师生沟通的艺术教学内容.ppt

师生沟通的艺术苏霍姆林斯基指出：“课堂上一切困惑和失课堂上一切困惑和失败的根子，绝大多数场合都在于教师忘却了：败的根子，绝大多数场合都在于教师忘却了：上课，这是教师和儿童的共同劳动，这种劳上课，这是教师和儿童的共同劳动，这种劳动的成功，首先是由师生关系来确定的。动的成功，首先是由师生关系来确定的。”在人际关系的规则中，有一条最重要的原则，那就是一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%要靠沟通技巧。一项研究表明，在教育工作一项研究表明，在教育工作中有中有70%的错误是由于教师不善于沟通造的错误是由于教师不善于沟通造成的。成的。师生之间如何沟通，用什么样的品质沟通，决定了教育具有多大程度的有效性。师生沟通的艺术概述师生沟通的艺术概述1 师生沟通的内涵和要件师生沟通的内涵和要件2 师生沟通中的口语艺术师生沟通中的口语艺术3师生沟通中的体态语师生沟通中的体态语4v师生沟通决定着教育的整体效能师生沟通决定着教育的整体效能 喜欢老师，喜欢老师所教的课，学习老师，学给老师看；教育过程，需要教师唤起学生的积极情感/情绪参与；与学生建立良好的人际关系，是教师的一种教育能力。一、师生沟通的艺术概述一、师生沟通的艺术概述v好教师好教师“神话神话”之解读之解读传统上所流行的“好教师”形象解读“神话”好教师的压力新时代教师应具备的形象新时代教师的心理语言v好学生好学生“神话神话”之剖析之剖析家长、教师眼中的“好学生”形象神话“好学生”之生存状态新时代学生应具备的形象新时代学生的心理语言教师教师-保持健康平衡的心态保持健康平衡的心态学生学生-了解他们的时代特点与个性特点了解他们的时代特点与个性特点v良好师生关系的特征良好师生关系的特征 互为坦诚彼此关心相对独立尊重个性相互拟合v思考：如何评价你现在的师生关系？思考：如何评价你现在的师生关系？v教育即沟通教育即沟通教师工作每一细目均涉及与学生的沟通师生沟通的实质是信息的传递、接收与加工过程师生沟通的双向性特征师生沟通发生于师生关系这一特定的人际关系二、师生沟通的内涵与条件二、师生沟通的内涵与条件v有效师生沟通基本要件之一：同理心有效师生沟通基本要件之一：同理心 同理心是都是与学生沟通的前提何谓同理心教师对学生不能同理的不良后果教师如何对学生进行同理心传递同理敏感度训练（一）同理心：（一）同理心：就是教师设身处地地去倾听学生，不仅注意他所说的内容，而且去体会他的内心感受。同感“感感同同身身受受”-同感并无怜悯成分，而是去体察对方的心情。“设身处地设身处地”条件-用学生的眼睛看世界v同理心不等于了解v同理心不等于认同和赞同对方的行为和看法v同理心不等于同情同理心的五点要领：同理心的五点要领：1、转换角度，真正设身处地地使自己“变成”学生，用他的眼睛和头脑去知觉、思维和体验。2、投入地倾听学生。不仅要注意他的言语内容，更要注意非言语线索（声调、表情、姿势等）所透露的情感信息。3、回到你自己的世界里来，把你从学生那里知觉和体会到的东西进行一番识别、分辨和理解。4、以言语或非言语方式把你接收到的东西表达出来。有些时候，仅仅把他的意思和感受准确表达出来即可，偶尔也可以比他更深一些，或加一点你的理解和解释。5、在反应的同时留意对方的反馈性反应，关键是看对方是否感到你准确地理解了他，因为你的同感可能出错，对方的反馈是纠正错误的重要信息。同感层次的实例：同感层次的实例：例例1 1：学学生生：小小名名老老喜喜欢欢在在上上课课时时朝朝我我做做鬼鬼脸脸，我我很很讨讨厌他！我下课后不跟他玩了。厌他！我下课后不跟他玩了。老师：你不喜欢他这样对待你，所以不跟他玩了。学生：是的，我要跟小华和小敏玩。例例2 2、学生：这所学校真的不如我以前念的那所学校。、学生：这所学校真的不如我以前念的那所学校。那里的同学对我很和善。那里的同学对我很和善。老师：你在这里觉得很孤单。学生：是的。例例3 3、学生：为什么老是下雨呀？下雨天我们什么也不、学生：为什么老是下雨呀？下雨天我们什么也不能玩，像走滑梯、打篮球什么的。能玩，像走滑梯、打篮球什么的。老师：你在教室里呆得发闷。学生：是的，我希望我能够出去玩。