副科；没有引起他们思想上的重视；二、 部分老师教学中的偷懒现象 由于部分老师也在思想上存在上述熟悉,所以就表现在教学上敷衍了事,能偷懒就偷懒,仍在采纳老一套的教学方法,殊不知这样的课堂同学又怎 么会喜爱呢？有些老师虽然也采纳了一些敏捷的教学方法,但形式单一,不能够吸引同学,长此以往就使同学失去了爱好；详细改进措施：1、做好家长、同学的思想工作,使他们熟悉到英语学科的重要性；2、老师应当提高思想熟悉,努力学习新课程标准,提高自身素养；3、老师要尽可能地实行情形化教学等敏捷多样的教学方法,在教学的各个 环节上下功夫,形式要敏捷,不能敷衍了事；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页
