中考复习专项训练系列之.ppt
中考复习专项训练系列之 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望中考复习专项训练系列之中考复习专项训练系列之动词填空动词填空动词是英语中重要词汇之一，动词是英语中重要词汇之一，可以说大多数句子都离不开动可以说大多数句子都离不开动词，它是中考必考的考点之一。词，它是中考必考的考点之一。分析近几年全国各省，市中考分析近几年全国各省，市中考试题，它常考查于词汇题，单试题，它常考查于词汇题，单选题和完形填空中选题和完形填空中.我们这一节我们这一节课将通过几组中考试题的分析课将通过几组中考试题的分析以帮助同学们理一下解题思路，以帮助同学们理一下解题思路，提高大家的解题技巧。提高大家的解题技巧。引言引言1）Mymother(be)ateacherfor20years.(山西)2)-he(finish)hishomeworkyet?-Yes,he(do)itanhourago.(大连）3）There(be)atalkonscienceinourschooltomorrowafternoon.（济南）第一组第一组hasbeenHasfinisheddidwillbe【讨论问题】：1、上述三题依据什么来确定时态？2、初中学过的时态常见的有哪些？讨论结论讨论结论按句中时间状语确定按句中时间状语确定 初中所学的时态有：一般现在时，初中所学的时态有：一般现在时，现在进行时现在进行时,一般将来时，一般过去一般将来时，一般过去时，时，现在现在完成时，过去进行时完成时，过去进行时,过去过去将来时和过去完成时等各种时态，将来时和过去完成时等各种时态，无论那一种，通常都有不同的时间无论那一种，通常都有不同的时间状语，因此，我们可以通过句子中状语，因此，我们可以通过句子中的时间状语来判断句子的时态的时间状语来判断句子的时态4）Listen!Who(sing)inthenextroom?(南京南京)5）-Who(knock)atthedoor?-Idontknow.Letmegoandsee.（连云港）连云港）6）Lookatthecardonthetop.It(say)thehatswereusedinanoldplay.（连云港）连云港）7）youruncle(return)thevideotapestoMrFox?-No.Theyrestillinhisbedroom.（南通）南通）第二组第二组issingingisknockingsaysHasreturned【讨论问题】：【讨论问题】：上述四题通过什么确定时态上述四题通过什么确定时态？讨论结论讨论结论：按按句句子子的的“信信息息词词”或或上上下下文情景判断文情景判断 在好多情况下，我们可以依在好多情况下，我们可以依句中的句中的“信息词信息词”来确定时态，来确定时态，有时既没有状语，又无有时既没有状语，又无“信息词信息词”那只好根据上下文情景来确定那只好根据上下文情景来确定句子时态。句子时态。8）Neitheryounorshe(go)oncampingtripstothehillnextSunday.（南通）南通）9）Look!TheGreens(get)readyforthejourney.(济南济南)10.Twomonths_(be)alongtime.第三组第三组isgoingaregettingis【讨论问题】：讨论问题】：通过这三题你发现了什么通过这三题你发现了什么？讨论结论：讨论结论：根据根据“主谓一致主谓一致“原则判原则判断断 在英语中主语和谓语在数在英语中主语和谓语在数上要保持一致，这一点大家在上要保持一致，这一点大家在使用时要小心。使用时要小心。11.Iknowshe(buy)awatchlastSunday.（山西）山西）12.Ithinkhe(be)backinaweek.（南京）南京）13.Theteachertoldusthatlight(travel)muchfasterthansound.(徐州徐州)14.They(have)afootballmatchifit_(be)finenextThursdayafternoon.（大连）大连）15.Wewillgotothezoowhentherain(stop).(山西山西)第四组boughtwillbetravelswillhaveisstops【讨论问题】：【讨论问题】：1、初初中中主主要要的的主主从从复复合合句句有有哪哪些些？句句中中的时态应注意什么？的时态应注意什么？2、如何确定复合句的时态？、如何确定复合句的时态？讨论结论：讨论结论：主从复合句中的时态主从复合句中的时态英语中主从复合句的时态要保持一致，英语中主从复合句的时态要保持一致，做到前呼后应。初中阶段主要是宾语从句做到前呼后应。初中阶段主要是宾语从句和状语从句。宾语从句主要是依主句的时和状语从句。宾语从句主要是依主句的时态变化而变化，当然也有例外；状语从句态变化而变化，当然也有例外；状语从句主要是主要是if引导的条件句和由引导的条件句和由when，before，after，till/until，assoonas等引导的时等引导的时间状语从句，如果主句表将来，从句只能间状语从句，如果主句表将来，从句只能用一般现在时用一般现在时“代替代替“将来时将来时。时态小结时态小结按句中时间状语确定按句中时间状语确定按句中按句中“信息词信息词”或上下文情或上下文情景判断景判断根据句中根据句中“主谓一致主谓一致”原则推原则推断断理顺主从复合句中的时态理顺主从复合句中的时态16）English_(teach)inthisschool(徐州）徐州）17）Thatdayeachofus(give)tendollarsafterwefinishedthework.（连云港）连云港）18）The29thOlympicGames(hold)inBeijingin2008.（桂林）桂林）19）Theseflowersshould(move)awayfromthewindow.Itstoohotthere.（大连）大连）20).Thebike_(have)fortenyears.(上海）上海）第五组第五组istaughtwasgivenwillbeheldbemovedhasbeenhad【讨论问题】：【讨论问题】：1、被动语态是如何构成的？什么被动语态是如何构成的？什么情况下用？情况下用？2 2、如何确定句子的语态？、如何确定句子的语态？讨论结论：讨论结论：【构成】助动词【构成】助动词be+be+及物动词的过去分词。及物动词的过去分词。【使用】【使用】1 1、不知道动作的实施者；不知道动作的实施者；2 2、实施者很明显，没有必要指出；、实施者很明显，没有必要指出；3 3、不愿意说出实施者；、不愿意说出实施者；4 4、以以受受动动者者为为中中心心展展开开话话题题，即即强强调调动动作作的的承受者。承受者。语态确定语态确定确定句子的语态，主要是判断句中的确定句子的语态，主要是判断句中的主语与谓语动词之间的关系，如果主主语与谓语动词之间的关系，如果主语是动作的执行者用主动语态，反之语是动作的执行者用主动语态，反之用被动语态，被动语态中用被动语态，被动语态中be的形式的形式主要根据上述讨论的时态来定。主要根据上述讨论的时态来定。其它形式其它形式讨论问题：讨论问题：如如果果所所给给的的动动词词不不属属上上述述讨讨论论的的时时态态和和语语态态问问题题，我我们们可可考考虑虑从从哪哪几几个个方方面面入入手手解解决决动动词填空？词填空？第六组第六组21).Youdbetter（notdrink）toomuchwaterbeforeyougotobed.（济南）济南）22)Herwordsmadeherparents_(feel)happy.(大连）大连）23)Doyouenjoy(read)storybooks.(山西）山西）24)Lastautumnwespentalotoftime_(dig)holesonthehill.(南京）南京）25).Wouldyoupleasetellhim（turn）theradiodown?（大连）大连）notdrinkreadingtoturnfeel(in)digging讨论结论讨论结论1 1动动词词原原形形，含含省省略略to to 的的不不定定式式2 2介词后用介词后用V-ingV-ing形式形式3 3固定搭配固定搭配4 4常用句型常用句型 NopainsNogains Thank you!Thank you!See you next time!See you next time!