v有效师生沟通基本要件之二：真诚有效师生沟通基本要件之二：真诚 用真诚唤起学生的信任真诚意为真实、可靠、诚实真诚对人际信任、建立良好人际关系意义深远教师真诚对待学生，是一种无形有教育力量教师如何向学生传递真诚v有效师生沟通基本要件之三：接纳与尊重有效师生沟通基本要件之三：接纳与尊重 接纳与尊重学生是教育以人为本之体现接纳与尊重的内涵沟通者应具备的沟通信念v师生沟通中常见错误与障碍师生沟通中常见错误与障碍Teacher-Oriented：沟通杀手沟通杀手可接受的言语与不能接受的言语师生沟通常见障碍障碍v实践：表达对学生的尊重与同理心实践：表达对学生的尊重与同理心 沟通的本意是沟通的本意是“提醒提醒”“批评批评”“你怎么这么懒？！还不快去做作业你怎么这么懒？！还不快去做作业”沟通的本意是沟通的本意是“指导指导”“命令命令”“你放学后到我办公室来做功课！你放学后到我办公室来做功课！”沟通的本意是沟通的本意是“想了解学生的心理反应想了解学生的心理反应”“恐吓恐吓”“如果你不准时交作业，就叫你的家长来见我！如果你不准时交作业，就叫你的家长来见我！”（一）（一）“你向信息你向信息”沟通的杀手沟通的杀手沟通的本意是沟通的本意是“鼓励学生鼓励学生”“怀疑怀疑”“我不相信你会做得好我不相信你会做得好”沟通的本意是沟通的本意是“想帮助显示反省想帮助显示反省”“质问质问”“你究竟有没有照我的话去做！你究竟有没有照我的话去做！”沟通的本意是沟通的本意是“交流交流”“奚落奚落”：“真不知你是怎么想的！真不知你是怎么想的！”（三）师生关系中常见的沟通障碍（三）师生关系中常见的沟通障碍1、命令、控制、指挥：学生感受、需求或问题并命令、控制、指挥：学生感受、需求或问题并不重要，学生产生对教师权力的内在害怕和自己不重要，学生产生对教师权力的内在害怕和自己内心的软弱感内心的软弱感-怨恨、恼怒、敌对。怨恨、恼怒、敌对。“不许你谈恋爱了，去把学习抓好！不许你谈恋爱了，去把学习抓好！”2、警告、威胁，使学生感到恐惧和屈从、敌意、警告、威胁，使学生感到恐惧和屈从、敌意“如果再如果再就就”3、训诫、说教、说、训诫、说教、说“应该应该”和和“必须必须”，预先设立，预先设立了立场，使学生感受到与老师之间地位的不平等，了立场，使学生感受到与老师之间地位的不平等，权威，导致防卫心、抗拒。权威，导致防卫心、抗拒。“你应该你应该”4、过度忠告或建议，老师不信赖，学生依赖老师，、过度忠告或建议，老师不信赖，学生依赖老师，削弱学生独立判断的能力和创造力。削弱学生独立判断的能力和创造力。5、中伤、归类、揶揄，自尊心受伤害，反攻击、中伤、归类、揶揄，自尊心受伤害，反攻击“你以为你很聪明吗？不要自以为懂得很多了你以为你很聪明吗？不要自以为懂得很多了”6、给予泛泛之辞：隔靴搔痒、给予泛泛之辞：隔靴搔痒“你是一个好孩子你是一个好孩子”“不要难过！不要难过！”“不要着急，太不要着急，太阳每天都会是新的。阳每天都会是新的。”7、不愿积极的聆听：注意力放在说服学生，单项输送、不愿积极的聆听：注意力放在说服学生，单项输送信息给学生。信息给学生。今天找你来是要与你讨论你这次考试失误的事情。经今天找你来是要与你讨论你这次考试失误的事情。经过我对你的试卷的分析，我发现你存在的问题是粗心。过我对你的试卷的分析，我发现你存在的问题是粗心。你说是吗？记住：下次考试要专心！你回去以后再好你说是吗？记住：下次考试要专心！你回去以后再好好记住我的话！好记住我的话！”8、强加于人：防卫、抵触，削弱对老师尊重、强加于人：防卫、抵触，削弱对老师尊重“昨天晚上你有没有照我的话去做功课？你知道如昨天晚上你有没有照我的话去做功课？你知道如何来安排时间吗？让我来告诉你何来安排时间吗？让我来告诉你”9、随意指责与批评、随意指责与批评 很多教师认为批评是为了帮助学生，实际上过多很多教师认为批评是为了帮助学生，实际上过多指责令学生自卑、不安和愚笨，激起反批评，掩指责令学生自卑、不安和愚笨，激起反批评，掩饰。饰。三、师生沟通中的口语艺术三、师生沟通中的口语艺术v批评学生的口语策略：六步进阶法批评学生的口语策略：六步进阶法 反省内心反省内心 切入话题切入话题中肯批评中肯批评提请解释提请解释提请建议提请建议总结承诺总结承诺1.1.反省内心对话是否正确反省内心对话是否正确教师欲批评学生时一般应有一定的思想准备，重点是思考自己的内心对话是否正确，是否遵循了“是批评、而决不是责备是批评、而决不是责备”的原则。例例1：正确的：正确的：“小小明明这次次错误给老老师造造成成了了不不少少麻麻烦，但但还不不至至于于无无法法收收拾，我能指出他的拾，我能指出他的错误并并让他改他改进，同，同时我必我必须保持冷静。保持冷静。”