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小标题作文写作指导近年来中考满分作文中拟小标题的常用方法近年来中考满分作文中拟小标题的常用方法（一）、（一）、直接直接标标示示 1、一、二、三、四、一、二、三、四 3、镜头一、镜头一 镜头二镜头二 镜头三镜头三（二）、二）、日记格式日记格式 1、年年月月日日 星期星期 2、文题我与苦难的亲密接触、文题我与苦难的亲密接触 小标题：小标题：2001年年10月月24日日 天气阴沉天气阴沉 心情指数心情指数 2颗星颗星 2002年年11月月5 日日 天气微晴天气微晴 心情指数心情指数 5颗星颗星 2003年年4 月月 7 日日 万里无云万里无云 心情指数心情指数 3颗星颗星 师生情师生情：“晨练晨练”、“午睡午睡”、“夜自习夜自习”；我从生活那里学到的我从生活那里学到的：“百花争艳百花争艳春春”、“绿草如茵绿草如茵夏夏”、“果实累累果实累累秋秋”、“银装素裹银装素裹冬冬”；美丽人生美丽人生感动感动：“春春折叠伞折叠伞”、“夏夏电电话铃声话铃声”、“秋秋风铃风铃”、“冬冬车铃声车铃声”。将几则材料浓缩于一日之中将几则材料浓缩于一日之中将材料分化在四季之中将材料分化在四季之中在写作中运用小标题的常见形式：在写作中运用小标题的常见形式：时间串联式时间串联式寻找幸福的足迹寻找幸福的足迹：“爷爷的幸福爷爷的幸福”、“妈妈的幸福妈妈的幸福”、“表妹的幸福表妹的幸福”在写作中运用小标题的常见形式：在写作中运用小标题的常见形式：镜头组接式镜头组接式借鉴曲篇名式借鉴曲篇名式（三）、（三）、引用诗歌或名言或名著名篇的书名引用诗歌或名言或名著名篇的书名 1、以、以“名人的魅力名人的魅力”为话题（江苏省徐州市作文）为话题（江苏省徐州市作文）文题一：秋风秋雨牵我心文题一：秋风秋雨牵我心 小标题：小标题：呐喊呐喊 彷徨彷徨 故事新编故事新编 2、以、以“倾听倾听”为话题（江苏省南通市）为话题（江苏省南通市）文题：神曲文题：神曲 小标题：小标题：地狱地狱 炼狱炼狱 天堂天堂 人生人生“三步曲三步曲”：“童年童年”、“在人间在人间”、“我的大学我的大学”宿舍奏鸣曲宿舍奏鸣曲：“圆舞曲圆舞曲”、“思家曲思家曲”、“小夜曲小夜曲”告别告别“慢动作慢动作”：“父母说父母说”、“老师说老师说”、“同学说同学说”心与心其心与心其实实很近很近：“老老师师，我想到你家去，我想到你家去”、“老老师师，给给我一我一块钱块钱”、“老老师师，你不走，我，你不走，我们们都不走都不走”我最感动的事我最感动的事：“生日生日爸爸爸爸=失落失落”、“爸爸爸爸我我=代沟代沟”、“爸爸爸爸+礼物礼物=爱爱”、“爸爸爸爸+我我=感动感动”眼中的世界眼中的世界：“橘红橘红”、“新绿新绿”、“雪白雪白”、“水蓝水蓝”心情也有颜色心情也有颜色：“心情像场大雾心情像场大雾白蒙蒙的白蒙蒙的”、“心情像段丝绸心情像段丝绸红艳艳的红艳艳的”、“心情像块抹布心情像块抹布灰扑扑的灰扑扑的”品味初中品味初中：“酸酸”、“甜甜”、“苦苦”、“辣辣”校园三味校园三味：“淡淡的乡愁淡淡的乡愁”、“涩涩的彷徨涩涩的彷徨”、“甜甜的温馨甜甜的温馨”在写作中运用小标题的常见形式：在写作中运用小标题的常见形式：借用人物语言串联式借用人物语言串联式 