义务教育课程标准实验教材小学美术第十册课件.ppt

义务教育课程标准实验教材小学美术第十册课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望说教材说教材教材分析教材分析说教材说教材教学目标教学目标认知目标：认知目标：通过观察、操作等活动，让学生理解什么是色彩对比，学习和了解色彩的视觉规律。引导学生感受色彩对比的形式美感。能力目标：能力目标：通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。情感目标：情感目标：通过情景画面的引入，渗透民族文化的教育和审美教育，激发学生的学习兴趣，学会欣赏生活中的美。评价目标评价目标：用评价考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，让学生学会评价他人，评价自己，建立自信。教学重点：教学重点：认识并理解色彩对比的关系，能判断出生活中那些东西运用了对比色。教学难点：教学难点：艺术实践中对比色的选择和搭配。教法：教法：教师教师 学生学生（组织引导合作）（主体）激玩中学观察发现法 导学中玩自主探究法 探合作交流中学合作交流法 放学后交流合作学法：学法：教学程序：一.创设情境激发兴趣二.引导启发拓展思维三.自主探究合作交流四.大胆创作情感体验五.赏评作品互相学习六.课堂小结交流评价一.创设情境，激发兴趣1.认识对比比较这两幅图，它们有什么不同？你是怎么看出来的？二引导启发引导启发 拓展思维拓展思维2.色彩对比的概念色彩对比的概念看一看看一看 （感知色彩）（感知色彩）说一说（得出结论）找一找（反馈新知）三.自主探究自主探究 合作交流合作交流1.观察教材上北京故宫养心门和民间工艺观察教材上北京故宫养心门和民间工艺品的图片，找出有哪些对比色？给你什么样品的图片，找出有哪些对比色？给你什么样的感觉？的感觉？2.分析课本油画作品林中之路，画面用了哪些分析课本油画作品林中之路，画面用了哪些对比色？有什么作用？对比色？有什么作用？四四.大胆创作大胆创作 情感体验情感体验鼓励学生运用色彩的对比进行民间工艺品色彩再创造。播放一些艺术作品欣赏，开阔学生的视野。五五.赏评作品赏评作品 相互学习相互学习六六.课堂小结课堂小结 交流评价交流评价评价内容知道色彩对比的规律会找出生活中的对比色认真听讲积极发言与同伴合作交流完成创作自我评价今天我一共得了_颗课堂小金星课堂小金星谢谢大家谢谢大家谢谢大家谢谢大家