错误的：的：“小小明明这次次的的错误实在在太太令令人人气气愤了了！简直直是是不不可可饶恕恕！这次一定要叫他下不了台！次一定要叫他下不了台！”例例2：正确的：正确的：“批批评他他时他他可可能能受受不不了了，不不过我我想想即即使使他他一一时失失去去理理智智，我也我也对付得了。付得了。”错误的：的：“我我如如果果指指出出他他的的错误，他他肯肯定定会会跟跟我我大大吵吵大大闹，那那就就麻麻烦了！索性跟他翻了！索性跟他翻脸吵到底！吵到底！”v指出对方错误对你的影响：指出对方错误对你的影响：“今天你课堂上的表现给老师带来了很大的麻烦。v指出对方错误给对方造成的影响：指出对方错误给对方造成的影响：“你今天的行为会影响你今后的成长。”v指出问题是如何发生的：指出问题是如何发生的：“今天有些同学向我反映，说你影响大家正常地听课。”说明理由明理由时切切记要要简单明了，忌明了，忌罗唆或唆或过分重分重视细节。2.2.切入话题，伺机说明批评的理由切入话题，伺机说明批评的理由3.3.提出明确中肯的批评提出明确中肯的批评v句句子子应应以以“我我”字字开开头头，以以表表示示批批评评发发自自于于你你个个人人，而而非非某某些不能公开的来源。如：些不能公开的来源。如：“我看到了你在课桌下做这是违反校规的。”“我对你今天的做法很不满意，我觉得你太忽视了。”“我感到很痛心，因为你”v批评对方时越简短越好，而且要最先说出，说完后可谈谈此批评对方时越简短越好，而且要最先说出，说完后可谈谈此项错误的后果。项错误的后果。4.4.请对方提出解释请对方提出解释这一一步步是是用用来来说明明对方方接接受受你你的的批批评，方方法法是是积极极的的询问。v询问的结果之一是对方接受了你的批评，但此时还可能说出一些你出乎意料的事实来，使你的批评能修正到更准确的程度，也使对方更能接受。v询问的另外一种结果是发现对方确实对你的期望或要求不甚明了，这时你必须向对方作补充说明，并确定一个对方能接受的标准。v还有一种结果就是对方解释后，你发现这次批评并不正确，那么，你就应修正或撤消批评，不可为了面子而继续批评下去，造成侵犯学生的行为。5.5.请对方建议如何加以改进请对方建议如何加以改进这一步，主要一步，主要应鼓励鼓励对方能方能说出自己的改出自己的改进意意见。根据学生。根据学生的个性差异，此的个性差异，此时的口的口语策略大致有：策略大致有：v鼓励型鼓励型:“你有什么改进的构想？”v建建议型型:“这样做你觉得怎么样？”v帮帮扶扶型型:“老师如果这样地帮助你改进，对你是否有帮助？”6.6.总结对方承诺的行动总结对方承诺的行动一般做法是：一般做法是：v重复检讨上一步进阶中对方自己提出的改进建议，确定它们的可行性;v再次明确彼此应负的义务;v结束话题前，附带对对方说明，以后教师将会继续认真观察对方的改进努力。以使对方更加慎重其事。v表扬学生的口语策略：表扬学生的口语策略：“九制秘方九制秘方”聚焦行为聚焦行为表扬学生的行为而不是人格表扬学生的行为而不是人格切勿滥用切勿滥用-表扬不能太廉价和过度表扬不能太廉价和过度莫比他人莫比他人-人比人，比死人人比人，比死人注意场合注意场合-公开与私下表扬双管齐下公开与私下表扬双管齐下公平一致公平一致用公平对待公平，用不公平对待不公平用公平对待公平，用不公平对待不公平抓住机遇抓住机遇-隐恶扬善隐恶扬善，找好不找坏，找好不找坏 随机应变随机应变教育机智教育机智“表表”“奖奖”结合结合口头表扬辅助奖励口头表扬辅助奖励v学生体态语透视学生体态语透视 说谎时心怀抵触时认真思考时表达接受、合作时四、师生沟通中的体态语四、师生沟通中的体态语v影响教师体态语效果的主要因素影响教师体态语效果的主要因素 教师的体貌特征教师对自我形象的认识适当的学习和训练v教师体态语运用艺术举要教师体态语运用艺术举要 眼神面部表情关注、饶有兴趣询问与疑问满意和赞扬亲切、友善严肃认真其他体态语v用相近的声调说话用相近的声调说话 v保持善意的目光接触保持善意的目光接触v不时点头不时点头v表情生动表情生动v时有微笑时有微笑v不时有辅助手势不时有辅助手势v身体接近被帮助者身体接近被帮助者v中庸的语速中庸的语速v身体向被帮助者前倾身体向被帮助者前倾v偶尔轻拍或抚摸被帮助者偶尔轻拍或抚摸被帮助者 有帮助的非言语反应有帮助的非言语反应v不看被帮助者不看被帮助者v远离或不面对着被帮助者远离或不面对着被帮助者v嘲讽或轻蔑的表情嘲讽或轻蔑的表情v皱眉，闭眼皱眉，闭眼v阴沉着脸阴沉着脸v嘴紧闭嘴紧闭v手指指指戳戳手指指指戳戳v心不在焉的姿态心不在焉的姿态v打哈欠打哈欠v令人不快的声调令人不快的声调v语速过快或过慢语速过快或过慢 没有帮助的非言语反应没有帮助的非言语反应v积极聆听的艺术积极聆听的艺术 倾听(attending)的态度与习惯在师生沟通中，许多时候听比说重要积极聆听的技巧积极聆听示例v实践：如何保持积极聆听？