借用数学公式串联式借用数学公式串联式借用颜色串联式借用颜色串联式 借用味道串联式借用味道串联式(四四)、小标题扣文题或话题小标题扣文题或话题 1、山东省济宁市、山东省济宁市 以以“路路”为话题为话题 文题：十字路口文题：十字路口 小标题小标题 英雄的十字路口英雄的十字路口 王者的十字路王者的十字路口口 美女的十字路口美女的十字路口 2、文题：敬畏泥土、文题：敬畏泥土 小标题：小标题：功高盖世的泥土功高盖世的泥土 坚强伟岸的坚强伟岸的泥土泥土 用途广泛的用途广泛的 为自己鼓劲为自己鼓劲：“无可奈何花落去无可奈何花落去”、“似曾相识燕归来似曾相识燕归来”、“小园香径独徘徊小园香径独徘徊”四季圆舞曲四季圆舞曲：“万紫千红总是春万紫千红总是春”、“映日荷花别样红映日荷花别样红”、“霜叶红于二月花霜叶红于二月花”、“千树万树梨花开千树万树梨花开”引用一首古诗文中的诗句作为小标题引用一首古诗文中的诗句作为小标题引用不同古诗文中的诗句作为小标题引用不同古诗文中的诗句作为小标题在写作中运用小标题的常见形式：在写作中运用小标题的常见形式：在写作中运用小标题的常见形式：在写作中运用小标题的常见形式：词语扩充式让明灯永驻心中让明灯永驻心中：“淳厚之灯淳厚之灯”、“高雅之灯高雅之灯”、“坚韧之灯坚韧之灯”显示对象式做人从学会说做人从学会说“不不”开始开始：对王权说对王权说“不不”、对世俗说对世俗说“不不”、对黑暗说对黑暗说“不不”(五五)、根据内容概括的短语、根据内容概括的短语 1、以、以“真情真情”为话题（新疆维吾尔自治区）为话题（新疆维吾尔自治区）文文题：感动题：感动 小标题：小标题：冻结冻结 不懂不懂 爱简单爱简单 懂你懂你 2、以、以“吃苦吃苦”为话题（湖南省益阳市）为话题（湖南省益阳市）文题一：文题一：咖啡的味道咖啡的味道 小标题：小标题：涩涩苦味涩涩苦味 略感甘甜略感甘甜 香浸心扉香浸心扉 文题二：打造蓝天文题二：打造蓝天 小标题：小标题：起风了起风了 下雨了下雨了 云散了云散了 3、以、以“认识自己的特长认识自己的特长”为话题（江苏淮安）为话题（江苏淮安）文题：写诗文题：写诗我生命的天堂我生命的天堂 小标题：小标题：畅游诗海畅游诗海 初露锋芒初露锋芒“诗诗”绪万千绪万千 4、以、以“细节细节”为话题（潍坊市）为话题（潍坊市）文题：剪贴幸福文题：剪贴幸福 小标题：小标题：友谊无价友谊无价 师生情深师生情深 母爱无言母爱无言 5、以、以“我就是一道风景我就是一道风景”“你就是一道风景你就是一道风景”为话题为话题（山东淄博）（山东淄博）文题：仰望历史文题：仰望历史 第一段：历史长河，奔流不息。而其中最耐人寻味的地方，第一段：历史长河，奔流不息。而其中最耐人寻味的地方，则是两岸的则是两岸的一道道风景一道道风景。小标题：小标题：一道真实一道真实 一道豪放一道豪放 一道婉约一道婉约 6、以、以“我们是初升的太阳我们是初升的太阳”为题（上海市）为题（上海市）文题：我文题：我们是初升的太阳们是初升的太阳 小标题：小标题：红色红色 橙色橙色 金色金色 7、以、以“感受美好感受美好”为话题（湖北省荆州市）为话题（湖北省荆州市）文题：为文题：为校园生活而陶醉校园生活而陶醉 小标题：小标题：学会自己做主学会自己做主 畅游书山学海畅游书山学海 荡漾友荡漾友 1、小标题必须提纲挈领小标题必须提纲挈领 题目是整篇文章的眼睛，那么小标题就是各个片段的眼睛，让读题目是整篇文章的眼睛，那么小标题就是各个片段的眼睛，让读者一看之下，就能粗知文章。