(人教版)四年级语文下册课件-鸟情.ppt

鸟鸟 情情 请同学们用自己喜欢的方式读一读请同学们用自己喜欢的方式读一读课文，争取把字音读准确，把句子读通课文，争取把字音读准确，把句子读通顺。顺。 课文记叙了课文记叙了“我我”养了一只（养了一只（ ），并悉），并悉心照料它。有一次我去上学，上课时老师叫我，心照料它。有一次我去上学，上课时老师叫我，我应我应“到到”时，（时，（ ）居然）居然（ ）。（ ）与（）与（ ）结下了深厚的感情的故）结下了深厚的感情的故事。事。喜鹊喜鹊喜鹊喜鹊飞到我的肩膀上飞到我的肩膀上喜鹊喜鹊“我我”石石 闯祸闯祸（ hu hu ）挨着挨着 玩耍玩耍 依依不舍依依不舍抚摸抚摸 缎子缎子 羡慕羡慕 尾随尾随 竟竟（jng）然然 竞赛竞赛挨着挨着挨打挨打 老师叫到我的名字时，我刚答应了一老师叫到我的名字时，我刚答应了一声声“到到”，只听，只听“啊啊”的一声，一只鸟儿飞了的一声，一只鸟儿飞了进来，落到了我的肩膀上。进来，落到了我的肩膀上。飞飞落落 我一把抓住它，顾不得老师和同学们的我一把抓住它，顾不得老师和同学们的目光，用手抚摸着它那缎子似的羽毛。目光，用手抚摸着它那缎子似的羽毛。缎子缎子抓抓顾不得顾不得抚摸抚摸缎缎 子子 他怎么能责怪一只不善于控制他怎么能责怪一只不善于控制自己感情的鸟儿呢？自己感情的鸟儿呢？ 他他不能不能责怪一只不善于控制责怪一只不善于控制自己感情的鸟儿。自己感情的鸟儿。 他他怎么能责怪一只不善于控制怎么能责怪一只不善于控制自己感情的鸟儿呢？自己感情的鸟儿呢？（ ）怎么能责怪一只不善于控制自己感情的鸟儿呢？）怎么能责怪一只不善于控制自己感情的鸟儿呢？（ ）怎么能责怪一只不善于控制自己感情的鸟儿呢？）怎么能责怪一只不善于控制自己感情的鸟儿呢？（ ）怎么能责怪一只不善于控制）怎么能责怪一只不善于控制自己感情的鸟儿呢？自己感情的鸟儿呢？所有有爱心的人们所有有爱心的人们老师老师同学们同学们 我在院子里的石榴树上搭了一个窝，我在院子里的石榴树上搭了一个窝，算是它的卧室。每天一放学，我就去给它算是它的卧室。每天一放学，我就去给它捉小虫吃。夏天的傍晚，我常常睡在石榴捉小虫吃。夏天的傍晚，我常常睡在石榴树旁，把床头挨着它的卧室，以防有野东西树旁，把床头挨着它的卧室，以防有野东西伤害它。下雨的时候，我就把它捧进屋里，伤害它。下雨的时候，我就把它捧进屋里，放在我的床边。我还给这只鸟起了个名字，放在我的床边。我还给这只鸟起了个名字，叫叫“小花小花”。就这样，不久。就这样，不久“小花小花”和我和我有了感情。它常常伴我左右，和我玩耍。有了感情。它常常伴我左右，和我玩耍。 通过课文的学习，你又有了什么新的收获？通过课文的学习，你又有了什么新的收获？能谈谈你得体会吗？能谈谈你得体会吗？拓展训练拓展训练 以喜鹊的口吻写一写作者对自己的关爱吧！以喜鹊的口吻写一写作者对自己的关爱吧！同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全