实践：如何保持积极聆听？v可以用“是”“否”等一两个字简短作答的提问即封封闭式提问闭式提问，对于获得特定信息、澄清事实、缩小讨论范围，或使交谈集中于某个特定问题，比较有帮助。但不宜多用，否则易使对方沉默、被动。v以“什么什么”“”“怎样怎样”“”“为什么为什么”“”“能不能能不能”“”“愿不愿愿不愿告诉我告诉我”等形式发问的开放式问题开放式问题，在交谈中可起到不同的作用，其中“能不能告诉我”、“愿不愿谈谈”这样的形式发问能导致最开放的回答。积极聆听的技巧积极聆听的技巧v释意与情感反应释意与情感反应即将对方的主要言谈、思想、感受予以综合、整理，再反馈给对方，一来可以检查你是否准确理解了对方所说的话，二来可以使对方觉得你正认真听他的话。这样可以导引对方继续说下去。v轻微的鼓励轻微的鼓励即以一些短语，或复述对方谈话中的一两个关键词或语气词，或点头、注视等表情动作来支撑谈话，可以使谈话顺利进行下去。积极聆听的事例积极聆听的事例v学生：我简直不能理解，他刚刚让我做这，一转身学生：我简直不能理解，他刚刚让我做这，一转身又要我做那。又要我做那。教师：你不明白他这样做到底是什么意思？教师：你不明白他这样做到底是什么意思？学生：爸爸说只有考上理科大学才有出路，妈妈说学生：爸爸说只有考上理科大学才有出路，妈妈说我只能读文科才有希望考上大学，他们说的都有道我只能读文科才有希望考上大学，他们说的都有道理，可他们也该听听我的想法吧！理，可他们也该听听我的想法吧！教师：你希望他们尊重你的意愿，一起协商才能做教师：你希望他们尊重你的意愿，一起协商才能做出个好的决定。出个好的决定。v在与对方交谈中，他总希望你能给予他有价值的劝在与对方交谈中，他总希望你能给予他有价值的劝告，这时你采取提供参考信息，提供合理的思维方告，这时你采取提供参考信息，提供合理的思维方式，式，帮助对方分析、评价可能的选择方案等做法比直接告诉他怎么做可能更可取。v面质：面质：就是让学生面对自己态度、思想及行为的矛盾之处。v在交谈中适当适当的自我揭示自我揭示对你与对方的心灵沟通会有很大的帮助。v此外，概述：概述：就是当沟通的一个自然段落完成，或在一次会谈结束前，把这一段谈话所涉及的主要内容做一个小结。人际沟通上的人际沟通上的人际沟通上的人际沟通上的“黄金定律黄金定律黄金定律黄金定律”你希望别人怎样对待你，你你希望别人怎样对待你，你你希望别人怎样对待你，你你希望别人怎样对待你，你就怎样去对待别人。就怎样去对待别人。就怎样去对待别人。就怎样去对待别人。不要用自己喜欢的方式去对待别人，不要用自己喜欢的方式去对待别人，不要用自己喜欢的方式去对待别人，不要用自己喜欢的方式去对待别人，而要用别人喜欢的方式去对待对方而要用别人喜欢的方式去对待对方而要用别人喜欢的方式去对待对方而要用别人喜欢的方式去对待对方。关怀关怀关怀关怀接纳接纳接纳接纳尊重尊重尊重尊重沟通从心开始沟通从心开始沟通从心开始沟通从心开始C l i c k t o e d i t c o m p a n y s l o g a n .同理心、真诚、接纳与尊重是有效师生沟通的三大要件同理心、真诚、接纳与尊重是有效师生沟通的三大要件第第1篇篇:检察院的财务工作总结一、重视内部管理，做好机关后勤保障工作。多年来，受地方财力制约，州财政对我院的经费预算严重不足，难以保障我院各项工作的正常运转，检察院的财务工作总结一、重视内部管理，做好机关后勤保障工作。多年来，受地方财力制约，州财政对我院的经费预算严重不足，难以保障我院各项工作的正常运转，2016 年我院搬迁工程进入实施阶段，基建投入很大，大宗装备建设任务繁重，加上维持正常运转需要，使得我院长期存在的收支不平衡的矛盾更加突出，为此，我院本着年我院搬迁工程进入实施阶段，基建投入很大，大宗装备建设任务繁重，加上维持正常运转需要，使得我院长期存在的收支不平衡的矛盾更加突出，为此，我院本着“以收定支，量入为出，保证重点，兼顾一般以收定支，量入为出，保证重点，兼顾一般”的原则制定了经费管理实施细则。