如剪贴幸福由者一看之下，就能粗知文章。如剪贴幸福由“友谊无价友谊无价”、“师生情深师生情深”、“母爱无言母爱无言”三部分组成，每个小标题有较强的三部分组成，每个小标题有较强的概括性概括性。2、小标题必须言简意赅。字要少，义要明小标题必须言简意赅。字要少，义要明。如打造蓝天中。如打造蓝天中的小标题的小标题“起风了起风了”、“下雨了下雨了”、“云散了云散了”。3、小标题之间必须有内在的联系小标题之间必须有内在的联系。他们之间或前后呼应，或前。他们之间或前后呼应，或前后勾联，或并举，如秋风秋雨牵我心中的后勾联，或并举，如秋风秋雨牵我心中的“呐喊呐喊”“彷徨彷徨”“故事新编故事新编”，读者一看，就知道是引用鲁迅的三部文集作小，读者一看，就知道是引用鲁迅的三部文集作小标题，同时又扣了话题标题，同时又扣了话题“名人的魅力名人的魅力”。4、小标题之间，最好格式一致，语句工整，形成排比，使文章小标题之间，最好格式一致，语句工整，形成排比，使文章富有节奏感。富有节奏感。如十字路口中的小标题如十字路口中的小标题“英雄的十字路口英雄的十字路口”、“王者的十字路口王者的十字路口”、“美女的十字路口美女的十字路口”；敬畏泥土中的；敬畏泥土中的小标题小标题“功高盖世的泥土功高盖世的泥土”、“坚强伟岸的泥土坚强伟岸的泥土”、“用途广泛用途广泛的泥的泥 温馨提示温馨提示温馨提醒：温馨提醒：并不是所有的文章都可以使用小标题并不是所有的文章都可以使用小标题的结构形式。的结构形式。只有当一篇文章可以采用不同的角度只有当一篇文章可以采用不同的角度来表达文章主题时，才能在写作中使用小来表达文章主题时，才能在写作中使用小标题结构法。标题结构法。爱就在我身边 曾几何时，家人的关爱让你充满信心地面对生活；曾几何时，家人的关爱让你充满信心地面对生活；曾几何时，朋友的关爱让你感动得泪流满面；曾几何时，曾几何时，朋友的关爱让你感动得泪流满面；曾几何时，老师的关爱让你学会了从失败中站起来老师的关爱让你学会了从失败中站起来 “路上小心点路上小心点”“一起努力一起努力”“我相信你我相信你”生命可以卑微，但不可以放弃，如果坚持，一样可生命可以卑微，但不可以放弃，如果坚持，一样可以活出人生的精彩与价值。因为爱可以迅捷击中我们柔以活出人生的精彩与价值。因为爱可以迅捷击中我们柔软的心扉，让它在一瞬间开启。而爱，就在身边。软的心扉，让它在一瞬间开启。而爱，就在身边。精彩范例:爱就在我身边爱就在我身边 时间伴随着一切在四季中消逝，无声无息。时间走了，时间伴随着一切在四季中消逝，无声无息。时间走了，爱依然留在心底。逝去的是时间，但永恒的，是爱。一切爱依然留在心底。逝去的是时间，但永恒的，是爱。一切因爱而改变。因爱而改变。春春泥泥 我端起这一盆花，泥土的气息因爱而芬芳。我端起这一盆花，泥土的气息因爱而芬芳。夏夏风风 另有一番滋味涌上心头，清风因爱而难忘。另有一番滋味涌上心头，清风因爱而难忘。秋秋伞伞 这时，小小的一把伞仿佛撑起了我的世界，伞因有了爱而撑起。这时，小小的一把伞仿佛撑起了我的世界，伞因有了爱而撑起。