2022年小学信息技术泰山版第一册上第二单元单元备课教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 其次单元 运算机绘画一、单元概述本单元支配运算机绘画内容的目的,就是为了进一步激发同学的爱好,培育同学操作运算机的技能及学科整合才能；鉴于目前运算机绘画软件的实际及同学年龄段特点,教材挑选了“ 金山画王2004” （简称“ 金山画王” ）作为教学软件；该软件以形象卡通粘贴为主,绘画 难度低,简洁被同学接受和把握,简洁激发同学的爱好；教学中,可以依据学校 实际挑选 Windows 操作系统自带的图画软件或其他绘图软件（如 PhotoShop）；二、教学目标通过本单元的教学明白绘画软件的基本操作方法,使同学在完成绘画的同时进一步娴熟把握鼠标操作, 学会利用软件中供应的绘图工具及颜料进行基本的构 图、配色,能设计出相对完整的、比较综合的绘画作品；提高鼠标操作的娴熟程度；通过本单元教学培育同学的制造力、互学、充分沟通合作的习惯；三、重点和难点想象力和良好的审美观, 激发同学互助、1、重点：学会使用绘图软件,独立完成有创意的电脑绘画作品,提高鼠标 操作水平；2、难点：培育同学自主探究、主动学习、富于想象、勇于创新的精神；四、教学方法 实行“ 任务驱动” 或“ 学科整合” , 教学中可以与其他学科的教学和学校课外相 关活动等结合起来； 如：在制作运算机绘画作品时可选用美术课作品,可组织科 普展览、美术竞赛、 班级或学校宣扬等, 充分展现同学设计制作的运算机绘画作 品；五、课时支配；5、熟识画王 6、用卡通拼图 7、用画笔绘画 8、给画着色 9、仙女散花 10、制作卡片 11、放飞抱负 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时第五课初识画王一、教学目标1、学问目标：初步把握金山画王 2004 的启动、作用方法及主要组成部分,熟识金山画王的的主界面和背景的组成,能够进行背景设置和储存；2、技能目标：能正确启动和退出金山画王；3、情感目标：寓教于乐,教学中渗透美育训练,使同学逐步感知电脑在绘 画中的作用, 培育同学学习电脑作画的爱好,激发美术创作潜能, 增强同学的审 美观；二、重点和难点 1、重点：正确启动和关闭金山画王 2004；2、难点：把握金山画王2004 的主要组成部分,正确插入背景图；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、学问点 1、金山画王的启动及主界面；2、金山画王常用按钮的使用方法；3、把握金山画王背景的设置及储存；四、课时支配：本课支配 1 课时；五、教学过程：一创设情形,引入教学 老师利用多媒体教学手段 （课件、 网络信息交互平台） 将几幅作品展现给全 体同学,引出本课内容；二自主探究,合作沟通 1、启动金山画王 A、同学自己试一试,说一说有你是怎样进入金山画王的 B、师生共同归纳操作步骤：开头 -程序-金山画王 -金山画王笔 或双击桌面上的“ 金山画王” 的快捷方式图标 2、借助语音提示功能,探究操作界面的组成 做一做：移动鼠标到某个工具上,停留同学秒钟,听到什么了？师简述：你只要移动鼠标指向某个工具,试你肯定能把握各种工具的使用方法的；说一说：你熟识了哪些工具？就能听到这个工具的名称, 再试一师生归纳：界面主要分成三大部分：工具箱切换按钮区、工具箱和调色板；3、工具箱的使用 工具箱切换按钮和工具箱是协作使用的,按动相应的切换钮, 系统就会弹出相应的工具箱,我们就可以从中选取需要的工具了；老师演示：介绍各按钮和用法和特点,重点讲解绘图工具；三同学上机练一练 利用绘画工具自由创作；四展现优秀作品 演示优秀小作品,说一说自己的画法；五课堂小结；第六课 用卡通拼图一、教学目标 1、学问目标：明白角色图库的基本类型,把握插入和调整卡通图片和动画 的基本步骤方法；2、技能目标：能娴熟操作图库工具箱,在适当位置插入和调整卡通图片,能够利用角色图库完成主题较为完整的作品；3、情感目标：学会用卡通画表达自己的意图和情感；二、重点和难点 1、重点：能打开图库工具箱,插入卡通图片,并初步学会对卡通图片进行 大小、位置、外形的调整；加强学科整合,培育同学丰富的想象力；2、难点：娴熟完成卡通动画的插入与调整,通过卡通图片或动画表达肯定 的主题；三、学问点 1、角色图库的分类；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、角色图库工具箱的打开方式；3、图库工具箱的面板组成及功能；4、卡通图片动画的插入步骤；5、卡通图片动画的大小、外形和位置的调整；四、课时支配：本课支配 1 课时；五、教学过程 1、情境导入 中华古诗文源远流长,你会背什么诗呢？