实行领导及科室经费包干的办法，在对过去几年经费使用情况进行统计分析后，给领导及各科室分配一定数额的经费指标，实行限额包干、超支自负的方法，突出了重点工作和重点开支项目，合理安排经费支出，提高了资金使用效益，克服了大手大脚和铺张浪费的做法，对经费使用从严控制，从而使得有限的资金用在刀刃上，保证了我院各项工作的顺利进行和检察事业的发展。此外，我院还加强了对财务管理的监督机制，院财务定期通报全院各类经费的开支情况，并自觉接受财政、审计、纪检监察和有关部门的监督。通过我们的不断努力，我院的财务工作未出现任何差错及违规事故，并得到州财政及州会计核算中心的一致好评。二、加强外部联系，力争得到最大支持。在加强内部管理，做好的原则制定了经费管理实施细则。实行领导及科室经费包干的办法，在对过去几年经费使用情况进行统计分析后，给领导及各科室分配一定数额的经费指标，实行限额包干、超支自负的方法，突出了重点工作和重点开支项目，合理安排经费支出，提高了资金使用效益，克服了大手大脚和铺张浪费的做法，对经费使用从严控制，从而使得有限的资金用在刀刃上，保证了我院各项工作的顺利进行和检察事业的发展。此外，我院还加强了对财务管理的监督机制，院财务定期通报全院各类经费的开支情况，并自觉接受财政、审计、纪检监察和有关部门的监督。通过我们的不断努力，我院的财务工作未出现任何差错及违规事故，并得到州财政及州会计核算中心的一致好评。二、加强外部联系，力争得到最大支持。在加强内部管理，做好“节流节流”工作的同时，我院还积极工作的同时，我院还积极“开源开源”，不定期的向州委、州政府、上级检察机关及州财政局汇报工作，由检察长及主管财务的副检察长亲自跑经费，如实反映我院经费紧张的困境，使党委、政府能更多的了解我院的难处，以得到他们的理解和支持，从而争取较多的预算资金和各种专项资金。同时为了保证我院各项工作的正常运转及全院干警的切身利益，我们还积极协调与医疗保险中心、养老保险中心、住房公积金管理中心等相关单位的关系，并做好联系工作，以保障干警应该享受的福利待遇能够得到保障。三、做好上下衔接工作，保证各项工作顺利开展。由于我院处于省院和基层院的中间环节，在做好我院财务工作的同时，我们还认真做好了向上级院的汇报工作和对下级院的指导工作。每年我院都认真做好省院布置的年度报表编制任务，并且对下级院的年度报表编制工作进行认真负责的指导，以使得我州检察机关的报表能真实的反映出我州检察机关经费开支的实际情况，为领导决策提供真实可靠的依据，近几年来，我院财务报表的编制质量大大提高，财务报表编制人员多次获得省院财务报表编报先进个人。我院还积极配合省院进行各项经费调研工作，不定期的向州委、州政府、上级检察机关及州财政局汇报工作，由检察长及主管财务的副检察长亲自跑经费，如实反映我院经费紧张的困境，使党委、政府能更多的了解我院的难处，以得到他们的理解和支持，从而争取较多的预算资金和各种专项资金。同时为了保证我院各项工作的正常运转及全院干警的切身利益，我们还积极协调与医疗保险中心、养老保险中心、住房公积金管理中心等相关单位的关系，并做好联系工作，以保障干警应该享受的福利待遇能够得到保障。三、做好上下衔接工作，保证各项工作顺利开展。由于我院处于省院和基层院的中间环节，在做好我院财务工作的同时，我们还认真做好了向上级院的汇报工作和对下级院的指导工作。每年我院都认真做好省院布置的年度报表编制任务，并且对下级院的年度报表编制工作进行认真负责的指导，以使得我州检察机关的报表能真实的反映出我州检察机关经费开支的实际情况，为领导决策提供真实可靠的依据，近几年来，我院财务报表的编制质量大大提高，财务报表编制人员多次获得省院财务报表编报先进个人。我院还积极配合省院进行各项经费调研工作，2016 年，认真完成了省院布置的全省检察机关经费调查报表，并写出了质量较高的经费调研文章。此外，我院财务还不定期的主动与省院财务就服装款等款项进行对帐，以保证各项工作的顺利开展。年，认真完成了省院布置的全省检察机关经费调查报表，并写出了质量较高的经费调研文章。此外，我院财务还不定期的主动与省院财务就服装款等款项进行对帐，以保证各项工作的顺利开展。#p#副标题副标题#e#第第2篇篇:一年来，我院积极争取党委的领导和支持，坚持以一年来，我院积极争取党委的领导和支持，坚持以“四化四化”建设系统工程为统领，结合实际抓重点，求实创新抓亮点，推动工作全面发展，齐头并进。一、加强领导，确定建设系统工程为统领，结合实际抓重点，求实创新抓亮点，推动工作全面发展，齐头并进。