冬冬雪雪 顿时，心底有一股暖流淌过。雪因有了爱而融化。顿时，心底有一股暖流淌过。雪因有了爱而融化。爱爱不管在哪一个季节，哪一个地点，都在我身边，不管在哪一个季节，哪一个地点，都在我身边，将我包围。将我包围。人生因爱而温暖！人生因爱而温暖！为了心中的爱为了心中的爱 细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。题记。题记。人生步履匆匆，踩过春夏秋冬的肩膀，让爱穿过心灵深人生步履匆匆，踩过春夏秋冬的肩膀，让爱穿过心灵深处，你会发现每个地方都有爱都有美。（开头）处，你会发现每个地方都有爱都有美。（开头）春春水杯水杯 用感动为春揭幕，用无声让爱延续。用感动为春揭幕，用无声让爱延续。乍暖还寒的春，像孩子的脸，说变就变。班上的喷嚏声乍暖还寒的春，像孩子的脸，说变就变。班上的喷嚏声整天此起彼伏，显然经不住这寒流的扫荡。整天此起彼伏，显然经不住这寒流的扫荡。每天，我的水杯都有一大杯混合着浓浓药味的抗病毒冲每天，我的水杯都有一大杯混合着浓浓药味的抗病毒冲剂，强忍着苦到头皮发麻的折磨，咕咚一声吞下。连着一个星剂，强忍着苦到头皮发麻的折磨，咕咚一声吞下。连着一个星期，都是如此。期，都是如此。这天，终于熬不住，对妈妈吼了：这天，终于熬不住，对妈妈吼了：“你别再弄了，我不你别再弄了，我不是还没病吗？用不着天天喝药！是还没病吗？用不着天天喝药！”说罢，又觉得唐突，看看妈说罢，又觉得唐突，看看妈妈的脸，掠过了一丝难堪。随即，笑容漫过了那张有着岁月痕妈的脸，掠过了一丝难堪。随即，笑容漫过了那张有着岁月痕迹的脸庞：迹的脸庞：“好吧，明天咱们就不喝了。好吧，明天咱们就不喝了。”第二天，水杯中是一大杯热藤腾的果汁。第二天，水杯中是一大杯热藤腾的果汁。春雨无色，爱无言春雨无色，爱无言。（详写）。（详写）秋秋风铃风铃 秋天的脚步近了，我喜欢把风铃挂在门上，秋天的脚步近了，我喜欢把风铃挂在门上，聆听风吹过的声音。聆听风吹过的声音。某夜，我拥被而眠，到半夜竟被冻醒。正待某夜，我拥被而眠，到半夜竟被冻醒。正待寻找，突然听见风铃微响，门开了。我换个姿势假寻找，突然听见风铃微响，门开了。我换个姿势假扮熟睡，便感到身上一阵暖和，被子又回来了。妈扮熟睡，便感到身上一阵暖和，被子又回来了。妈妈？我把眼镜眯成一条线，看见她轻轻关门出去。妈？我把眼镜眯成一条线，看见她轻轻关门出去。夜来香，我虽看不见你的花朵，但我却嗅到芬夜来香，我虽看不见你的花朵，但我却嗅到芬芳芳。（略写）（略写）冬冬暖雪暖雪 冬天是我最讨厌的季节，每天天还没亮，我就要起床，冬天是我最讨厌的季节，每天天还没亮，我就要起床，顶着严寒，到车站等车。顶着严寒，到车站等车。昨晚飘了一夜的雪，今天起床晚了。我站在雪地里焦急地昨晚飘了一夜的雪，今天起床晚了。我站在雪地里焦急地等着公交车。眼看要迟到了，车还有来。突然，一辆出租车停等着公交车。眼看要迟到了，车还有来。突然，一辆出租车停在了我面前，司机探出头说：在了我面前，司机探出头说：“孩子，去哪？孩子，去哪？”我把手伸进口我把手伸进口袋，里面的一元硬币冷得我缩回了手。我小声说：袋，里面的一元硬币冷得我缩回了手。我小声说：“我只有一我只有一块钱。块钱。”司机笑了笑：司机笑了笑：“上车吧，孩子。上车吧，孩子。”我看了看表，上了我看了看表，上了车。