（齐背诵两首诗）；你们会不会背 诵古诗咏鹅？（背诵咏鹅）；大家会不会唱这首诗呢？（播放咏鹅音乐 两遍,大家一起跟唱；）大家唱得真好；今日老师给大家带来了一幅关于白鹅的图画,出示做好的 图片 ,在一个美丽的小湖边,住着鹅妈妈和她的宝宝,她们常常在小湖里游水、玩耍,你看现在她们正窃窃私语,水中倒映着她们美丽的身影,天上、水里、岸 边仍有好多可爱的小动物； 这幅图美丽不美丽？想不想画这些可爱的小动物？今 天我们就来学习第 6 课,用卡通拼图；要想画出这么美丽的图画, 就要仔细听课,老师最喜爱仔细听课的好孩子了；2、自主探究,学习新知 师（演示）：第一运行金山画王,插入一幅有清水的背景；背景选好了,我 们先来画白鹅妈妈,要用到角色按钮,大家试着找一找,然后插入一只白鹅,注 意分类及与插入背景的区分 （单击与拖动） ,利用“ 调整” 按钮调整好大小跟位 置,看谁做得最快；同学活动：挑选背景并插入一只白鹅；师：白鹅妈妈画好了, 然后我们再来画鹅宝宝, 同样的方法再插入一只白鹅 并调整,可是她们怎样对着脸说话呢？仍有清清的湖水里白鹅的倒影怎么画呢？倒影是同样清楚呢仍是比较模糊？大家试着用一用别的“ 调整” 按钮；同学活动：插入并水平翻转白鹅、画出倒影；师：白鹅大家都画好了, 美丽的小湖边只有白鹅是不是太孤独了？那就画一 些别的小动物陪它们一块玩耍吧； 我们的图库中仍有动画图片呢, 大家快找找吧！同学活动：插入卡通图片；展现两幅作品；3、大显身手,巩固练习 任选下面一个主题,创作一幅作品,然后给大家讲一讲；（1）一首诗或者一句诗：春晓古朗月行小池等（2）太空、海底世界等（3）故事：龟兔赛跑、动物运动会等 展现至少两幅同学作品,自己讲一讲画的什么,然后找同学进行简洁评判、打分；4、这节课你都学到了什么？找至少两位同学进行小结；第七课 用画笔绘画 一、教学目标 1、学问目标：明白金山画王的绘图、配色方法,把握用金山画王绘画的一 般步骤,初步明白画板工具的使用；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 置；2、技能目标：使用画板工具完成简洁的电脑绘画,能够对工具进行简洁设3、情感目标：学会使用画笔工具表达自己的意图和情感,培育同学的创新 精神和制造力；二、重点和难点1、重点：知道电脑绘画的一般步骤,学会使用画板工具进行绘画,并能对 工具进行简洁设置；2、难点：娴熟运用画笔工具的基本特性设置完成绘画；三、学问点1、懂得诗意,构思绘画意境；2、挑选调整铅笔特性（线条、颜色、粗细）,正确绘制图形；3、使用几何画板工具完成老鼠斗鸡；四、课时支配： 1 课时；五、教学过程：出示几幅用画笔画的图画,让同学观赏,导入新课；1、调出画笔；1单击“ 画板” 按钮；2单击“ 画笔” 按钮；3挑选“ 画笔” ；金山画王默认的画笔是铅笔；指导同学熟识各种不同的画笔；2、画笔的调整；1颜色挑选；通过演示,使同学把握颜色的调整方法；2笔头粗细的调整；边演示边讲解笔头粗细的调整方法；3同学进行调整练习；3、同学用画笔进行绘画练习；同学绘画过程中, 老师准时解决同学绘画中存在的问题；特殊是一些普遍存在的问题要重点讲解；4、展现自己的作品；5、教材第 30 页大显身手；同学进行绘画竞赛；6、课堂小结；第八课给图着色一、教学目标1、学问目标：把握着色工具的基本用法,明白着色工具面板中每个着色工 具的基本特性,合理挑选配色完成图形区域着色；2、技能目标：能够使用“ 档案治理” 按钮打开和储存图片,学会使用着色 工具对图形进行各种形式的着色；3、情感目标：培育同学审美观念,激发同学创作欲望,培育审美观；二、重点和难点1、重点：正确打开和储存图片文件,敏捷使用不同的着色工具对图形合理 配色；2、难点：正确使用配色工具,合理搭配颜色,表达作品的正确成效；三、学问点名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、使用“ 档案治理” 打开图片；2、金山画王的着色工具打开方法；3、熟识把握几种着色工具的作用；4、作品的配色挑选；四、课时支配： 1 课时；五、教学过程：一导入：复习打开已储存的图,看这幅图有何缺点；导入到着色；二新知园：1、着色工具的挑选 .同学尝试； 指导同学着色工具的打开方法,然后让同学练习 2、通过用“ 着色” 工具着色, 教授着色工具栏的使用方法； 边讲解边演示 .