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幼儿歌曲演唱与技法课件幼儿歌曲演唱与技法课件一、幼儿歌曲的特点一、幼儿歌曲的特点幼儿歌曲是由幼儿演唱、主要唱给幼儿听的歌曲，也是以幼儿生活为题材、反映幼儿思想感情、体现幼儿心理与审美特点的歌曲。童心童心童趣童趣童言童言幼儿歌曲的特点可以总结为内容浅显、思想单纯；篇幅简短、结构单一；语言活泼、节奏明快易唱等。（二）舞曲的演唱舞曲类的歌曲活泼、欢快，速度较快，多采用适中的力度。演唱这类幼儿歌曲的时候要有弹性，运用短促而不连贯的气息流动方式来演唱。音量控制要适中，吐字、咬字时的感觉仿佛是把字“弹”出去的，动作、表情要活泼、轻松，身体动作跳跃，具有舞蹈性。蓝 精 灵 之 歌（三）进行曲的演唱坚定有力、朝气蓬勃是进行曲类歌曲的特点。演唱这类歌曲时多采用较强的力度、较快的速度。气息流动相对不连贯、较短促，吐字、咬字时仿佛是把字“打”出去的，并且表情坚定，声音有力，身体动作干脆利落。（四）劳动歌曲的演唱劳动歌曲反映了幼儿生活、劳动的场景，是幼儿歌曲的重要组成部分。这类歌曲曲调沉稳、有力，多采用较强的力度和较稳健的速度，气息流动相对绵长，运用不完全连贯的气息流动方式。吐字、咬字时仿佛是把字“爆”出去的，并且动作、表情要有力、配合歌曲的节奏表现劳动的动作。四、幼儿歌曲处理技法唱出节拍的韵律。鞋子嗒嗒响唱准每个音符。唱准每个音符。路边有个娃娃跌倒了分清连贯地唱、有顿音的唱和轻快的唱三者的界限。唱准速度。重复的歌词要有轻重对比。合理表达教育歌曲和讽刺歌曲的情感。五、幼儿歌曲的表演 歌表演是指在歌演唱中配以简单、形象的动作，表达歌词的内容和音乐形象，有表情地边唱边表演。歌表演可以分为以下三类：第一类是动作直接表现歌词内容，演唱歌曲时应加强动作与歌词的协调配合。第二类是边唱边舞，动作与歌词不一定有直接联系，而是表现歌曲的音乐形象和情绪。第三类是有情节、有人物角色的边唱边演，有简单的布景道具。在演唱幼儿歌曲时，有了好的声音和演唱技巧，再加上动作和表演，以及有助于歌曲表现的语言处理。