一路上，司机为了我不迟到，差点闯红灯。他说，他的孩车。一路上，司机为了我不迟到，差点闯红灯。他说，他的孩子也每天搭公交车。车里没有暖气，但我却感觉非常温暖。子也每天搭公交车。车里没有暖气，但我却感觉非常温暖。到了学校，他催我快点下车，免得迟到。下了车，飘飞的到了学校，他催我快点下车，免得迟到。下了车，飘飞的雪模糊了我的视线，我甚至没有记下他的车牌号。雪模糊了我的视线，我甚至没有记下他的车牌号。（详写）（详写）后记：当阳光掺杂着时间闪耀着穿过命运，累了双眼，我看后记：当阳光掺杂着时间闪耀着穿过命运，累了双眼，我看到这个世界上因为有爱，所以永恒到这个世界上因为有爱，所以永恒。（后记式结尾）。（后记式结尾）财富财富生命生命交响乐交响乐 看庭前花开花落，感悟人间冷暖，庆幸生活给看庭前花开花落，感悟人间冷暖，庆幸生活给了我温馨和快乐，也庆幸生活赠予我的考验与打磨。了我温馨和快乐，也庆幸生活赠予我的考验与打磨。点点滴滴，对我来说都是一笔巨大的财富。（开头）点点滴滴，对我来说都是一笔巨大的财富。（开头）（一）（一）月光如水。月光如水。太阳渐渐隐去，我便伏在案头与书本打交道。太阳渐渐隐去，我便伏在案头与书本打交道。急促的钟表滴答声不是提醒着我急促的钟表滴答声不是提醒着我今晚任务很多。今晚任务很多。我有些头痛，昏昏欲睡了。偶尔会闻到一股清香，我有些头痛，昏昏欲睡了。偶尔会闻到一股清香，想必想必果然，妈妈端着一杯茶走来，放在我面前，果然，妈妈端着一杯茶走来，放在我面前，望着它，闻着它，心似乎明朗起来。屋内每个角落望着它，闻着它，心似乎明朗起来。屋内每个角落都渗透着清香，心间早已萦绕着爱的香浓。都渗透着清香，心间早已萦绕着爱的香浓。母爱是一笔财富，在我的生命中默默地散发母爱是一笔财富，在我的生命中默默地散发着幽香。着幽香。（二）时光如梭。时光如梭。人生漫漫，每个人都在拼命地奔跑，为追人生漫漫，每个人都在拼命地奔跑，为追寻心中的梦，也为打造人生的梦。我曾因不停地跌寻心中的梦，也为打造人生的梦。我曾因不停地跌倒而遍体鳞伤，我开始失去往日的笑脸，冷眼生活。倒而遍体鳞伤，我开始失去往日的笑脸，冷眼生活。任时光匆匆，因此遗忘了梦想。那时，朋友告诉我：任时光匆匆，因此遗忘了梦想。那时，朋友告诉我：“生活给了你快乐与烦恼，而你只要快乐，却不要生活给了你快乐与烦恼，而你只要快乐，却不要烦恼，那么你怎么会知道，烦恼的背后是否会有更烦恼，那么你怎么会知道，烦恼的背后是否会有更多的快乐？大把的时间并不是在等待挥霍，而是把多的快乐？大把的时间并不是在等待挥霍，而是把握握”我站起身，拍拍身上的泥土，带着新增的力我站起身，拍拍身上的泥土，带着新增的力量踏上了梦想之路。量踏上了梦想之路。友谊是一笔财富，轻轻地拨动生命的琴弦。友谊是一笔财富，轻轻地拨动生命的琴弦。（三）（三）岁月如歌。岁月如歌。回忆一直是我寻找快乐的方式。缤纷回忆一直是我寻找快乐的方式。缤纷的往事早已被装订成心灵纪念册，珍藏在心的往事早已被装订成心灵纪念册，珍藏在心底。天空中有我长长的风筝线，手中便有了底。天空中有我长长的风筝线，手中便有了梦的起源。河边的嬉戏打闹，拾起河水里五梦的起源。河边的嬉戏打闹，拾起河水里五彩缤纷的石头，那是一天中收获的快乐，那彩缤纷的石头，那是一天中收获的快乐，那是往事的歌。是往事的歌。