一、加强领导，确定“四化四化”建设的具体工程我院积极争取党委的领导、人大监督和政府支持，把建设的具体工程我院积极争取党委的领导、人大监督和政府支持，把“四化四化”示范院的创建工作列为我县两个文明建设的样板点来抓，专门成立以县委书记张永刚为组长的创建示范院的创建工作列为我县两个文明建设的样板点来抓，专门成立以县委书记张永刚为组长的创建“四化四化”综合示范检察院领导小组，在检察院设立办公室，负责对创建工作的领导和协调，帮助解决创建过程中遇到的困难和问题。按照人民检察院基层建设纲要和自治区院的要求，我们制定了本院建设综合示范检察院领导小组，在检察院设立办公室，负责对创建工作的领导和协调，帮助解决创建过程中遇到的困难和问题。按照人民检察院基层建设纲要和自治区院的要求，我们制定了本院建设“四化四化”基层检察院的具体目标：一是在队伍专业化上实施基层检察院的具体目标：一是在队伍专业化上实施“四个一四个一”工程，即工程，即“一本法律本科文凭、一本汽车驾驶执照、一本计算机等级合格证和一个业务能手称号一本法律本科文凭、一本汽车驾驶执照、一本计算机等级合格证和一个业务能手称号”。目前，我院已有再读和已获本科以上文凭。目前，我院已有再读和已获本科以上文凭27人，占全院干警的人，占全院干警的73%；拥有汽车驾驶执照；拥有汽车驾驶执照32人，占全院干警的人，占全院干警的86%；已有；已有31人取得计算机等级合格证，占全院干警的人取得计算机等级合格证，占全院干警的82%；18人次被市级以上评为办案能手。二是在办案规范化上实现人次被市级以上评为办案能手。二是在办案规范化上实现”三个一三个一”的管理模式，即的管理模式，即”一个流程图，将各业务部门的办案以流程图的形式固定下来，使各办案程序一目了然，既便于办案操作也便于监督；一套相应的办案规程，将流程图的每一个办案环节以制度的形式规范起来；一套监督与奖惩机制，用于确保办案的规范化。三是在管理制度化上，采取一个流程图，将各业务部门的办案以流程图的形式固定下来，使各办案程序一目了然，既便于办案操作也便于监督；一套相应的办案规程，将流程图的每一个办案环节以制度的形式规范起来；一套监督与奖惩机制，用于确保办案的规范化。三是在管理制度化上，采取“两个一两个一”的管理模式，实施一本书，即将院里的各项管理制度编成一本书，发至每一位干警，使每一位干警自觉学习和遵守；制定一套量化动态管理机制，努力做到事事有制度，实现以制度管人管事。四是在办公现代化上，抓好的管理模式，实施一本书，即将院里的各项管理制度编成一本书，发至每一位干警，使每一位干警自觉学习和遵守；制定一套量化动态管理机制，努力做到事事有制度，实现以制度管人管事。四是在办公现代化上，抓好”四个一四个一”工作，即一个运行良好的局域网；一张现代化的办公桌，我院已为每一位干警配备集计算机、办公为一体的多功能办公桌；一台电脑，目前我院已实现人手一台电脑；一套便于操作的办案、办公软件。我们还规定了创建工作，即一个运行良好的局域网；一张现代化的办公桌，我院已为每一位干警配备集计算机、办公为一体的多功能办公桌；一台电脑，目前我院已实现人手一台电脑；一套便于操作的办案、办公软件。我们还规定了创建“四化四化”的方式、方法、期限、效果及责任措施，详细规划了每一阶段的具体目标。明确创建目标责任，将创建工作目标分解到每一个科室和个人，实行严格的奖惩制度，对创建活动中表现突出、成绩显著的部门和个人给予相应的物质和精神奖励；对不达标的，除处以相应的经济处罚外，取消年终评先评优的方式、方法、期限、效果及责任措施，详细规划了每一阶段的具体目标。明确创建目标责任，将创建工作目标分解到每一个科室和个人，实行严格的奖惩制度，对创建活动中表现突出、成绩显著的部门和个人给予相应的物质和精神奖励；对不达标的，除处以相应的经济处罚外，取消年终评先评优资格，从而全面激发了全院各项检察工作的活力。二、突出重点，以资格，从而全面激发了全院各项检察工作的活力。二、突出重点，以“四化四化”综合建设树业务新亮点一是增强监督意识，规范监督流程，刑事案件的立案监督工作大踏步迈进。我院抓住开展综合建设树业务新亮点一是增强监督意识，规范监督流程，刑事案件的立案监督工作大踏步迈进。我院抓住开展“强化法律监督，维护司法公正强化法律监督，维护司法公正”活动的有利契机，提高干警对立案监督工作的认识，克服畏难情绪，改变坐堂办案、被动监督的工作作风，主动出击、扎实有效地做好立案监督工作。建立立案监督跟踪卡、立案监督案件进度表，及时主动向侦查机关了解案件的侦查进展情况，密切掌握每件立案监督案件进展。