练习（可穿插进行）；3、学习各种不同的着色方法 .自由练习,尝试不同着色工具,体会成效；三大显身手 指导同学创作小兔子摘苹果图 四聪慧驿站 尝试吸管与魔术棒,学习使用“ 吸色” 工具进行绘画；五你知道吗 美术学问,颜色的冷暖,有必要讲一下 六同学自由绘画；然后展现自己的作品；七课堂小结；天女散花 第九课 一、教学目标 1、学问目标：把握金山画王中仙女袋的组成及使用方法；学会在图片中添 加文字；2、技能目标： 使用图库、 背景正确使用金山画王的特效绘画工具中仙女棒；能够输入文字并对文字进行简洁设置；3、情感目标：丰富同学的想象力,培育审美才能；二、重点和难点 1、重点：把握仙女袋的三种样式图片的挑选、组画；通过观看、想象、思 考组出意境一样、和谐合理的图画,提高同学的想象才能、情感表达才能；2、难点：使用键盘挑选中文输入方法,正确输入和调整文字；三、学问点 1、金山画王仙女袋使用方法；2、仙女袋三种图片的插入方法；3、中文输入法的调用（建议实行键盘调用）以及文字输入调整；4、创作夏日海边风情；四、课时支配： 1 课时；五、教学过程：一导入：通过观赏例图,导入新课 二新知园：1、打开“ 仙女袋” 的方法 1单击“ 画板” 按钮；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2单击“ 仙女袋” 按钮；3挑选合适类型的“ 仙女袋”4挑选详细的图片；5同学练习打开“ 仙女袋” ；2、学习图片的插入方法；.同学尝试；3、展现自己的作品；三大显身手 1、创作,为最终一课铺垫,可复习前面内容；同学依据自己的喜好,进行绘画创作,作品完成后进行展现、沟通；2、“ 文字” 工具的使用；指导同学在自己的作品中插入文字；四聪慧驿站 指导同学明白金山画王中音乐盒的使用方法；五你知道吗 MIDI六课堂小结；第十课 制作卡片一、教学目标1、学问目标：明白纸样、画框的基本形式,把握纸样相框的添加方法；2、技能目标：利用工具为自己的绘画作品添加纸样和相框；3、情感目标：通过本课趣味活动整合美术训练,激发同学学习爱好,增强 同学通过亲自动手操作来装饰美化生活的愿望,激发同学喜爱生活的热忱；二、重点和难点1、重点：把握卡片制作,包括添加纸样及镶嵌相框两种方法；2、难点：对绘画作品的包装加工；三、学问点1、纸样和相框的种类；2、纸样和相框工具箱组成和操作方法；3、为作品添加纸样和相框；四、课时支配： 1 课时；五、教学过程：一导入：观赏卡片 通过观赏几幅课前制作好的卡片,引导同学观赏,导入新课；二新知园：.演示方法打开“ 档案治理” 对话框；1、2、3、4、单击“ 纸样” 按钮；选中要放纸样的画档；单击选用的纸样；单击“ 加纸样” 按钮,就可以为作品加上纸样；5、同学练习 6、展现同学的作品；三大显身手名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、创作自己喜爱的卡片；2、指导同学学习相框工具的使用四聪慧驿站 图层,说明五你知道吗 相框六课堂小结；第十一课 放飞抱负一、教学目标1、学问目标：综合本单元绘画学问和技巧,确定绘画主题创作出自己的故 事连环画；2、技能目标：能够依据电脑画的绘制原就,充分利用所学学问,发挥同学 的制造力、想象力设计出完整、和谐、具有肯定主题的电脑故事连环画；3、情感目标：对同学进行艺术修养和美学修养的训练；有意识地引导同学 利用电脑绘画作品表达爱国主义、遵纪守法情感,关注新闻时事,崇尚科学,爱护环境等主题的作品,实现美育、德育和信息技术训练的有效整合；二、重点和难点1、重点：利用“ 档案治理” 导入外部图片,独立构思完成寓言故事连环画；2、难点：寓言故事连环画的主题构思与画面修饰；三、学问点1、外部图片的挑选和导入；2、构图、配色的基本方法；3、电脑故事连环画的制作要领；4、故事连环画情形的构思与组画；四、课时支配： 1 课时；五、教学过程：谈话导入新课；1、观赏教材中龟兔赛跑连环画；讲一讲龟兔赛跑的故事；2、同学进行连环画的创作；指导同学要先确定主题,然后发挥想像,创作 故事连环画；3、学习外部图片的输入方法；4、同学自由进行创作练习；同学创作的过程中老师准时进行指导和讲解；5、同学创作完成以后进行展览和讲评；比一比谁的故事最形象,最出色；6、大显身手 创作刻舟求剑寓言故事连环画；7、聪慧驿站 1学习金山画王中图片的输出方法；2明白“ 暗房” 的功能和使用方法；8、你知道吗 明白图片的不同格式；9、课堂小结；名师归纳总结 - 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