往事是一笔财富，静静地弹响生命的往事是一笔财富，静静地弹响生命的骊歌。骊歌。有一种收获叫感动。有一种收获叫感动。有一种牵绊叫怀念。有一种牵绊叫怀念。有一种财富化为生命的交响乐。（排有一种财富化为生命的交响乐。（排比式结尾）比式结尾）我们一起走过我们一起走过你们牵住我的双手，我们就一起走过十六个春夏的幸福。你们牵住我的双手，我们就一起走过十六个春夏的幸福。题记题记 左手左手深沉深沉六月天的光景，父亲总陪伴幼小的我坐在窗前，点亮一六月天的光景，父亲总陪伴幼小的我坐在窗前，点亮一盏灯，我们一起等待暮色降临。父亲总用紫砂壶泡一壶菊花茶，盏灯，我们一起等待暮色降临。父亲总用紫砂壶泡一壶菊花茶，袅袅蒸腾的水汽里有黄晕的灯光，映着我的脸颊。袅袅蒸腾的水汽里有黄晕的灯光，映着我的脸颊。这种时间里，父亲总会翻开一本书，用他温暖的大手握这种时间里，父亲总会翻开一本书，用他温暖的大手握住我的小手，带我念诵那些古老的诗篇。是住我的小手，带我念诵那些古老的诗篇。是“杨柳绿齐三尺雨，杨柳绿齐三尺雨，樱桃红破一声箫樱桃红破一声箫”的画卷，是的画卷，是“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟生烟”的琴音，抑或是的琴音，抑或是“留得残荷听雨声留得残荷听雨声”的悠然。父亲深沉的悠然。父亲深沉的声音里，这些文字甩开飘逸的水袖，踢开灵秀的裙摆，带我的声音里，这些文字甩开飘逸的水袖，踢开灵秀的裙摆，带我走进语文最动人的美好世界。走进语文最动人的美好世界。依然记得那些一起走过的夏夜里，父亲的声音，犹如蛰依然记得那些一起走过的夏夜里，父亲的声音，犹如蛰伏着的最温暖的海，又似轻轻漾动的晨风，一字一句，饱含对伏着的最温暖的海，又似轻轻漾动的晨风，一字一句，饱含对女儿深沉的挚爱。女儿深沉的挚爱。右手右手温暖温暖 阳光很好，我坐在阳台上的藤椅里，看母亲幸阳光很好，我坐在阳台上的藤椅里，看母亲幸福地忙碌。福地忙碌。风里氤氲着金色的清香，母亲用拍子轻轻拍打风里氤氲着金色的清香，母亲用拍子轻轻拍打着晾晒的被子，便有好听的声音一遍遍地响起。浮尘着晾晒的被子，便有好听的声音一遍遍地响起。浮尘即是调皮的精灵，在空气里轻盈地飞舞。我于是化作即是调皮的精灵，在空气里轻盈地飞舞。我于是化作慵懒的猫，浸没在这金色里，给母亲讲述一周的学校慵懒的猫，浸没在这金色里，给母亲讲述一周的学校生活。每讲到好玩处，母亲便毫不吝啬地笑起来，她生活。每讲到好玩处，母亲便毫不吝啬地笑起来，她沐浴在闪闪烁烁的流光里，盈盈地笑，翠玉的镯子上沐浴在闪闪烁烁的流光里，盈盈地笑，翠玉的镯子上有莹莹的光。在如水一样澄澈的早晨里，我恍惚觉得有莹莹的光。在如水一样澄澈的早晨里，我恍惚觉得母亲是传说中的田螺姑娘，总拥有那么多温暖的魔法。母亲是传说中的田螺姑娘，总拥有那么多温暖的魔法。一起走过的清晨里，总有满世界的阳光，母亲一起走过的清晨里，总有满世界的阳光，母亲的笑是流淌在我心间的诗意，永远不会厌倦的温暖。的笑是流淌在我心间的诗意，永远不会厌倦的温暖。远方远方幸福幸福“你在，就心安。你在，就心安。”想起丁立梅的这句充满温情的话。时想起丁立梅的这句充满温情的话。时光荏苒，我们仨就这样手牵手，一起走过无数时光。光荏苒，我们仨就这样手牵手，一起走过无数时光。也曾有风雨，但我们紧紧依傍，便会有幸福的阳光。