坚持做到每办一件立案监督案件都有监督方案、调查提纲、立案跟踪卡，科领导和院领导严格把关，保证办案规范化的落实。如在审查批捕一起盗伐林木案时，发现这起案件应属专属管辖，即鹿寨森林公安分局才有管辖权，而鹿寨县公安局平山派出所却对这起案件立案侦查，明显不当，遂及时向公安机关发出纠正通知书纠正了此案。活动的有利契机，提高干警对立案监督工作的认识，克服畏难情绪，改变坐堂办案、被动监督的工作作风，主动出击、扎实有效地做好立案监督工作。建立立案监督跟踪卡、立案监督案件进度表，及时主动向侦查机关了解案件的侦查进展情况，密切掌握每件立案监督案件进展。坚持做到每办一件立案监督案件都有监督方案、调查提纲、立案跟踪卡，科领导和院领导严格把关，保证办案规范化的落实。如在审查批捕一起盗伐林木案时，发现这起案件应属专属管辖，即鹿寨森林公安分局才有管辖权，而鹿寨县公安局平山派出所却对这起案件立案侦查，明显不当，遂及时向公安机关发出纠正通知书纠正了此案。2016 年，我院共办理立案监督案件年，我院共办理立案监督案件28件件38人，同比上升人，同比上升250%（件）和（件）和280%（人），在全市、全区名列前茅。目前，公安机关已立案（人），在全市、全区名列前茅。目前，公安机关已立案22件件29人，纠正公安机关不该立案而立案人，纠正公安机关不该立案而立案4件件7人，已批准逮捕人，已批准逮捕6件件8人，公安机关提请起诉人，公安机关提请起诉3件件5人，提起公诉人，提起公诉2件件4人，法院已作有罪判决人，法院已作有罪判决1件件3人，其余案件正在跟踪监督中。人，其余案件正在跟踪监督中。2016 年年6月，柳州市检察机关在该院召开立案监督现场会。二是积极开展月，柳州市检察机关在该院召开立案监督现场会。二是积极开展“普通程序简易化审理普通程序简易化审理”工作，提高办案效率，节约诉讼资源。围绕司法公正与效率，完善制作了刑事案件普通程序简易化审理征求书、刑事案件普通程序简易化审理建议书，制定、落实与公安机关、人民法院工作，提高办案效率，节约诉讼资源。围绕司法公正与效率，完善制作了刑事案件普通程序简易化审理征求书、刑事案件普通程序简易化审理建议书，制定、落实与公安机关、人民法院“简化审简化审”工作联席会议制度，确保了办案程序的规范化。全面贯彻执行区院关于在看守所对在押候审人员推行普通程序简易化审理宣传活动的通知的文件精神，制作工作联席会议制度，确保了办案程序的规范化。全面贯彻执行区院关于在看守所对在押候审人员推行普通程序简易化审理宣传活动的通知的文件精神，制作“简化审简化审”宣传工作流程图，从刑事拘留到开庭审理宣传工作流程图，从刑事拘留到开庭审理#p#副标题副标题#e#第第3篇篇:上半年，办公室在院党组和市院办公室的正确领导下，本着服务上级、服务领导、服务干警、服务全院的宗旨，依照办公室目标考评实施细则，以参与政务，管理事务，搞好服务为工作指针，爱岗敬业，努力工作，较好地完成了各项本职工作任务。一、上半年主要工作半年来，办公室在院领导的领导下，为提高庭院环境，我们在原有的基础上，在庭院绿化建设上下了大功夫，栽植了树木上半年，办公室在院党组和市院办公室的正确领导下，本着服务上级、服务领导、服务干警、服务全院的宗旨，依照办公室目标考评实施细则，以参与政务，管理事务，搞好服务为工作指针，爱岗敬业，努力工作，较好地完成了各项本职工作任务。一、上半年主要工作半年来，办公室在院领导的领导下，为提高庭院环境，我们在原有的基础上，在庭院绿化建设上下了大功夫，栽植了树木100余珠，既绿化了庭院，又美化了办公环境，使院容院貌有了很大的改变。在后勤服务保障方面，后勤保障是否及时，直接影响着各项检察业务的余珠，既绿化了庭院，又美化了办公环境，使院容院貌有了很大的改变。在后勤服务保障方面，后勤保障是否及时，直接影响着各项检察业务的顺利开展。在这一点上办公室人员一定要保证打字、复印设备的完好，不影响办案工作，通勤车守点守时，每天按时接送上下班通勤，饮水机保证每天都有水，使干警每天都能喝到冷热适当的矿泉水。在今年年初开通了三级网，使我院的办公、办案达到各地互通的水平。在统计报表、以及财务工作方面，由于进一步加强了和部门之间的协调，加大了对内勤工作的调度，各部门都了解了统计报表工作的重要性，重视了业务统计工作，在源头上确保了统计内容的准确性，检察统计工作实现了报表的顺利开展。