我们也曾有风雨，但我们紧紧依傍，便会有幸福的阳光。我们一起走过的日子里满载了爱与暖，一直一直通向时光的尽头，通一起走过的日子里满载了爱与暖，一直一直通向时光的尽头，通向远方幸福的原野。向远方幸福的原野。父亲、母亲，我们一起走过的路上，每一朵花都开放着父亲、母亲，我们一起走过的路上，每一朵花都开放着“家家”的真谛。的真谛。愿幸福长相伴，愿时光不老去。愿幸福长相伴，愿时光不老去。（结尾）（结尾）【满分解密】【满分解密】这是一幅充满灵动之气的亲情图，其中氤氲着浓浓的甜蜜与这是一幅充满灵动之气的亲情图，其中氤氲着浓浓的甜蜜与温暖。左手间父亲深沉的挚爱，右手间母亲永不厌倦的温暖，让温暖。左手间父亲深沉的挚爱，右手间母亲永不厌倦的温暖，让“我们一起走过的日子里满载了爱与暖，一直一直通向时光的尽我们一起走过的日子里满载了爱与暖，一直一直通向时光的尽头，通向远方幸福的原野头，通向远方幸福的原野”，作者直抒胸臆，让读者领悟到，作者直抒胸臆，让读者领悟到“家家”的真谛。全文由三个片段组成，结构清晰明了。的真谛。全文由三个片段组成，结构清晰明了。读本文时，让人感叹于作者敏捷的思维、奇异的比喻、真挚读本文时，让人感叹于作者敏捷的思维、奇异的比喻、真挚的感情，如此文章应该得益于作者平时丰厚的阅读积累、细腻的的感情，如此文章应该得益于作者平时丰厚的阅读积累、细腻的情感体验。情感体验。送你一轮明月清风习习，送你一轮明月作伴；寂寞深秋，送你一轮明月共眠；欢饮达旦，送你一轮明月助兴。我是多么想将这轮明月送给我的母亲。儿时母亲忆起儿时，我是那么地不听话。晚上整晚整晚的哭闹。不耐烦地在床上折腾，迟迟不肯睡去。无奈，你们只好抱着我摇晃。你不忍心让父亲熬夜，你便一个人，背起我，缓缓散步在阳台。当夏风轻拂我的小脸，听着蝉鸣蛙声，我在你背上酣然入睡，我那么香。但你却是红肿着眼，抱着我进屋里，疲惫的睡去。我在月华笼罩下睡去，很甜。我也想送你一轮明月，陪伴你安然入睡。童年母亲忆起童年，我还不很懂事，我因胆小害怕，而不敢独自睡去。我要你为我讲故事。你便捧着厚厚的童话书，坐在床边，为我讲述着一个个神奇美丽的故事。一个接一个，直至我安然入睡。殊不知，你每天还要上班，晚上却要讲到深夜。同事说你眼圈黑了又红，红了又黑，每天无精打采的，这是为什么？你笑笑，说没什么。我也想送你一轮明月，坐在上面，为你讲故事。少年母亲回想少年，应该说已经懂事了，可我却仍让母亲为我操劳。我在每夜挑灯夜战时，忘记了时间。只知道明月高悬在夜里许久许久了。可是，客厅仍然亮着微弱灯光。母亲在沙发上躺着盯着晚间新闻，她迟迟不肯去睡，是因为她在等她女儿，早已端来的牛奶静静地立在桌上，而后知它早已凉，又拿去热。再端来。明月陪伴着我学习，你亦陪伴着我。我也想送你一轮明月，陪伴你在你工作的时候。送你一轮明月，陪伴你到永远。岁月既是如此无情！让我鼓动双翅，用平凡谱写生命的绝唱！爱就在我身边爱就在我身边选择的视角：选择的视角：几个不同的生活场景（车站、公园、商场等）几个不同的生活场景（车站、公园、商场等）几种不同身份的人物（父母、老师、同学、陌生人）几种不同身份的人物（父母、老师、同学、陌生人）我的初中生活此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