在这一点上办公室人员一定要保证打字、复印设备的完好，不影响办案工作，通勤车守点守时，每天按时接送上下班通勤，饮水机保证每天都有水，使干警每天都能喝到冷热适当的矿泉水。在今年年初开通了三级网，使我院的办公、办案达到各地互通的水平。在统计报表、以及财务工作方面，由于进一步加强了和部门之间的协调，加大了对内勤工作的调度，各部门都了解了统计报表工作的重要性，重视了业务统计工作，在源头上确保了统计内容的准确性，检察统计工作实现了报表的“零差错。财务工作也做到零差错。财务工作也做到“收支两条线收支两条线”，做到账面清楚，没有截留、挪用和设立小金库行为。遵守廉洁自律规定，没有拖欠公款或利用职权将公款外借行为，财务收支全部纳入财务统一管理，没有公款私存和设帐外帐等行为。在上半年，我院购置了固定资产软件，现已基本上对固定资产录入完毕。档案管理工作方面，在这半年来，办公室人员对档案室里，做到账面清楚，没有截留、挪用和设立小金库行为。遵守廉洁自律规定，没有拖欠公款或利用职权将公款外借行为，财务收支全部纳入财务统一管理，没有公款私存和设帐外帐等行为。在上半年，我院购置了固定资产软件，现已基本上对固定资产录入完毕。档案管理工作方面，在这半年来，办公室人员对档案室里1000 多本档案进行了重新的整理，使调档、查阅档案更加方便、快捷。而且办公室购买了档案软件以及财务软件，正在将档案录入微机，完成真正的微机管理。技术方面，我院的技术信息每月都能按照省院、市院的要求上报，并且能够做到准确、及时。而且在院里经费非常紧张的情况下，挤出资金购置了机要通道设备。二、存在的问题和不足上半年，办公室虽然完成了上半年的工作任务，但还存在许多不足。比如时间观念不强、工作拖拉。很多工作都拖到了月末，检察信息没有向深度发掘，上报有价值的东西少等等。三、下半年工作打算多本档案进行了重新的整理，使调档、查阅档案更加方便、快捷。而且办公室购买了档案软件以及财务软件，正在将档案录入微机，完成真正的微机管理。技术方面，我院的技术信息每月都能按照省院、市院的要求上报，并且能够做到准确、及时。而且在院里经费非常紧张的情况下，挤出资金购置了机要通道设备。二、存在的问题和不足上半年，办公室虽然完成了上半年的工作任务，但还存在许多不足。比如时间观念不强、工作拖拉。很多工作都拖到了月末，检察信息没有向深度发掘，上报有价值的东西少等等。三、下半年工作打算1、按照市院今年工作考评细则的要求，认真实施目标管理措施，提高信息、简报的质量，增加数量。使简报、信息报送在采用实现历史性突破。、按照市院今年工作考评细则的要求，认真实施目标管理措施，提高信息、简报的质量，增加数量。使简报、信息报送在采用实现历史性突破。2、严格遵守和执行检察纪律，保证干警无违纪、无违法、无事故。、严格遵守和执行检察纪律，保证干警无违纪、无违法、无事故。3、全年提高干警的整体素质，进一步加强队伍建设，以适应不断发展的检察工作需要。、全年提高干警的整体素质，进一步加强队伍建设，以适应不断发展的检察工作需要。#p#副标题副标题#e#第第4篇篇:2016 年，我省检察机关在省委和最高人民检察院的坚强领导下，在各级人大及其常委会的监督、各级政府的支持和各级政协的民主监督下，全面贯彻落实科学发展观，认真履行宪法和法律赋予的职责，强化法律监督，维护公平正义，创新工作机制，加强自身建设，检察工作在服务海南经济社会发展中取得了新的发展和进步。创新检察工作机制，增强法律监督整体效能全省检察机关坚持以科学发展观为统领，坚持中国特色社会主义检察制度，坚持宪法和法律年，我省检察机关在省委和最高人民检察院的坚强领导下，在各级人大及其常委会的监督、各级政府的支持和各级政协的民主监督下，全面贯彻落实科学发展观，认真履行宪法和法律赋予的职责，强化法律监督，维护公平正义，创新工作机制，加强自身建设，检察工作在服务海南经济社会发展中取得了新的发展和进步。创新检察工作机制，增强法律监督整体效能全省检察机关坚持以科学发展观为统领，坚持中国特色社会主义检察制度，坚持宪法和法律对检察机关的职能定位，顺应海南改革开放的大势，与省委的重大改革决策部署同步跟进，把敢为人先的特区精神贯彻到检察工作中，着力打造更具海南特色、更具活力的体制机制，努力在服务经济社会发展中实现自身的科学发展。关注对检察机关的职能定位，顺应海南改革开放的大势，与省委的重大改革决策部署同步跟进，把敢为人先的特区精神贯彻到检察工作中，着力打造更具海南特色、更具活力的体制机制，努力在服务经济社会发展中实现自身的科学发展。关注“三农三农”问题，探索